如何上好长篇小说课

A. 跪求长篇小说写作技巧（绝对追分）

推荐1.先看一些宗教的书，试一下佛学，了解人生世界你我到底是怎么样的存在，活着到底是怎么的？南怀瑾的一些讲三教传统文化的都很好理解，尤其要看楞严经大义。
写作，尤其是写长篇小说是需要你自身的心血由内到外持续供养的，痛苦压力永远多于收获和乐趣。那么你为了什么而写？你思考过吗？请看看三教始祖们都是秉持怎么的精神，为常人所不能为。或许这对很多人来说，莫名其妙。但写作写的就是痛苦与烦恼，人生的痛苦与烦恼，要不何来的超越与快乐。
推荐2.《 故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理【美】罗伯特.麦基 》《小说写作技巧二十讲[美]约翰.盖里肖.》《 结构化小说写作流程.doc 》
不是空泛的理论研究，而是具体操作层面的金玉之言。但其中有些微妙之处，是需要相当的文化底蕴才能入味的。抱住对自己口味的一本读上数遍，不刻意背述，也可铭记于心才好。人若要成功，唯有勘破荣辱，看淡生死，有舍我其谁的决心和意志，成就大的智慧和勇武，只为实现心中的终极理想，惠人惠己。
有趣才是最重要的。能吸引读者投入，一直读下去，才能换钱。

B. 长篇小说阅读技巧

导语：中学生课业任务重，课外学习时间紧， 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学语文课本中有二十多篇文章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产，或扩大知识领域，提高欣赏鉴别能力各方面讲，这些节选课文的原文都是较好的课外读物。如何有效的阅读这些小说呢?

长篇小说阅读技巧

对中学生阅读长篇小说，教师要加强指导。否则，盲目阅读，篇目过多或方法不当，不仅收获不大，还会影响正常的学习。怎么具体指导呢?下面谈几点自己的看法。

一、必须精选篇目

中学生课业任务重，课外学习时间紧， 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学语文课本中有二十多篇文章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产，或扩大知识领域，提高欣赏鉴别能力各方面讲，这些节选课文的原文都是较好的课外读物。学生课外阅读，可以根据自己的实际情况从这个目录里筛选，还可以请有经验的人推荐。

二、要有明确的目的

这里含有两层意思：1、阅读训练。中学语文阅读教学的第一个任务就是培养学生的阅读习惯，提高阅读能力、掌握阅读方法，以便毕业后继续进修，从社会科学和自然科学的各个方面吸取营养。有了这方面的准备，无论是进入高等学校深造，或是就业都是必要的。2、吸取营养。优秀的长篇小说常常涉及到社生活的各方面。初读长篇小说要仔细认真，遇到不懂的地方要查资料或运用工具书帮助解决。还要顺手作些“眉批”，在特别重要或需作笔记的地方不妨选记些符号，读完之后再回头细看或摘录。切忌单凭兴趣出发，追求故事情节，含多求快，囫囵吞枣，否则费力费时，受益甚微。

三、做好读前准备

阅读正文之前，最好先看看“前言”、“后记”(有时称作“序”、“跋”)和出版时间，以及创作年月。从这里可以了解作品的时代背景、作家的基本思想倾向与写作动机，了解小说的思想内容和艺术特色。譬如茅盾的《子夜》、《后记》不仅告诉我们作品反映的时间是一九三O年的“春末夏初”，而且指出在“这短短的几个月内”世界上连续发生的与小说内容有直接关系的几桩大事，以及中国文化思想界关于“中国向何处到去”的论急。这些简明扼要的说明文字也就是开启《子夜》深刻思想的钥匙。小说的主人公吴荪甫同赵伯韬、孙吉人、杜竹斋等等之间错综复杂的斗争都是围绕这条主线展开的，其他像工人罢工，农村骚动以及公债市场上形形色色的'投机活动则都是为这条主线的发展服务的。有了如上这些准备就很容易掌握作品矛盾线索的发展和人物性格的特征。

四、应该着眼于人

小说以描写人物故事、塑造艺术典型为其基本特征。因此阅读长篇小说必须集中精力关注人物性格的形成及其发展。只有正确把握人物的思想性格及其相互间的关系才能归纳出作品的基本思想和主题，譬如老舍的长篇小说《骆驼祥子》，如果我们不对其中的人物，特别是祥子细加分析，就很难读好这部小说。所以，我们要着眼于人的性格、命运，要善于把握住小说中的人物形象，以及这些形象所体现的社会意义。

五、善于提挈纲领

有的长篇小说人物繁多，故事情节曲折起伏。结构复杂，甚至主要人物就在几个，几十个，沿着几条线索平行或穿插发展，矛盾复杂，盘根错节。读这样的长篇应注意：1、理清线索;2、了解灵活多样的描写手法;3、认识人物之间的暗线关系及相互影噢;4、掌握人物性格的发展变化。

六、做好阅读笔记

阅读时随时记些笔记很有必要，而且应当养成一种良好的习惯。古人有“不动笔墨不读书”的说法，意思就是要手勤。笔记方法灵活多样，因人因文而异。这里简要介绍几种常用的主法。

1、眉批。这是一种最简便易的方法。读到重要处、难点、疑点，或受到启发偶有所感，随手在书头、书边写上三言两语，以便日后查考。许多著名学者和伟人读书时都把精辟的见解批在书眉。这仅是他们的学习方法，同时也是给后人留下的宝贵遗产。

2、句摘。读到好听句子，无论是写景状物，警句名言，成语典故，或风俗习惯，科技知识，珍奇史料，慧眼独得，顺手抄在小本上，既可加深印象，又能集腑成裘，积累资料。

3、抄录镜头，任何一部好长篇小可能句句精彩，字字闪光。不过，一般经典作家的成功之作都有许多感人的镜头和特写，还有许多精彩的人物对话、细节铺陈和衣着打扮、景物的描绘等等。遇到这些地方最好动手抄下来。这样不仅可加深记忆，而且对写作练习和日后的研究都很有价值。

