四連級學生寫小說作文
㈠ 小小說寫作文
1. 小小說一篇 作文 800字
初一的天空――愁雲慘淡萬里凝 每天大量的作業、練習，壓得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠簡直可以去申請吉尼斯記錄了，看看顏色又加重的「熊貓眼」，不得不懷疑自己前一天晚上去做了什麼夜行動物了，再看看一個個莘莘學子的臉，真可謂「愁雲慘淡萬里凝」 初一的天空――黑雲壓城城欲摧 在初一節目甚少的元旦聯歡會，我與幾名小學同學來到了小學老師那裡，參加了他們班的聯歡會。
老師不禁向我們介紹他們班的佼佼者。「某某作文寫得相當好，你們再不努力就會落後了，要是讓他們這些小孩給超過了，你們的臉就沒地擱了……」我們只能哦哦呀呀，言不由衷地感嘆：「後生可畏！」 初一的天空――黃梅時節雨紛紛 「唉，又退了！」嘆啥？還不是那老師家長視為珍寶的成績，看看排在自己前頭的名字，想想當初「引狼入室」，如今，「狼」也跳到我頭上來了，真是追悔莫及，曾經的努力付之東流，加上即將來臨的「暴風雨」，我仰天長嘯，壯懷激烈：「啊！哎！」倏然幾顆冰涼的水珠滑過臉龐，雨也？淚也？。
2. 微型小說作文
[微型小說作文]三、高考作文的微型小說怎麼寫1、要准備幾則新鮮的故事小說就是講故事，故事是一切小說不可或缺的最高要素，微型小說作文.故事要有主人公，要有中心事件，故事一般要有開端、發展、結局，但完整性不等於流水帳，可以有神龍見首不見尾的敘述.記述的生活可以有時間生活和價值生活，無意義的記述僅僅是隨著時間推移，至於故事的內涵、意義、價值，根本就未考慮或未兼顧到.為了克服千人一面千人一腔，必須有新鮮、新穎的故事，要盡力避免撞車，這是讀者閱讀小說的期待，當然也是閱卷老師的期待.如《下輩子還做您的女兒》新可以新在哪裡？①新的故事，新的細節②故事新編 如《赤兔之死》《朱貴開店》《阿Q新傳》《誰是打虎英雄》等③寓言、童話故事等 如《公雞做官記》④另類故事 形式創新，用其他文體寫故事，如留言條，診斷書等，像《獨眼龍的求職信》.馬克吐溫的《丈夫支出帳單中的一頁》2、閱卷的興奮點曲徑通幽的構思，振聾發聵的情節，若明若暗的線索，激烈的矛盾沖突等，都可激起閱卷老師的興奮.人物塑造要有三點建議：一是塑造熟悉的陌生人，二是陌生的熟悉，三是扁平的人物.對已有材料要活用，中間、結尾扣題.既然可以一題多文，那也就可以一文多題.因為形象大於思維，可者說一則故事中包含多種思想，中學生作文《微型小說作文》.一題到手，可挑選較適合的故事.關於人稱：第一人稱較好，可以身臨其境，有真實感.一天，在**工廠里……A廠長（愁眉苦臉）：唉，工廠股市爆跌，明天可能就要倒閉了.B副廠長（臉色也不大好）：如果這么大的企業倒閉，臉上也不光彩，現在啊，員工工作不認真，乾脆加薪好了！A廠長（驚訝）：說的倒好聽，加薪？哪來那麼多錢！吃飯都要緊張，呵，你去加薪吧！B副廠長（動了火，又不敢說）：我……我去趟廁所！說著溜出了辦公室.A廠長（呷了口茶）：怎麼辦啊，我都急死了！同時，在第一車間里……老徐：小張啊，你工作不認真啊……你看看，這產品質量真是……唉——！小張：喲，老同志，你教訓我啊，我管我的事，你吃你的飯，產品質量不好，工廠又不少給我錢！哼，我才不管呢！老李（心急火燎，卻又無可奈何）：小張啊，每次都這樣，作為工廠的一員，你應該對工廠負責，工廠要垮了，誰也沒好處！小張（頭脹，夾起公文包就走）：老李，慢慢享受吧……！老李（無奈地搖了搖頭）：唉，沒辦法，等明天吧！第二天，在第一車間里……小張醉熏熏地走進車間.老李（有點高興）：小張，你終於來了，今天到了，你應該認真工作了吧！小張（頭昏腦脹）：你說……什麼啊……我……喝了酒，靠一會兒吧……老李（由晴轉陰）：小張，認真點！如果搞不好，大家都下崗，你還好，還可以找一份工作，我年紀大了，就找不到工作啦！小張（斜了一眼老李）：工廠垮了是A廠長的事，咱工人管那麼多閑事幹嘛！再說咧，我酒喝多了，休息一會，明天再做，Bye—Bye！說完，揚長而去……第三天，還是第一車間里……小張正在抽煙.老李正在工作.老李（綳著臉）：工廠退貨率源源不斷，小張啊，你要努力點兒啊，再這樣下去，工廠非倒閉不可！小張（漫不經心，打著盹）：嘿，老李，這么認真幹嘛，天塌下來有A廠長撐著，我們老百姓也要拿一塊石頭砸，天哪！老李啊，沒關系的，明天再說！老李（嘆氣）：工廠要倒閉了……又過了若干個明天，工廠真的倒閉了.老李拿到了退休金，還有幾個兒子女兒的照顧，活得很幸福；小張呢，工廠的事似一陣風般傳開，他找不到工作，只能當光棍了，他終於懂得了明日復明日，明日何其多的意思了.。
3. 微型小說作文600字
陽光從窗戶懶洋洋的透著進來，如同在床上懶洋洋的吳桐一樣。在家的感覺就是好，沒有沒完沒了的作業，沒有沒完沒了的考試，沒有擾人的喧嘩，有的只是這歲月靜好。
吳桐在被窩里做了一下最後的掙扎，終於懶洋洋的伸了一下腰板，眯著一雙俏眼看著從窗簾的細縫中照射進來的陽光，院子中那棵和她一起長大的梧桐樹的影子在白色的牆壁上隱隱約約。
吳桐用一隻胳膊支撐著身體，一頭如海藻般的長發隨著她的這個動作在床上懶懶散開。吳桐斜著腦袋，獃獃的看著牆壁上那隨微風輕輕搖晃的影子，一個小男孩浮現在她的腦海，他正拿著一顆梧桐樹的幼苗對她微笑，不覺間嘴角輕輕上揚。
「死丫頭，怎麼還不起來，」樓下傳來一陣吼聲，接著樓梯處又傳來一陣「咚咚」聲響。
吳桐抿嘴一笑，老媽又「殺氣騰騰」地來啦。還是先起為妙。登時不管三七二十一，以最快的速度穿好衣服，疊好被子。隨手拉開窗簾，屋內便籠罩著一層淡淡的紫色。這時老媽已來到門口。
吳桐抓了幾下頭發，好理順一些。搶先一步打開房門，對老媽來了一個燦爛的微笑，「媽，早上好呀！」
吳母在吳桐的額頭輕輕戳了一下，「死丫頭，還不趕快洗洗吃飯。」
睡了這么一大清早，再看著桌子上豐盛的早餐，吳桐的肚子開始咕咕叫了。吳父吳母看了都搖了搖頭，同時都拿了一個雞蛋放在吳桐面前。
「唉，這孩子，以後要嫁人了，還是這孩子般，」吳母看著狼吞虎咽的吳桐，一臉慈愛的說。
「媽，我永遠都是你的孩子，我會永遠陪在你身邊，嘻嘻……」吳桐一邊說著，一邊將一個剝好的雞蛋放在吳母碗里。
