小說寫評價

㈠ 小說文學評論怎麼寫

1.閱讀：閱讀對於文學評論來說，是佔有材料、調虧緩查研究的過程。只有通過閱讀，才能為寫作打下堅實的基礎。閱讀既要做到點面結合，又要做到深淺結合。閱讀方法一般採取「總體—部分—總體」的步驟。

2.定題：就是在讀書、搜集材料的基礎上，選擇並確定評論的中心。定題要根據作品的價值、現實的需要、個人的專肆空帆長三方面來確定。

3.評論：評論一般針對五個問題：這部作品說些什麼？這部作品意味著什麼？這部作品是如何表達的？這部作品表達得好不好？這部作品值得創作嗎？

4.寫作：一篇好的文學評論，既要具有一般論說文的特點，又要講究文學性。寫作時要有正確而鮮明的觀點，有準確、充分而有說服力的論據；要裂雹運用科學的符合邏輯推理的論證方法；要具有文學批評的當代意識，能按照文學規律和特性結合作品實際進行寫作；在創作上文學觀念在不斷更新，因此文學評論的理論和術語也隨之不斷更新。

㈡ 請問一下如何寫小說書評

書評大概可以分成三個層次：

第一個層次是，能夠清楚准確地告訴讀者這是一本什麼樣的書，然後發表自己對這本書的真實看法。

第二個層次是，能夠通過對這本書的介紹、分析和評論，給讀者提供這本書之外的知識和啟發，即使讀者沒有讀你評論的那本書，他們也可以從你的書評里獲取營養。

第三個層次大概是最高境界：文字精彩、好看，使閱讀這篇書評本身就是一種文字上的享受。

作用介紹

書評作用於讀者，首先在於它的信息功能，也就是說為讀者選擇圖書提供參考，這就要求它把圖書的基本內容介紹給讀者；其次在於它的中介功能，即讓讀者在閱讀行為實施之前，有一個心理准備，以使閱讀具有針對性，這又要求它點明圖書的精要所在。

最後在於它的導讀功能，此功能分為兩個方面。一是為讀者在閱讀時，對所讀圖書進行價值判斷提供參考，二是向讀者推薦優秀的圖書，這自然就要求它必須准確地反映書的內容，並在眾多的出版物中遴選書評的對象。

㈢ 從哪些方面寫小說評論文

寫作背景和小說背景／環境，人物，情節，文筆，敘述方式（謀篇構局），思想

㈣ 小說書評如何寫

1。首先必須要了解你想要評論的小說，深讀
2。了解作者的寫作背景也很重要，因為從中能夠找到一些寫作目的的影子
3。觀察作者的寫作手段，了解寫作方式
4。評論該小說的寫作風格
5。分析欣賞作者的文筆，文風等。
6。分析該小說的文學價值。
7。找出你覺得經典、有價值的片段加一闡述。
8。分析作者多人物刻畫的力度，對事件的描述
9。也可以把全文做個簡單的介紹
其實我個人認為把你想說的下出來就挺好的。有感而發最真實

㈤ 怎麼寫小說長評

寫長評的話，
第一，你必須讓自己對這篇小說有興趣，能在其中找到特別喜愛的部分或者讓你非常感動的一段記敘。
第二，開始寫長評的時候，可以先大致描述你寫的長評所針對的作者寫的故事內容，然後添油加醋地寫上自己在看這段文字時的感想，可以是吐槽，或某些地方為什麼讓你印象深刻，讓你感動，讓你憤恨，讓你開心，讓你悲傷。
最後，可以寫一些對作者的建議或是表示繼續支持他balabala……