4、分类立档。优秀的长篇巨篇，其丰富的内容必然涉及到社会生活的各个方面，不仅有社会科学，而且有天文、地理、军事、医药乃至自然科学的各个领域的知识，因此阅读时可根据自己的兴趣需要分类摘录，立档保存。特别是关于人物形象的笔记，一定以人为档，按材料归类。

5、记录故事梗概。如果单纯为了加强记忆作品的故事情节和中心思想，可直接抄录“内容简介”或有关说明、介绍之类的现成文字。但最好是根据记忆和笔记自己进行整理概括。这样写时不仅加深了对小说的理解，而且有助于更深刻的记忆，同时又是一次很好的写作练习。

6、写读后感。这是读书笑记中难度最大的一种方式。其实“读后感”也是多种多样的，如对其中的一个人物，一个问题，某些片断，甚至一个动作，一句话都可以在领会原著精神的基础上，联系自己的思想和生活，写出体会和感受，文字也可长可短。经常写读书心得，从简到繁，由浅到深，实际上是一种针对性很强的写作练习，同时又是写科研论文的准备和尝试。

读书笔记的形式不拘一格。只要是勤学的人都有自己得心应手的笔记方法。不过这里面却又有优劣之分，方法好可以收到事半功倍的效果;方法差，也会抄的资料堆积如山，累得筋疲力尽而收效甚微。就以最简单的抄录片断而论，如果边读边抄，不仅进度慢还有可能打断破坏形象思维，读写完毕后脑子里像一团乱麻，形成不了完整的艺术形象，甚至由此破坏读书兴趣，半途而废。倘若读时拿一支钢笔，随手记些符号，待读完全书之后，再来翻阅打符号的处所，联系前后情节决定取舍，惧重筛选摘录，效果也许更好些。

C. 中长篇小说写作技巧

【剧情发展的动力】

（1）主动：深爱和深情，满足需求和欲望。

深爱和深情，满足需求和欲望，就会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。

（2）被动：解决问题和矛盾。

问题来了，不得不解决，这就有事可写了。

故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题就会出现。解决问题，重获平静的生活，过段时间新的问题又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。

事物的发展是曲折前进的：虽然道路是曲折的，但是总方向是前进的。如果没有曲折，而是直线过程，故事很快就结局了。曲折能让路变长、变远，也就是能增加文章的内容。

矛盾冲突：

1.哲学上讲矛盾是推动事物发展的根本动力，矛盾也是推动剧情发展的动力，因为有矛盾，就要矛盾斗争和化解矛盾，从而要做很多事，这就有东西可写。

2.常见的矛盾冲突：情感冲突（例如爱情竞争）、利益冲突（利益斗争）、观念冲突（两人想法不一致）、理想与现实的冲突、欲望与阻碍的冲突、内心两种不同想法的冲突。

3.维持矛盾（设置阻力来拖延矛盾）：有些读者看小说，替主角着急，希望矛盾赶快化解，可是有些矛盾化解了，小说也就结局了，所以要维持矛盾，使矛盾不要轻易化解。因此对于作者而言，既要构思怎样化解矛盾，又要构思怎样维持矛盾。

爱情双方，一方主动，另一方就要被动。如果双方都主动，爱情一下子就成功了，故事也一下子就结局了。不仅是被动（女主角），还要有情敌（男二号）和诱惑（女二号），从而使爱情成功变得困难重重。

4.平衡矛盾双方：在竞争中，如果矛盾一方完全胜于另一方，就没有竞争可言了。所以矛盾双方要各有所长，用各自的优势去竞争。例如男主角追求女主角，而女二号追求男主角。女二号虽然在爱情竞争上占劣势，但是女二号更积极的接触男主角，并善于讨好男主角，而且女二号实力强，在男主角危难时，能帮助到男主角，这样女二号才有和女主角竞争的余地。

矛盾双方竞争，不一定是一对一，可以有自己的多人阵营。例如女二号讨好男主角的妹妹，让男主角的妹妹帮助撮合爱情。

矛盾双方，一方增强，就意味着另一方减弱，所以矛盾双方都会关注竞争对手的强弱变化。

5.不平衡的矛盾竞争：女主角爱男二号，男主角很被动，完全依赖男二号的放弃：女主角爱男二号，而男主角一直不知道。后来知道时，便心情沮丧和绝望。女二号则趁机追求男主角，这时是男主角对女主角爱情最动摇的时候。再后来，要发生一件事，让男主角看到希望。例如女主角得知男二号爱的是其她女孩，男主角知道此事后，便看到了希望，于是冷漠女二号，而去追求女主角。

【铺垫和伏笔】

任何事件的产生，都需要原因和前提条件，设下原因或前提条件，就是为后面事件的产生做铺垫。

写小说要先产生好点子，然后再想这个好点子在剧情中发生，需要做哪些铺垫（所需的原因和前提条件），然后去写铺垫。

巧合变因果，就要用铺垫或伏笔：

小说中，巧合写的太多，读者感觉很假，如果用因果的形式（原因产生结果），就会显得自然而然。铺垫就是先制造原因，从而引发后面的结果，这样结果就不用以巧合的形式出现了，从而把巧合变成了结果。

铺垫示例：男主角路上碰见坏人，而一个武林高手正巧经过此处，帮助了男主角，这样写，读者感觉怎么这么巧。应该改为铺垫的形式：男主角去看武林大会，武林高手也要去参加武林大会，这就是铺垫（设置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因产生的后果），而不是巧合。