一家人正其樂融融的吃著早餐，只聽見外面「喀嚓」一聲，一輛自行車停在家門前。
吳桐走到門口一看，是個男孩走了過來。唔！不應該叫男孩啦，四年前他是個男孩，可現在，他已經是個玉樹臨風的青年了。他穿著一件修身墨綠色的線衫，卡其色的休閑褲，明亮的眸子里仿若儲了一池秋水般深邃。清晨的陽光從梧桐的枝縫間軟軟地灑在他身上，他的四周便彷彿被暈染了一層淡紫色的光暈，似夢似幻。吳桐輕輕揉了揉眼睛，這個動作卻讓不遠處的那個青年的嘴角輕輕上揚。
青年輕咳了一聲，頓了頓道：「吳桐，我特意來看你，都不接待一下老同學嗎？」
吳桐這才驚醒過來，扯了扯身上那白色毛茸茸的兔子服。這衣服是吳桐在街上無意之中看到的，當即便決定買下來，說是很適合她這種懶洋洋的性格，當時吳母就很無力了她的看了她一眼。話說回來，吳桐平時能說會道的，這時卻沒來由的來了句：「你就這樣子，那該多好。」
那青年微微一笑，輕輕拍了一下吳桐的頭說道：「我一直在這里，傻丫頭。」
也不等吳桐去應答什麼，那青年自行來到廳中，和吳父吳母一一問好。
清澈的溪水潺潺流過，流進田間，流進湖泊，不時有幾只白鷺從頭頂飛過，隱沒在無邊無際的田野里。露珠晶瑩剔透的露珠在路旁的草叢上輕輕盪漾，微風中漂浮著淡淡的青草氣息，這是吳桐最愛的風景。而此時，她卻低著頭，眼觀鼻，鼻觀心，一路上沉默不言。那青年也是看著遠方，似有千言萬語，但卻什麼也沒說。
「楚澤，這次你什麼時候走呀，」吳桐抬起頭，嘟著小嘴向旁邊的那個青年問道，明眸流轉，顧盼生姿。
楚澤輕輕轉過頭，看著那嬌嫩的臉龐說：「這次呀，不知道哩，你假期結束就要回學校吧，大學里的生活還習慣嗎？」
吳桐心想自己的行蹤被他知曉得一清二楚，而他現在在哪裡自己都不知道，這太不公平了，於是又問道：「楚澤，你現在在哪個學校？」
楚澤這次不再看她了，遙遙向遠去看了一會，才悠悠說道：「和你在同一個城市。」
4. 以 小說類型 寫一篇作文 600~750字左右就行
新來的同學 窗外的雨越下越大，雨停後路可就難走了。
這使我又想起了她—— 一個值得我學習的同學。 她是從農村來的，長得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠也長不了的小辮子，衣服總是土裡土氣的，看去一副十足的「農村樣」。
她沒有朋友：男同學愛譏笑她，捉弄她；女同學愛在她身後指指點點，議論她的「土」，議論她身上的怪味兒。這時，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說。
她的學習也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的「土同學」。
但有一天，卻改變了我對她的看法。 那是一個雨後的早晨。
我和幾個女同學一塊兒上學，路上又遇見了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她，於是低著頭，默默地閃在一邊。
我往她身上一看，嘿，真個發現新大陸了！我嚷嚷起來：「喲，今天『土同學』怎麼『新潮』起來了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！」其他同學隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那麼一點兒「土」味。
而那雙白鞋，對她來說，可是最好的了。 她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。
這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。 我們一夥繼續走著，她默默地跟在我們後面。
沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。
一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學建議道：「找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了。」
最後還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，「可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……」我們笑著，散開去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。
我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干著急。 一直沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，「你們跟著我走吧！」啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們在後面走時，腳印的空間大些，不容易沾上泥。
可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了「泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。
好一陣子才醒悟過來，便隨著她的腳印一步一步向前走。 快走出這一截泥路時，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。
同伴們都站著不敢動。不知是一股什麼力量，促使我不顧泥漿，走到她面前，伸出手去拉她。
她正要把滿是泥的手遞給我，卻又猶豫了，忽地縮了回去。她憨笑道：「我……我的手太臟了。」
回到學校，大家見她下半身全是泥，越發譏笑：「你可真是個名副其實的『土鄉巴』呀！」她默默回到座位上什麼話也沒有說。這時，我的心頭升起了一種異樣的感覺。
從這件事我感到了她淳樸和高尚，此後便十分敬佩她。現在雖然我與她離別幾年了，但她給我留下的印象是不可磨滅的。
她教會我應如何待人，她成了我生活中的榜樣。
5. 怎麼寫小小說