㈥ 小說評論怎麼寫

小說評論寫著很簡單，就是自己看了一本小說，被裡面的某個情節，某個人物，等等能夠引起自己的某些感覺，就可以把這種感覺描寫出來，這就是最簡單的評論。

㈦ 小說文學評論怎麼寫

問題一：小說文學評論怎麼寫 發一個範文給你，你參考一下吧！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
――談《潘虎》的結構藝術
「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，陸游的這句詩，指的是大自然的景色美不勝收，忽而「山重水復」，忽而「柳暗花明」，把人們帶進一個美麗無比的自然天地。如果這句詩可以借用來形容文藝作品的結構的話，那麼《潘虎》的結構正好可以與這種自然美景相媲美。在這個作品中，作者以其高超的技藝為我們安排了一個個極為曲折生動的故事情節，展現在我們面前的是一幅幅驚心動魄的場面，產生在我們頭腦里的是一個個令人費解的疑團，作用在我們心理上的是一串串扣人心弦的懸念。它把我們帶進一個神奇的境地，置身於此而流連忘返。其中雖然沒有「山重水復」「柳暗花明」的美景，卻有著峰迴路轉、引人入勝的意味。其對讀者的吸引力絕不亞於陸游詩中所描沖叢寫的大自然的美景。
作品一開頭，在簡單交代了「我」的身份及經歷後，便出現了一系列曲折生動的故事情節：不明身份的農民跟蹤「我們」；他們的隊長叫「我們」去談談；去了後是對「我們」進行不明不白的一頓吊打；當「我」亮出 *** 員的牌子時，得到的是更嚴厲的斥責，他們的隊長還威脅說要請「我們」「直架」；直到「我」說出自己是有組織的，並說出保人潘紹桃時，他們對「我們」的態度才稍微好了一點，給「我們」松綁，請「我們」吃飯；但吃過飯後又將「我們」綁了起來，拉著「我們」往深山老林里鑽；住宿時還派人監視「我們」，還問「我」「還有什麼話要說」……驚心動魄的場面一個接著一個。伴隨著這驚心動魄的場面的一個個出現，讀者心中的疑團也一個個產生：不明身份的農民為什麼要跟蹤「我們」？他們的隊長請「我們」去干什麼？他們是怎樣的一幫子人？他們要把「我們」怎麼樣？……舊的疑問消除了，新的疑問又產生了。一個個疑團接踵而至。同時，由於讀者對作品中人物命運的關注以及決心搞清這些疑問的心理作用，伴隨著這一幅幅驚心動魄的場面和一個個急待解決的疑問的出現，讀者的心裡必然會一陣陣緊張，由此產生一連串的懸念：擔心著「我們」會不會碰上土匪，擔心著「我們」會不會被殺害……正是由於這一幅幅驚心動魄的場面，一個個令人費解的疑團以及一個個扣人心弦的懸念，緊緊地抓住了讀者，所以它即使沒有「山重水復」「柳暗花明」的景色，卻能牢牢地吸引住讀者，從而下定了不搞個水落石出決不罷休的決心，在作者人為的神奇世界裡盡情遨遊，覓奇探勝。使這篇作品具有了藝術的魅力。
當然，作品的成功是與作者在結構這個作品時所下的功夫分不開的。因此，我們不僅要了解這個作品在結構上有什麼特點，而且要了解作者在結構這個作品時採用了散物櫻哪些藝術的手法。不僅要知其然，而且要知其所以然。
首先，在結構這個作品時，作者採用了層層設疑、層層剖析的手法。作品在所述事件的開端部分，寫了一個不明身份的農民在跟蹤「我們」，他們的隊長還請「我們」去談談。我們素不相識，他們邀「我們」上山是什麼意圖呢？這是第一層設疑；他們的隊長自稱他們是紅軍游擊隊，為什麼不懂紅軍游擊隊的聯絡暗號呢？為什麼對被迫為土豪推車的貧苦農民不寄予同情，反而加以刁難和責打呢？這是第二層設疑；潘虎身為游擊隊的隊長，為什麼態度那麼粗暴，蠻不講理？他到底是怎樣的一個人呢？這是第三層設疑螞舉；他們既然知道了「我們」的身份，為什麼還要綁著牽著「我們」往深山裡鑽呢？他們到底安的什麼心？這是第四層設疑……
如果作者只是羅列這么一個個疑點，而不對此進行剖析的話，那麼讀者就會如墜煙霧，看不出個所以然來。這樣，即使把疑點設得再多也是徒然。作者貴在不僅是層層設疑，而且是層層剖析。即使讀者感到不可思議，又使讀者感到原來如此。如作品寫到「我們」被「請」上山......>>