伏笔示例：女主角小时候遇到树下画画的男主角，于是男主角教女主角画画，从此女主角爱上了画画。两人分开数年后，男主角和女主角在绘画班相遇，看似巧合，又是曾经注定的。

铺垫和伏笔用法相似，但稍有区别：铺垫比较明显（因果关系明显），而且铺垫与事件的间距较小（原因很快就会产生结果）。而伏笔比较隐蔽（因果关系不容易看出来，要仔细分析才能得知），而且伏笔（原因）与事件（结果）的间距较大。

【合理巧合】

能用铺垫把巧合变为结果，是最好的，如果实在不好设置为因果关系，至少设置为合理巧合。

合理巧合虽然还是巧合，但是巧合程度低，读者感觉这种巧合的发生，有一定的道理。

例如男主角在绘画班认识了一个朋友，到这个朋友家做客，发现他的姐姐正是女主角。这就太巧合了，用合理巧合：之前，女主角和男主角在一起闲聊时，女主角说她有个弟弟，喜欢画画，男主角说自己也爱画画。那么男主角在绘画班认识女主角的弟弟，就合理了，女主角的弟弟叫男主角到家玩，也就合理了。

可见，要设置合理巧合，就要在巧合发生前，先说一些事实（女主角说弟弟喜欢画画），这些事实就降低了后面的巧合（男主角认识女主角的弟弟，并被弟弟带到女主角家）。其实这些事实也是巧合，但读者看不出来这是巧合。

【明线和暗线】

明线是指剧情的发展变化，是可以直观看见的外在事物，而暗线是角色内心情感的发展变化，需要分析才能得知。

托物言志、借物喻人的文章中，明线是物体的发展变化，而暗线是物体所寓意的情感变化。想用一个人的生活来反映一群人的生活时，明线是主角的个人生活，暗线是反映出与主角处境一样的一群人的生活。

伏笔属于另一种意义的暗线，因为因果关系不容易看出来。例如“蝴蝶效应”，蝴蝶效应指一件小事，可能引起意想不到的大事。

【描写】

（1）人物描写

语言和动作、心理和状态、样貌和身份。

语言和动作是最基本的。状态就是角色所处的状况，心理也是一种状态，但状态的概念更大。

心理描写：1.自己说：主角告诉别人自己的心理（设置一个能和主角谈心的人），还有主角内心的自言自语。2.别人说：其他人物说出主角的心理（侧面描写）。3.作者说：作者描述主角的心理。4.不用说：读者自己去体会主角的心理。

样貌：相貌、表情、性别、年龄、体型、穿着、携带。

（2）环境描写

自然环境：时间、地点、景物、气候。

社会环境：社会背景、风土人情。

（3）小说的三要素：人物、环境、情节

人物：人物的样貌和身份。

环境：自然环境和社会环境。

情节：人物在环境中的语言和动作、心理和状态。

（4）细腻生动的描写

细腻生动使人物更具真实感，而且能增加小说字数。

增加细腻生动：

1.人物和环境的描写用上：语言、动作、心理、状态、姿势和空间位置、样貌、身份、时间、地点、景物、气候等。

2.修饰词用上：名词前多加形容词（例如大小、形状、颜色、材质、归属）来修饰名词，动词前多加副词（例如程度、频度、方式）来修饰动词。

3.多感观描写：视觉、听觉、嗅觉、冷热体觉。

细腻的缺点：写的太细腻，就显得啰嗦，而且会有读者认为不重要和想要跳过去的描述。

【人物塑造】

1.合理的角色：人要有定性，不能前后判若两人。不要把女孩塑造成男孩的性格，小孩不该说复杂的大人话。角色在特定处境下，应该有特定的情感反应。

2.清楚的角色：角色的情感、性格是清楚明确的，不要给人模糊的形象。

3.让读者认可的角色：表现一个角色可爱，不是光靠作者写“他是一个可爱的人”，而是靠角色的言语和行为来体现他真的可爱，这样才会被读者认可。

人物只有在特定的情节中，才会展现出真正的魅力。所以要描写人物，就需要安排能展现他的情节。例如诸葛亮草船借箭，这样的情节，把诸葛亮的智慧凸显出来。

【叙述顺序】

（1）顺叙：从前往后叙述，这是最基本的形式。

（2）倒叙：

第一种：作者把故事的时间点切换到过去。

第二种：人物回忆过去。

（3）插叙：

第一种：插入支线剧情（配角的故事），用于辅助主线剧情。

第二种：插入角色的梦境或幻想。角色做梦时，实际生活并没有向前发展，所以不是顺叙。

（4）并叙：分叙同时发生的事，这种用法较少。

发展阶段：开端-发展-高潮-结局。

关系阶段：陌生人-认识的人-朋友（熟人）-恋人。

朋友阶段和恋人阶段之间可以有个过渡阶段：表面上是好朋友，而彼此心里已有爱意，只是还没有表白。

阶段可以倒退，有些恋人关系，最后降为好朋友关系，例如男主角和女二号就是这样的结局。

顺着（从前向后）构思：一个事件产生后，接下来又会引发什么样的事件。

倒着（从后向前）构思：先想出好点子（亮点），然后思考实现好点子需要做哪些铺垫（一步步实现好点子的过程），于是开始回头思考。

【故事开始】

（1）吸引读者看下去：

小说要有吸引人的故事简介和精彩的故事开头，否则读者看了故事简介或故事开头，觉得没意思，就不会继续往下看了，那么后面写的再好都没用。

故事开始，为了吸引住读者：第一，亮点可以提前到开篇。第二，设置悬疑来吸引读者的好奇心。第三，让读者有所期待，这是吸引读者看下去的重要手段。例如人们看电视剧，到了睡觉时间，还是继续看下去，因为想看到期待的事情实现。一个期待完成了，就要创造下一个期待，始终吸引住读者。