一篇小說，大概是一些人物，他們的對話、動作、行為，會造成高低起伏的情節，加上場景輔助，最後有個合理的結局。當然，全篇所寓含的思想意識，就是作者企圖表現的主題塑造鮮活的人物：人物是小說的靈魂，像舞台上的演員，主導著情節的進行。任何小說，都在表現人物的言行風格，或人與人間感情、利益的糾葛；沒有人物，哪有小說？然而，小說人物的選擇或塑造，一定要有特殊性，普通的人是不適合當主角的，就像戲劇中的角色，很少是安分守己的尋常百姓：不是大奸大惡的壞蛋，就是大慈大悲的善士；不是努力奮斗的殘障者，就是游手好閑的富家子……
人物刻劃，最忌說明或形容：「他是天下的善士，經常幫忙別人。」、「她長得像仙女般美麗」，這樣的句子很抽象、無趣。必須具體化，把「幫忙別人」的過程、「美麗」都具體描寫出來。
編造麯折精彩的情節：情節是小說的內容，也是人物演出的「戲」，一般認識不清的人，會誤認「情節」就是「故事」；其實，它們是有點區別的。故事是平面的、單一的，靠敘述即可完成；情節除了故事外，可能需要人物的動作、表情、心理、對話，以及事件和事件的背景（場景），共同構成，所以它顯得立體又復雜。小說是紙上的戲劇，如果一出戲演的是平凡夫妻的平凡事，誰會去觀賞？所以小說里的愛情都很畸型、變態；很 *** 、誇張；很不像人間找得到的。由此可見：小說的題材要特殊的，情節要精彩、曲折、懸疑；結局最好出人意外，才能緊緊扣住讀者的心。
我們周遭每天都有許多事件發生，這些事件如果很特殊，我們即可拿來當一篇小說的骨幹，把過去相關的經驗（記憶里的事件）相連結，然後加上想像再「繪聲繪影」一番，說不定就能「編造」出動人心弦的小說。
6. 【【小小說】這就是幸福
這個標題真讓人會聯想起小時候咬著筆頭寫作文的情景，那時候就算心裡還沒有什麼關於幸福的定義，也會咬著牙齒地編織出一個個誇張的的手足情、父女情、母女情等感人肺腑的故事，然後很空洞模糊地評述幸福就是世界上最神聖、最珍貴的感情。
滿紙大話，所以。常常會有寫幾次作文就會有幾種偉大的故事。
長大以後，關於幸福的含義也一直很模糊，印象里只有小時候寫的偉大的人，誇張的感情。木子落說過：「或許，我們終其一生都在尋找幸福的路，時光卻帶領我們走了一圈，回到了最初的出發點。」
只是很可笑，我聽了那麼多也寫了那麼多關於幸福的故事，卻一直都不知道什麼才是幸福。知道那一天。
初春的早晨，天氣很溫和，風輕柔的拂過我的臉，飄渺的老式房屋，恬靜的青石板路，婀娜的，盛開在枝頭的桃花，空氣中有著淡淡的花香，以及池塘的十里清波。一切都籠罩在柔和的晨光里。
故事開始的這一切都註定是那麼美好。我踏著狡黠的青石板路快步走在回家的路上，交叉路口，我習慣性地向右拐，左邊是一條骯臟的胡同，沒有人定期清理，房租卻是最為便宜的，所以那裡住的都是外來打工的勞動人民。
我沒有絲毫的留戀，決絕地轉身離開。只是身後隱約響起一個女子的聲音……「……唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。……」這是一種南方女子特有的嗓音，溫潤委婉，像是江南古城的水一般，清澈，平靜，潺潺細流，沒有大海般波瀾壯闊，就算是聲調偶爾起伏波瀾，那也只是泛起輕微的漣漪，漣漪一圈一圈地盪開，有止不住的浪漫色彩，清雅，淡柔，卻不單調。
令人心境平和。我的心徒然一緊，彷彿看到千年古剎的江南小鎮，腳步不自覺停留在原地。
我回頭，是一個衣著簡陋的女子，她手裡牽著一個兩歲小孩，正用輕柔的嗓音給孩子念《木蘭詩》。她臉色平靜，有著淡定的笑容，臉上是欣慰安詳的神色，她溫柔地問孩子：「你幸福嗎？」小寶貝說：「我很幸福。」
她就認真的對兩歲的小傢伙說：「對的。從小就要知道幸福。
並且一直一直幸福下去。」說著，她拐進了那條胡同，然後響起了溫婉的《木蘭詩》：「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」聲音縈繞在耳邊，許久未消……我從來都沒有走過那條胡同，殊不知，原來那裡的世界也是幸福的。
我想我知道了什麼。幸福是不就是這樣，不是絢風，不是漣漪，也不是可望而不可及的奢夢，而是微不足道的一個細節，一個瞬間，是真真實實的一種感動。
________________________________________________________________________________________________________________________________________這是一篇小小說，此刻，我也明白了，什麼是幸福，那是因為有你們。——小淺。
7. 小小說的作文形式是怎樣的
刻畫一下人物的性格和心理活動，然後編一個情 節。
按篇幅分；
按結構分；二，完整的故事情節和人物活動的環境描寫； 立意新穎、短篇小說、小小說。
3微型小說在寫作上追求的目標是四個字：微、新、密、奇。
總之是一、立意新奇，中間穿插點環境描寫製造下氣氛，OK 你可以完工了 把它當做一個作文來寫，首先要有人物
 、復線式結構、散文式結構、結構嚴密；三、結尾驚奇，前 *** 個鋪墊什麼的；
小說的三要素為：生動的人物形象、輻射式結構，後面弄個意想不到的結尾。"：單線式結構：長篇小說、中篇小說。 
㈡ 小說人物描寫作文300
1. 人物描寫
1. 鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 2. 說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想必大家對它並不陌生吧！書里講了一位堅強，勇敢的主人公保爾•柯察金. 3. 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的.就說這本書中的主人公保爾•柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢 是毅力.毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命.自從認識水兵朱赫來以來，他的心被 *** 吸引住了.經過幾番波折，他終於如願以償，成為了一名 *** 員.他出生入死，英勇殺敵.在戰爭中他也受了不少傷.