問題二：文學小說的評論怎麼寫，什麼結構？急求答案 文學評論的寫作大致有四個步驟：閱讀――定題――評論――寫作
評論多數評論是基於以下五個問題：
1．這部作品說些什麼？
2．這部作品意味著什麼？
3．這部作品是如何表達的？
4．這部作品表達得好不好？
5．這部作品值得創作嗎？

問題三：文學評論要怎麼寫呀？ 文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。《我的父親母親》是電影。電影是集編劇，導演、演員、攝影、 文學評論
音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等於一身的一種集體創作的綜合藝術，影視評論既可對諸多方面做綜合評論，亦可對某一方面做重點評論。
文學評論與一般的思想評論是不同的。思想評論的對象是社會生活和人們在其生活，工作中表現出來的種種思想問題，目的是幫助人們提高思想認識，分清是非；它可以通過各種各樣，各方面的材料予以論證，只要緊扣你所要闡明的觀點就行。 文學評論的對象是文學作品（小說、詩歌、散文、戲劇、繪畫、影視等）；評論的目的是通過對其思想內容，創作風格，藝術特點等方面議論、評價，提高閱讀，鑒賞水平，評論時當然可以旁徵博引，引用各種材料論證，但這旁徵博引的各種材料，應是與文學作品有關的，而文學評論所用的材料基本上是來自所評文學作品本身。
另外文學評論與一般的作品分析也不同。當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論；而分析本身也自然含有對作品的評價。但之間仍是有區別的，分析作品側重是談作品「是這樣」；而評論側重是談作品「為什麼是這樣」，「這樣好不好」。 文學評論必須對作品有總的評價，並且對你這個評價有一定論證過程，但作品分析就未必對作品要有總評價。
另外在寫文學評論時，不必大段引述原材料，那樣會用原材料擠掉你的論述；評論點要集中，鮮明。評論角度不要過大，比如你寫「評《紅樓夢》」如此宏大的古典巨著，你從何處下手評？很難寫，如果你把它縮為「評《紅樓夢》中人物的對話」，進而再縮小角度為「評《紅樓夢》鳳辣子的語言特徵」就容易下筆了。 觀點要鮮明，要用確鑿的材料的闡析去支持觀點，引證的材料首先要來自作品本身，當然還可旁徵博引，材料分析和觀點要始終保持一致。對讀者不太了解的作品，評論前要對其有關方面作一定的交代。

問題四：小說評論怎麼寫，舉例，求答案 要看什麼類型的

問題五：小說文學評論怎麼寫，可以寫對小說中人物的評論嗎 可以對作者的寫作手法 文筆 情節等進行評論，也可以根據內容分析人物或事件

問題六：短篇小說文學評論怎麼寫？ 短篇小說文學評論從兩方面入手寫：
1、從本身內容方面寫生活的現象；
2、從思想內容方面寫給於人的教育。

問題七：怎樣寫文學評論 1、對於文學作品進行評論
對作家作品的評論：
一是，從思想內容方面進行評論；
二是，從藝術特色方面進行評析；
三是，從對作家的創作進行全面或專門的評析。
2、對文學評論的要求：
無論評什麼，怎樣評，都必須對所評論的對象，有深入的了解和准確的把握，這是寫好文學評論的關鍵。

問題八：文學評論怎麼寫？ 文學評論的寫作大致有四個步驟：閱讀――定題――評論――寫作。 （一）閱讀閱讀對於文學評論來說，是佔有材料、調查研究的過程。只有通過閱讀，才能為寫作打下堅實的基矗1．閱讀范圍。從文學評論的寫作要求看，閱讀既要做到點面結合，又要做到深淺結...