（2）故事起点：

故事起点不一定是事件开端，也可以是事件中期，然后回忆从事件开端到事件中期的过程，之后再从事件中期写到事件结束。

（3）初始介绍：

新人物登场、来到新环境，都需要说明一下。如果读者不清楚情况，就会看得一头雾水。由熟悉新人物或新环境的角色，以聊天对话的方式说明。角色对话不要刻意显得是给读者说明情况，那样角色对话就显得不自然了。

【支线剧情】

1.支线剧情都是辅助主线剧情的。

例如：除妖师（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。设个支线剧情做铺垫：两个村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主线剧情：除妖师遇到逃下山的村民，那个村民告诉除妖师妖怪在哪。这样配角给主角提供信息，帮助了主角。

对主线剧情没有作用的支线剧情，就没有意义。支线剧情不是必要的，而且支线剧情不能写的太多，否则喧宾夺主。

2.前奏：配角的经历交代故事背景，既支线剧情作为故事前奏。

例如：配角进入客栈，被妖怪吃了，随后除妖师（主角）进入客栈。这样配角就先交代了故事背景（客栈的情况）。

3.引出：主线剧情可以引出支线剧情，支线剧情也可以引出主线剧情：从一个人物（配角）引出另一个人物（主角），从一个故事（支线剧情）引出另一个故事（主线剧情）。

例如：几个配角去看表演，路上谈论主角表演水平高，配角们到了剧院，主角就登场了。随后故事描述主角，不再提之前的配角了。

4.侧面描写：作者不直接描述主角，而是让配角说主角怎样。

例如：配角们聚在一起，谈论对主角的看法，或主角的行为对他们生活的影响。

【多故事交织】

1.主线剧情与支线剧情穿插。主线剧情讲主角的生活，支线剧情讲配角的生活。

2.主角穿插到各个配角的生活中，使主线剧情和支线剧情融合。

3.同时存在多个故事，且这多个故事地位平等。开始交替变换，最后合二为一：开始看似讲述两批人的两个无关故事，后来两批人相识，并融合到一起，成为一个故事。

4.两代人的故事：这两代人不一定是长辈与子代，也可以是学哥与学弟。

5.故事里的故事（戏中戏）：故事中的男主角就是小说作家，这样故事（主线剧情）里又有男主角写的故事（支线剧情）。

【悬疑和反转】

（1）设置悬疑，吸引读者的好奇心：

1.从悬疑到真相：先设置悬疑，吸引读者的好奇心，逐渐揭开谜团。

2.从真相到悬疑：先说真相，然后回忆悬疑到真相的解谜过程。

3.半真相：先把真相说一半，留有悬疑，要想知道真相的另一半，就要继续阅读。或者先把最终结果说一半，而另外一半的最终结果，剧情的当前阶段还无法确定下来，要等剧情发展到最后，才能确定下来。就是故事的起点设为事件发展的中期，既悬疑到真相解谜过程的中期，然后再回忆事件的起始到事件的中期，再从事件的中期写到事件的结束。

（2）剧情反转，给读者惊奇：

编剧时，要让读者意想不到，作者就要先要迷惑和误导读者，让读者偏离真相，然后再说出真相，让剧情大反转。读者这才知道，之前被作者迷惑，并刻意引导到错误的认知。作者也可以设置一个配角，说一些话，刻意迷惑主角，同时也就迷惑了读者。

意料之外，但要在情理之中，不要荒诞。

【关联】

角色聊天时，当前抒情：通过当前的事物，引发情感和抒情。关联抒情：通过当前的事物，关联到另一个事物，再由这个事物引发情感和抒情。

事生事：如果一个事情完了就完了，后面可能就没啥写了。所以写一个事情时，又借助此事，引发出其它事情，那就有新的事情接着写，而且这样会使文章关联紧密。

和前面关联：前面写过的事物，后面又可以拿来用，或与之建立关联，这样使前后关系显得紧密。

小说各部分虽然要紧密关联，但是过度的关联和巧合的关联，读者感觉假。例如：去公司面试的路上，救了个人，正巧是公司老板的妻子，所以面试就通过了，这样显得很假。

考虑全面，牵一发而动全身：一处变化应造成多处反应。一个人生活情感和生活处境的变化，会影响到他的恋人和亲朋好友，所以写男主角生活情感和生活处境的变化，就要写其他人对此事的反应，这也体现别人对主角的关心。例如：女主角和女二号都很关心男主角，男主角出事了，只写女主角的反应，而忘写女二号的反应，给读者感觉女二号对男主角漠不关心。男主角出事了，把每个人对此的反应都写了，就叫“牵一发而动全身”。

【人称】

第三人称小说：作者作为局外人，描写各个角色，“他怎么怎么样”。

第一人称小说：作者把自己想成主角，主角自述，“我怎么怎么样”。

第一人称小说的缺点：

（1）不适合拍成电影，绝大多数剧本都是第三人称的。考虑长远发展，就写第三人称小说，并避免那些不能拍成影片的描述方式。

（2）第一人称小说只能以主角的视角，写主角自己看到和听到的事情，限制比较大。

（3）主角自言自语的说“我怎么怎么样”，听着有点怪。

第一人称小说的优点：第一人称小说的抒情性强，主角内心情感可以直接、充分的表露出来。而第三人称小说，情感需要通过角色对话和行为的方式表现出来，没有第一人称小说那么直接和自由。