最嚴重的一次就是被彈片擊中頭部，死裡逃生.痊癒後，保爾沒有忘記黨，拿起新的武器，重返戰斗隊伍，開始了新的生活！ 4. 他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什麼 仍然是毅力.年輕的他後來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！ 5. 這是一個感人的故事，我的心好象在水裡扔下了一塊大石頭，久久不能平靜.我佩服保爾•柯察金那種勇敢，百折不撓的精神.討厭故事裡維可外多那種小貴族.保爾•柯察金的影子時時在我的腦子里浮現，鼓勵我要像像他一樣做一個堅強，勇敢的人. 6. 生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什麼大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的.保爾•柯察金的精神，永遠值得我學習. 7. 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 8. 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 理想，是一個人一生的嚮往和追求。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。 這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，才有了一些理解和認識的。
這個寒假，我用了十幾天的時間把這本書讀了一遍。書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士，這使我深深受益。
保爾的理想是什麼呢？那就是：「人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗」 在這種理想的支配下，保爾拚命的戰斗，忘我的工作，堅強的一直比鋼鐵還堅硬。
在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。
在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍飢挨餓，奮力搶修鐵路。
在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明後還堅持寫作，終於完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。
這不著作曾經用30多種不同的文字，再版50多次，在全世界發行3000萬多冊，影響幾代人。至今還深深刻在人們心中。
我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫生。我認為這是一種職業的選擇。
要問我的理想是什麼，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福！ 9. 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 10. 「人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。
人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」 這是尼•奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。
是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾•柯察金同志，這個令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神手裡奪回自己的生命，卻又置生死於度外，全身心投入到黨和解放事業中去。雖然雙目失明，不能在前線戰斗，但他仍然不望在後方繼續為解放事業而奮斗！ 11. 《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了 *** 員，因積勞成疾導致全身癱瘓，後雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而卧病期間，在令人難以想像的困境中，他並沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，並以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
12. 文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾•柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。 13. 保爾•柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥. 14. 保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在飢餓和死亡線上。
但是，他敢於向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢於起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身於捍衛蘇維埃政權的斗爭。
保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰，。
2. 人物描寫 片段寫作 300字左右
我的媽媽我媽媽的臉圓圓的，眼睛大大的，中等身材，一笑就會露出一顆虎牙。
我媽媽以前是一位中學英語老師，現在在一所大學里作教學工作，所以她平時特別忙。但是，只要一有時間，她就會和我一起玩。