問題九：小說文學評論怎麼寫 發一個範文給你，你參考一下吧！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
――談《潘虎》的結構藝術
「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，陸游的這句詩，指的是大自然的景色美不勝收，忽而「山重水復」，忽而「柳暗花明」，把人們帶進一個美麗無比的自然天地。如果這句詩可以借用來形容文藝作品的結構的話，那麼《潘虎》的結構正好可以與這種自然美景相媲美。在這個作品中，作者以其高超的技藝為我們安排了一個個極為曲折生動的故事情節，展現在我們面前的是一幅幅驚心動魄的場面，產生在我們頭腦里的是一個個令人費解的疑團，作用在我們心理上的是一串串扣人心弦的懸念。它把我們帶進一個神奇的境地，置身於此而流連忘返。其中雖然沒有「山重水復」「柳暗花明」的美景，卻有著峰迴路轉、引人入勝的意味。其對讀者的吸引力絕不亞於陸游詩中所描寫的大自然的美景。
作品一開頭，在簡單交代了「我」的身份及經歷後，便出現了一系列曲折生動的故事情節：不明身份的農民跟蹤「我們」；他們的隊長叫「我們」去談談；去了後是對「我們」進行不明不白的一頓吊打；當「我」亮出 *** 員的牌子時，得到的是更嚴厲的斥責，他們的隊長還威脅說要請「我們」「直架」；直到「我」說出自己是有組織的，並說出保人潘紹桃時，他們對「我們」的態度才稍微好了一點，給「我們」松綁，請「我們」吃飯；但吃過飯後又將「我們」綁了起來，拉著「我們」往深山老林里鑽；住宿時還派人監視「我們」，還問「我」「還有什麼話要說」……驚心動魄的場面一個接著一個。伴隨著這驚心動魄的場面的一個個出現，讀者心中的疑團也一個個產生：不明身份的農民為什麼要跟蹤「我們」？他們的隊長請「我們」去干什麼？他們是怎樣的一幫子人？他們要把「我們」怎麼樣？……舊的疑問消除了，新的疑問又產生了。一個個疑團接踵而至。同時，由於讀者對作品中人物命運的關注以及決心搞清這些疑問的心理作用，伴隨著這一幅幅驚心動魄的場面和一個個急待解決的疑問的出現，讀者的心裡必然會一陣陣緊張，由此產生一連串的懸念：擔心著「我們」會不會碰上土匪，擔心著「我們」會不會被殺害……正是由於這一幅幅驚心動魄的場面，一個個令人費解的疑團以及一個個扣人心弦的懸念，緊緊地抓住了讀者，所以它即使沒有「山重水復」「柳暗花明」的景色，卻能牢牢地吸引住讀者，從而下定了不搞個水落石出決不罷休的決心，在作者人為的神奇世界裡盡情遨遊，覓奇探勝。使這篇作品具有了藝術的魅力。
當然，作品的成功是與作者在結構這個作品時所下的功夫分不開的。因此，我們不僅要了解這個作品在結構上有什麼特點，而且要了解作者在結構這個作品時採用了哪些藝術的手法。不僅要知其然，而且要知其所以然。
首先，在結構這個作品時，作者採用了層層設疑、層層剖析的手法。作品在所述事件的開端部分，寫了一個不明身份的農民在跟蹤「我們」，他們的隊長還請「我們」去談談。我們素不相識，他們邀「我們」上山是什麼意圖呢？這是第一層設疑；他們的隊長自稱他們是紅軍游擊隊，為什麼不懂紅軍游擊隊的聯絡暗號呢？為什麼對被迫為土豪推車的貧苦農民不寄予同情，反而加以刁難和責打呢？這是第二層設疑；潘虎身為游擊隊的隊長，為什麼態度那麼粗暴，蠻不講理？他到底是怎樣的一個人呢？這是第三層設疑；他們既然知道了「我們」的身份，為什麼還要綁著牽著「我們」往深山裡鑽呢？他們到底安的什麼心？這是第四層設疑……
如果作者只是羅列這么一個個疑點，而不對此進行剖析的話，那麼讀者就會如墜煙霧，看不出個所以然來。這樣，即使把疑點設得再多也是徒然。作者貴在不僅是層層設疑，而且是層層剖析。即使讀者感到不可思議，又使讀者感到原來如此。如作品寫到「我們」被「請」上山......>>

問題十：小說文學評論怎麼寫，可以寫對小說中人物的評論嗎 可以對作者的寫作手法 文筆 情節等進行評論，也可以根據內容分析人物或事件