【素材库】

看小说时，记住情感、问题和矛盾的产生方法与解决方法、写作技巧、常用字句，作为参考素材，需要建立素材库。素材库的每个素材前，都要打上标签，方便分类和查找。

一个素材可以变成多个素材：

例如《神雕侠侣》中，小龙女身中情花之毒，自知无药可救，命不久矣。为了避免杨过殉情，小龙女在断肠崖写十八年后与杨过在此相聚，黄蓉则骗杨过，说小龙女被南海神尼救走。小龙女希望杨过因此有活下去的动力，而且小龙女觉得十八年后，杨过也就淡忘她了。参考这个情感素材，获得启发：女主角得了白血病，没有告诉男主角，为了避免男主角殉情，女主角说因为父母工作调动，她要搬家到国外，十年后在此相聚。

【角色增进情感】

1.男主角正是女主角心中向往的形象，从而产生爱意。

2.男女主角有共同的情感方式和兴趣爱好。如果原本兴趣爱好不一样，男主角就要走入女主角的生活圈，使彼此成为“同一个世界的人”。

3.男主角帮助女主角解决生活困难。

4.男主角帮助女主角实现梦想。

5.守护。例如旅游时，女孩脚崴了，男孩背女孩下山。

6.常在一起，日久生情

7.一起经历美好生活。例如约会、聚餐、逛街、旅游、共同参加有趣的活动。

8.患难见真情，患难中相互帮助而建立情感。

9.讨好和投其所好。例如男女主角逛街，女主角趴在橱窗外，看着一件衣服，可是买不起。后来，男主角打工攒钱，买给了女主角。

10.感动她。例如男主角把打工攒的钱，全都花给了女主角。再例如为帮女主角，自己受伤害。例如忽然暴雪，男主角把衣服给女主角，结果自己冻感冒了。

11.先前积攒的条件。例如女主角是校花，而男主角条件普通，男女主角本不般配，但是男主角小时候帮助过女主角。那时都是小孩，没有身份差别的意识，女主角当时就爱上了男主角。后来男主角上中学又遇到女主角，女主角还是对男主角有好感。

12.撮合。男主角讨好女主角的亲朋好友，希望他们撮合男主角和女主角的爱情，为男女主角在一起，制造机会。

13.女主角和男二号关系破裂，女主角的情感就会侧重男主角。

【角色情感倒退：误会】

1.身边有陌生的异性。例如男主角把女主角的哥哥误当其男朋友。

2.像恋人之间的行为，被误会成恋爱。例如女主角当中间人，撮合两个配角的爱情：女主角帮女配角给男配角送礼，男主角以为女主角爱上了男配角。

3.被动当主动。例如女二号突然跑过来，抱住了男主角，随后被女主角看见，其实只是女二号单方面的主动。

4.巧合当故意。例如女二号走在前面，而男主角走在后面，被石头绊倒，扑向女二号，然后被女主角看见。

5.阴差阳错。例如男主角给女主角买了礼物，却不好意思送。结果被女二号拿走了，女主角以为男主角给女二号送礼。

6.假意当真意。例如女配角为了摆脱男配角的追求，于是让男主角冒充她男朋友，结果被女主角看见。

7.省略信息，指代不清。例如男主角是漫画家，和女二号谈论漫画故事创作，男主角指着漫画人物说：“这里拥抱应该没关系吧？”女主角走过听到，以为男主角想拥抱女二号。

8.妹妹误会。男主角暗恋女主角，为了接近女主角，就会讨好女主角的妹妹。但是这样，女主角会误以为男主角爱上女主角的妹妹。

9.主角落入朋友设的局。例如男主角的朋友约男主角出去吃饭，把女二号也叫上，然后男主角的朋友找借口离开，只剩下男主角和女二号。

【女二号】

男主角爱的是女主角，既然女二号在爱情上占劣势，就要在其它方面占优势，从而平衡竞争。如果女主角占绝对优势，就没竞争可写了。

女二号的优势：

（1）女二号比女主角更积极、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。

（2）女二号更善于讨好男主角，更体贴，更留心和满足男主角的喜好和需求。

（3）女二号家庭条件好、身份地位高，容易帮助到男主角。例如：女二号的父亲给男主角安排工作。

（4）女二号讨好男主角的妹妹和朋友，给了他们很多好处，让他们来撮合爱情。

（5）深厚友情：男主角和女二号是从小一起长大的好朋友。

（6）偿还人情：男主角欠女二号人情，受了女二号的恩惠，要偿还人情，就要满足女二号的要求。

（7）亏欠：男主角叫女二号去帮忙，女二号路上出了车祸，男主角很内疚自责。

（8）听从：女二号是班长或学生会会长，女二号的父亲是校长或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二号，只得乖乖的听从女二号。

（9）女二号刻意接近女主角，并和女主角成为好朋友。这是为了有机会劝说女主角放弃男主角，并撮合女主角和其他男孩相爱，或者有机会让女主角和男主角产生误会。

D. 如何写好长篇小说

1、确定小说的世界观，你准备写的小说是什么类型的，故事发生在怎样的时代背景下，是古代宫廷，现代都市，还是仙侠奇幻等等，这是设定角色、展开故事情节的基础。
2、起草情节大纲，为了避免小说写到中后期故事偏离初衷，或者写到无话可写，最好列出完整的情节大纲，这样写起来比较好串联线索，不至于想到哪儿写哪儿，导致故事比较散。
3、确定角色人设，对于小说的主要人物角色，提前设定好他们的性格特点、家庭背景，以免随着剧情进展人物性格突然出现出后不一致的情况，即便性格变化也要有一定的情节做铺垫。
4、时间久了再回头看自己写的内容，很多人都会产生这写的什么的感觉，不是十分满意，这时最好不要反复修改，耽误你的写作节奏，等到整篇完成可以再从整体把握进行文章的修缮，好文章是改出来的。
5、小说的标题和文案可以好好考虑一下，能不能吸引到陌生读者，就看它们了，既要切合小说主题，又要有一定的形式感，避免直言不讳、平铺直叙，就像给个谜面，能够吸引读者到你的小说中来寻找谜底。