如果天氣比較好，我們會去打羽毛球；有時，我們會一起讀一本書，一起分享在書里得到的快樂；有時，我們會為一則幽默笑話大笑不止；有時我們還會做許許多多的小游戲。高興起來時，媽媽會像一個小孩子似的和我一起笑鬧。
平日里我和她玩的時候， 她總能用他那幽默風趣的話語把我逗得哈哈大笑，笑得沒有力氣站起來，讓我「不戰而敗」。當然，大多數情況下都是我強忍著不笑，這種把臉漲得通紅，面部肌肉緊綳的表情反而會使我媽媽先笑起來，隨後我們倆就一起笑的沒完沒了了。
3. 描寫人物的精彩片段300zi
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發 龍馬精神 興高采烈 氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得 局促不安 面紅耳赤 呆若木雞 【描寫人物心理活動的詞】： 忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 心如刀割 【描寫人物品質的詞】： 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 捨生忘死 肝膽相照 克己奉公 一塵不染 兩袖清風 永垂不朽 頂天立地 豁達大度兢兢業業 寬宏大量 光明磊落 持之以恆 冰清玉潔 拾金不昧 表裡如一 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏 *** 見利忘義 窮凶極惡 如狼似虎 傷天害理 口蜜腹劍 挑肥揀瘦 拈輕怕重 私心雜念 得寸進尺 斤斤計較 坐享其成 游手好閑 描寫學習的詞】： 學 無止境 學而不厭 真才實學 好學不倦 勤學好問 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 專心一志 全神貫注 聚精會神 目不轉睛 堅持不懈 積少成多 如飢似渴 業精於勤 只要功夫深，鐵杵磨成綉花針 不學無術 不恥下問 取長補短 日積月累 勤學苦練 不求甚解 一知半解 囫圇吞棗 三天打魚，兩天曬網 【描寫謙虛的詞】： 不驕不躁 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 自知之明 謹言慎行 【描寫驕傲的詞】： 班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 自以為事 【描寫人的語言】： 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語 【描寫人容貌體態的詞】： 閉花羞月 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬威風凜凜 老態龍鍾 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發 落落大方 弱不禁風 大腹便便 面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚 蓬頭垢面 瘦骨嶙峋 人物描寫優美句子 1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。
一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。 2、妹妹剛生下來時，樣子真難看：塌鼻樑，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。
圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這么好看。 3、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。
實際上，他是心裡壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。
我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭…… 4、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。
她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。 5、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻樑，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。 7、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光 *** ，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
8、這小傢伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的「警衛員」。
9、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。
她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。 10、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。
我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：「『梁好』，你為什麼不叫優秀呀？」她一聽，就揚起那胖乎乎、 *** 嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：「我打你！」大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。
稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。