E. 如何写好一篇好的长篇小说

1，主题，2角色性格，3，大剧情，线索，4，充实细节 最好在本子上一一写下，随时更正查看

F. 小说课怎么教

高中生读小说，不仅应关注它说了什么故事，还应当关注它是怎么说的。作为语文老师，不仅要让学生读懂小说的故事，把握小说的内蕴，还应努力让学生从一个不高明的读者、比较低级的读者向成熟的读者、高级的读者发展。
一
当今小说教学的误区举隅
（一）语文味不足的小说教学
曾经看过一位老师教《祝福》，把祥林嫂的悲剧当做现代版的凶杀案。让学生模拟办案人员，找出真相。祥林嫂是什么时候死的？死因是什么？到底是谁杀死了她？有关证据是否确凿？通过这些问题的探究，我们似乎可以从文中找出大量的细节，也让学生进入了文本，运用了一定的语文能力，如信息筛选，但课堂的学习也仅此止步了，没有涉及小说最核心的部分语言表达。而信息筛选能力更适合在实用类文本中训练，对于小说这种文本而言，教学仅止于信息筛选能力的提升，未免可惜。因此，这样的课堂如果说可以存在，也只适合于小说文本教学的前几课时，再之后，还应进一步带来学生探究，小说创作的秘密。如，小说中“我”这个人物在文中的作用等。
（二）模式化的小说教学
现在很多老师教授小说，总是模式化的四大板块：人物、情节、环境、主题。不是说这样的模式教学不能用，而是说每篇小说有每篇小说所不同的教学价值，并不是所有的小说都适用这种教学模式。一般小说，讲究情节“集中”的原则，小说的故事性应该紧紧围绕主题延伸，小说情节的紧凑与否直接决定了小说是否布局严谨有法。然而汪曾祺的小说偏偏不这样，他的《鉴赏家》，不注重情节的奇巧和波折，结构松散，落笔自由，许多地方是侃侃而谈，信手拈来；然而，他文中的人物叶三与季陶民却都极具艺术魅力。像这样没有典型情节冲突，突出环境描写的文章，如果还是模式化的教学就未免暴殄天物了。像汪曾祺这样散文化的小说，不应该模式化教学，而应落实到汪氏特点上，即文中大量看似闲笔却别有深意的文字的品味。如“文题是鉴赏家，却大量写叶三卖果”，这类看似不符合传统小说规则的部分，恰恰是读懂小说，品出这篇小说语文味的地方。

二
小说课该怎么教
笔者以为，小说课除了带学生深入文字读懂小说的意蕴外，更重要的是要读出小说的核心价值。每一篇小说，都有它的核心价值。
比如说孙犁的《荷花淀》，它的情节是诗化的，人物个性是不太鲜明的，那么就要教小说的意境。在教这篇小说时，特别要强调对它意境美的体会。

G. 写长篇小说需要哪些技巧

我在有段时间内很想要自己创作一本书，哪怕自己贴钱，后来感觉不是这么简单，你要想一个你要写什么类型的小说，其次是他的框架，最后要怎么想办法去丰满情节，这都是需要注意的。不要为了写“长篇小说”而把故事故意去写长，算是脱离本意了。写长篇小说，那是因为你有这么多的内容要告诉读者，需要很多东西去表现，而非努力把简短的东西变长。

总结：

以上，是我在一般的写作技巧里没有看到的枯谨，但是刚开始写作的人又容易忽视的。至于如何刻画人物性格，如何写安排矛盾冲突，如何去设计伏笔吊胃口。希望对有需要的朋友有帮助~

H. 怎样写好一部长篇小说写长篇小说要注意什么长篇小说写作技巧

长篇小说写作，可以说是一项“系统工程”，短的十来万字，长的上百万字。创作的过程中，需要我们掌握一定的写作技巧，不然写到一半，很容易给写"崩"了。

很多写作新手由于前期没有做好规划，写着，写着，就发现写不下去了，常常就会导致烂尾或者“太监”。

本期，唐歌为你分享的主题是：怎样写好一部长篇小说？写长篇小说应该注意什么？长篇小说写作技巧。

1 制定写作计划，坚持日更，保质保量

写长篇小说，就像是一场长途跋涉的冒险旅行，是一个需要持续输出的过程，每天都需要创作，这个过程中，容易出现的问题是身心俱疲，导致很难坚持下来。

因此，无论是小说前期的布局规划，还是写作计划的制定，都是非常重要的一步。

对于长篇网文写手来说，必须保证每天最基本的更新量。因为现在的读者选择太多了，如果你不能保证每天足够的更新量，读者就会把你遗忘，离你而去。

制定写作计划的目的就是为了保证每天的状态，就和日本著名作家村上春树一样，每天固定写作的数量，不用多写，但也不能少写。

同时，在写作比较顺畅的时候停笔。村上春树说，在思路清晰的时候，停止当天的写作任务，这样第二天写作的时候，就可以立刻进入状态，而不是冥思苦想，或者说迟迟无法下笔。

最好保证每次有两个小时连续写作的时间，让整个创作的思路和节奏保持连贯。

做好长期艰苦奋斗的准备，每天写2个小时，保证3000-5000字，3个月时间，也能写成25-45万字的小说了。

2 构建大纲骨架，把控小说的整体方向

长篇小说往往情节丰富，人物众多，前期如果没有构建好一个清晰的大纲，后面的写作过程就会非常的凌乱和痛苦。

重点在于构思好主线情节，关键节点，搭建好故事的骨架，设计好人物的感情线，以及矛盾冲突。

而一些小情节，则要围绕着主线，为主线而服务，这样情节才能紧凑。写作的时候目的性明确，就不容易写偏，写乱。

设计一个吸引人的开头。背景和设定要一点点叙述出去，而不是一上来就是一大堆的设定，劝退读者。你可以在一些小情节中，慢慢地交代清楚这些。

可以通过思维导图画一画小说大纲，把它们写成一篇2000字的“流水账”，最后把这篇内容拓展成为一部小说。

制定详细的大纲，包括，故事背景，各种势力，各种设定，人物关系等等。故事主线的开头，中间，结尾，起承转合。

没有大纲就可能写着写着跑题了，出现各种各样的问题。可能你写了后面的，忘了前面的了。

接着，可以为每个大的章节建立细纲 ，出场人物，故事情节简介。有了分章节的细纲，写的时候才能思路清晰，行文流畅，情节紧凑。

写作新手就尽量先写一写细纲，你不是高手，没有很好的把控能力，很多时候，前后线索太多，就容易写得太乱。

另外，规划的时候，要多站在读者的角度想一想。很多新手总是东拉西扯，只顾着自己写的爽。而其实，重要的不是你写的爽，而是让你的读者读得爽。

3开脑洞构思，写出新意，写作前的准备

写作之前明确你的写作目的，你想要写一部什么样的小说，什么风格。找出你喜欢的电影，小说，想一想它们为什么能够打动你，吸引你。 

用一句话来总结你的小说，这句话当中，要有亮点，要有吸引人的地方。

适当跟风，降低风险。思考怎么写才会让读者喜欢，最保险的方法是，研究最新流行的小说，分析思考，哪些方面吸引了目标读者，但同时，也要写出新意，才能脱颖而出。

首先要构建好一个小说的完整世界。大到地理，政治，经济等等。小到每个人的穿着，风格，价值观等等，这是一个由你塑造的新世界。

小说要有新意，不要翻来覆去就这么几个梗，读者很容易就会厌烦。平淡的情节，可以加入一些有特色的人物，有趣的金手指设定等等元素。

大量地阅读，从别人的作品中吸收营养，获取灵感，不会写的部分，可以多看看别人是怎么写的。

阅读相关的小说3-5本，查阅相关的资料，比如，你要写的那个时代的背景，主要人物，地理，经济，文化等等，尤其是是历史小说这一点非常重要。

日常大量的灵感和素材积累，包括了你的所思所想，故事的原型，对一些人物的想象等等，并通过短篇磨练文笔。

4 小说要有卖点，把故事写得精彩有趣

前3000字一定要有吸引读者的地方，可以是一个有趣的设定，或者说金手指，一个充满悬疑的故事或人物等等。

身处今天这个快节奏，信息爆炸的时代，读者的选择有很多，大部分的读者其实都是没有耐心的，因此，写好小说的开头就显得格外重要了。

故事是小说的核心。新手应该从怎样写好一个故事开始。好好思考怎么样把一个普普通通的情节，写的精彩有趣。

长篇小说是由一个个的小故事组成的大故事。这些小故事好像是一栋摩天大楼的砖瓦。

重点就在于设计好故事的冲突和爽点。让读者随着主角解决问题，产生共鸣感，有代入感，让人读起来很爽。

小说要有卖点，思考你的小说有什么与众不同的地方，有什么吸引读者的东西。你的这个故事，有什么特别的亮点。

故事要环环相扣，持续吸引读者的眼球。或让读者有所深思，或让读者愤怒拍案而起，或让读者感到好奇……

5 不断制造期待感，设计好爽点和痛点

故事要把握一定的节奏感，做到快速不拖沓。情节一松一紧，高潮不断。

长篇小说要不断地带给读者一种期待感，这就类似于心理学上的蔡格尼克效应。

人们对于没有结束的东西总会持续地产生兴趣，而这种期待感达成的时候，读者就会有一种满足感。

因此，写作高手总会在某个期待将要结束的时候，给读者制造一个新的期待，大的套路小的，一环扣一环。当所有期待结束的时候，就是整部小说完结的时候。

因此，持续吸引读者的秘诀就在于：持续地挖“坑”，当快要解决一个问题的时候，再挖一个坑，让读者产生新的期待，无法脱离你的小说。

有的时候，我们可以先设计好结局，然后逆推故事情节。就好像做数学的证明题一样，因为人物A，产生了事件B，从而导致的结果C，引出了人物D，这样循环下去，直到高潮Z。

想要让小说变得精彩，需要我们丰富自身的想象力，让故事中的人物不断地陷入一个又一个的问题之中，这就好比我们玩MMRPG游戏，从新手村的低级任务，到高级任务，不断地切换新地图。

6 独特的人物设计，构建人物关系图谱

鲜活的人物会让读者印象深刻。每个人都会有自己的做事风格和动机。不同的人，面对同一件事情处理的方式也会不同。

打造一个让读者难忘的角色。人物要有鲜明的特点，无论是主角，反派，还是配角，行为举止要符合事先的设定。 

为每个主要人物设计好传记简介，人物姓名，用一句话说出这个人物的故事线。包括了人物做事的动机，人物的矛盾冲突等等。

构建人物的关系图谱，为主要角色设计人物卡片，喜欢什么人，讨厌什么人，而这些也会影响人物的言行。

7 悬念迭起，节奏感，紧张感，舒缓感

设计悬念，学会把最重要的部分藏起来。引导读者去思考，让读者投入情感，而不是什么都说。

你的故事要藏一半露一半，犹抱琵琶半遮面，让读者看清楚一些地方，隐隐约约中又有耐人寻味的地方。

注意把握好一个度，勾起他们的好奇心，全部看不懂，读者就不看了，全部都知道也就没有看的意义了。

可以把情节想象成电影画面，在自己的脑海里过一遍，就像放电影一样，然后开始创作。

让读者和书中的人物产生共鸣，比如做某个决策。描绘大敌当前的紧张感，高潮后的舒缓感，让读者情感上有波动。

8 切换新视角，站在读者的角度去创作

了解你的读者群体，贴近读者的生活，或者读者的幻想世界。有代入感，让读者从现实紧张，压抑的工作和生活之外，享受到一个轻松，有趣的新世界。

你的读者是谁？了解他们的年龄，性别，喜好，他们期待什么？喜欢什么样的小说？喜欢什么元素？

比如，你的读者群体是大学生，就需要去读一些大学生喜欢读的书，到大学生中去了解他们喜欢什么，他们之中流行什么样的电影，或者娱乐活动，去分析研究背后更层次的原因。

身为作者，我们知道的肯定比读者要多，写的时候，就容易发生“知识的诅咒”。因此，你需要多站在读者的角度思考，读者看到某一部分会想到什么。

9 修改，润色，后期的反馈调整和雕琢

写作的过程中，不要过分纠结于某一个细节，注意先完成，再完美。

写和改是两种不同的逻辑，写是创作思维，改是批判思维。因此，即使有错别字，语句不通顺，也先不要过分在意，最重要的是珍惜高效的写作状态，在你思路清晰的情况下，先把写作任务完成。

全部写完之后，然后在不同的时间段去通读几遍，再多次修改，站在读者的角度思考，砍掉那些无关紧要的部分。

第一本小说，不管写的好不好，写的有多烂，尽量把它写完，你会有一个整体的意识，不然永远也不会有大的成长，写得多了，你才有可能创作出真正优秀的作品。

总结

1 制定写作计划，坚持日更，保质保量；

2 构建大纲骨架，把控小说的整体方向；

3开脑洞构思，写出新意，前期的准备；

4 小说要有卖点，把故事写得精彩有趣；

5 不断制造期待感，设计好爽点和痛点；

6 独特的人物设计，构建人物关系图谱；

7 悬念迭起，节奏感，紧张感，舒缓感；

8 切换新视角，站在读者的角度去创作；

9 修改，润色，后期的反馈调整和雕琢。

对于很多写作新手来说，能够写完一部优秀的长篇小说，并不容易。

一般来说，等你写完几部几十万字的长篇小说，会有一个很明显的提升，每写完一个部分要总结经验教训，接下来就可以尝试百万字的小说了。

写长篇小说是一段心灵上的磨砺之旅，但真正完成一部优秀作品后如释重负的感觉，以及受到众多读者喜爱后，带来的愉悦感是常人所无法体会的。

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I. 写长篇小说的三大要点！（必看！）

自从从事网文写作以来，我才发现想要写一部佳作，真的是需要花很多的功夫。写小说就像建房子，普通简单的房子很容易建成，但是构造复杂风格独特的房子却要经过精挑细琢才能够完成。

长篇小说，其画面恢宏，世界感很强，所以，像写长篇小说，如果你没有很好的世界架构能力，你就算是心中有万千世界，你也只能将其表达成冰山一角，而没有办法给予读者代入感。以下三点是我在长期耕耘长篇网络小说的经验之谈，也是希望给刚接触长篇网文的写手们的一些建议。

写长篇小说是一个持久战，你首先就要做好接受打击的准备。可能你在写了十万字，或者几十万字的时候，你发现你的作品成绩很糟糕，这时你很容易产生自我怀疑和否定。这也是很多的网文写手容易放弃的一个原因。

其实这个时候，你应该给自己信心，毕竟对于动则百万字的长篇小说，你如今的这几十万字还没将故事展开。很多读者看书有个习惯，就是养书，等到书写到一定字数之后，他才会开始看，所以，在此之前，你必须要有每天面对不尽人意的成绩的心理准备，给自己信心，内心的坚强才是长篇小说的第一步。

这就像是建房子，建房子之前需要设计图纸，你设计图纸做得越好越详细，这个房子的架构和细节就会处理得更到位。在这里给你们分享一个失败的例子。

我当时写这部长篇玄幻的时候就是脑袋发热，前一天有个想法，第二天就开始动笔写的那种，在写到五万字的时候，我就有点后劲不足，因为我不知道后面的情节该如何构思，后面的人物发展该如何，以至于我停笔一段很长的时间去捋清这些。而且这也导致我要将之前写的章节全部进行大修改。

所以说，在你准备写长篇小说之前，你要将整个小说的大纲写出来。不过有人就会问，大纲该写些什么，写多少字合适。这些其实都没有明确规定的，大纲要根据你想写的小说作品来。你可以简单的进行脉络梳理，这就是将你的世界构架搭好。如果你想写细一些的话，你可以将主要事件写清楚，以及埋下的伏笔，和事件的发展。

正所谓万事开头难，一个好的开头是为你争取人气的最好的方法。其实长篇小说的开头很难写，最大的原因就是开头需要介绍很多细节，故事情节没有铺展开来，很多写手会把开头写得平平淡淡，这让读者看一眼就会觉得无聊，然后你的书就被生生的抛弃。或者前几章天花乱坠，到后面就后续无力，这个尤为要小心，因为很容易被喷。

一个好的开头，需要合理的伏笔和一些小起伏，在开头埋下伏笔容易让读者追下去，但是要注意，这个伏笔你必须得合理，恰当，如《斗破苍穹》中萧炎与纳兰嫣然的三年之约，这个伏笔就容易让读者有兴趣，想看看三年之后他们两的结果。不然的话，伏笔就是画蛇添足了。而且前面的章节需要有一些故事、人物之间的冲突，再拿《斗破苍穹》举例子，前期，萧炎的起步时期，利用三大家族之间的争斗，来烘托剧情，这样使整个开头并不沉闷，而是很有趣。

以上的三点希望能给各位写友一些帮助，写作不易，也希望大家的努力能够获得相应的回报。