深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來眯成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。 11、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎？我家也有個「一休」呢！那就是我四歲的表弟。
12、宋老師見她睡得時間太長，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。
只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，只是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。 13、弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。
路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就。
4. 描寫人物外貌的作文三百字
人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點，加以重點突出，不需要面面俱到。
如能適當用一些形容性的詞語和比喻，能夠增強人物外貌描寫的生動性。以下提供部分精彩的人物外貌描寫片段，請大家參考。
1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
2、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心裡壞。
他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……。
5. 急求文學作品的人物描寫300字片段
《平凡的世界》中孫少平出場的描寫—— 就在這時候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個瘦高個的青年人。
他胳膊窩里夾著一隻碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。小夥子臉色黃瘦，而且兩頰有點塌陷，顯得鼻子象希臘人一樣又高又直。
臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由於營養不良，還沒有煥發出他這種年齡所特有的那種青春光彩。 他撩開兩條瘦長的腿，撲踏撲踏地踩著泥水走著。
這也許就是那幾個黑面饃的主人？看他那一身可憐的穿戴想必也只能吃這種伙食。瞧吧，他那身衣服盡管式樣裁剪得勉強還算是學生裝，但分明是自家織出的那種老土粗布，而且黑顏料染得很不均勻，給人一種骯骯臟臟的感覺。
腳上的一雙舊黃膠鞋已經沒有了鞋帶，湊合著系兩根白線繩；一隻鞋幫上甚至還綴補著一塊藍布補丁。褲子顯然是前兩年縫的，人長布縮，現在已經短窄得吊在了半腿把上；幸虧襪腰高，否則就要露肉了。
（可是除過他自己，誰又能知道，他那兩只線襪子早已經沒有了後跟，只是由於鞋的遮掩，才使人覺得那襪子是完好無缺的）。
6. 人物描寫美文300字,快
他雙手捧著球，深吸一口氣，然後踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球「碰」的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，「蹭」地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然後「嘿」地叫了一聲，把球灌進了籃筐。。 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
曾經我改的，你刪一點就行了。
7. 人物描寫作文300字諸葛亮
諸葛亮在有的人眼裡，是一位智者，什麼事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。
可是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。 他在赤壁之戰前，「草船借箭」，現在已經是一段千古佳話，可是我卻不那麼認為。
如果曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。
赤壁之戰後，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的名氣就會打折扣。
如果沒有，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目瞭然。
就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。 別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：「若延不歸，軍便自發。」
由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒有。
他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那麼重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火台、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。
他六齣岐山，自不量力的以為憑借自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優勢發展經濟。
可他沒有，最後累死了。 在有的人眼裡，諸葛亮是智者，是一個神。
可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。
8. 描寫人物外貌的作文三百字
這小子兩只狡猾的小眼睛三眨兩轉悠，一個新的「鬼點」馬上出來了.
濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉.
她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動.
他的白眼珠大黑眼珠小，兩顆瞳仁像錐子，銳刺刺的，有些怕人.
他那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛、誰看到這雙眼睛就會不自覺地和他保持一段距離.
那雙近視眼，如今已沒有了一點靈氣，彷彿裡面藏著過多的憂傷，深不可測.
亮亮是個10歲的男孩，長得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強烈的求知慾望.
榮榮今年4歲，臉蛋紅撲撲的，一對黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石.
小海燕說起話來，兩個眼珠一閃一閃的.好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀.
修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛.
哥哥的兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎.
眼睛是心靈的窗戶，從他這一雙不大但很明亮的眼睛裡，顯露出了他的與眾不同.
她的眼睛，黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草.
眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黃昏，光明和陰影，都在這里自由嬉戲.
這孩子黑虎頭似的臉上，長著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神.
這孩子的圓臉上綴著好看的劉海兒；嵌著一雙不斷眨動的黑寶石一樣的大眼.
她，坐在台階上，稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻樑顯露出倔強的性格.
圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了.
一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿著一隻口琴，正准備吹哩.她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子.兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的.她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相.只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她.
我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，「一、二、三……」我都數得出幾條了.我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去.當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，獃獃地坐著.我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的.她眼角的魚尾紋都清楚可見了.這些皺紋是她勤勞、偉大的見證.
9. 描寫人物短文300字就好
一、肖像描寫 更恰當地說，他整個人就是一幅怪相，一個大腦袋，紅棕色頭發豎起，兩個肩膀之間聳著偌大的駝背，與其相對應的是前面雞胸隆凸。
大腿與小腿七扭八彎，不成個架勢，兩腿之間只有膝蓋才能靠攏，從正面看去，活像兩把月牙形的大鐮刀，只有刀把接合在一起，寬大的腳板，巨大無比的手掌，而且這樣一個畸形身軀，卻有著一種難以描狀的可怕體態：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。 ——雨果《巴黎聖母院》 [簡析] 先概述卡西莫多整個人就是一幅怪相，然後按照由頭部到軀干到四肢的順序具體刻畫了一個奇醜無比的卡西莫多形象。
透過奇醜的外在形象，作者還洞察到難以描摹的內在氣質：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。二、服飾描寫 我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。
這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。 ——都德《最後一課》[簡析] 韓麥爾先生穿上那套漂亮的禮服，是為了紀念這最後一課！是用來表示對就要失去國土的敬意。
寥寥幾筆，一套衣帽，彰顯了人物高貴的愛國品質。三、心理和語言描寫 （一）朱老忠在一邊看著，他想：「不回家鄉吧，死想家鄉，總覺得只要回到家鄉，吃糠咽菜也比流落在外鄉好。
可是一回到家鄉呢，見到幼年時的老朋友們，過著煙心的日子，又覺得心眼裡難受。」心裡說：「知道是這個樣子，倒不如老死在關東，眼不見為凈，也就算了。」
轉念又想到：「在關東有在在關東的困難，天下老鴉一般黑！闖吧，出水才看兩腿泥！」他覺得肩頭更加沉重了，祖輩幾代的新仇舊恨，壓在他身上。 （二）朱老忠聽到這一刻，直著眼睛愣了一刻，說：「不要著急，慢慢來吧，我就是為咱這窮哥們來的，不是的話我還不回來呢！目前他在馬上，咱在馬下，早晚他有下馬的一天。
出水才看兩腿泥！」 ——梁斌《紅旗譜》[簡析] 「出水才看兩腿泥」是主要人物朱老忠的口頭禪。這句口頭禪在小說中多次出現，反復出現，看似不經意，其實鮮明體現了他的深謀遠慮和堅韌頑強。
它是典型人物的典型語言。 「為朋友兩肋插刀」是朱老忠的生活信條，這里「看到幼年的朋友過著煙心的日子，心裡在難受」及「我就是為咱這窮哥們來的」等都表現了人物的正直無私、慷慨仗義的精神。
「吃糠咽菜」「煙心的日子」「眼不見為凈」「下馬」這些涵蓄了濃厚民族風格的詞語鮮明地體現了朱老忠這一人物的民族性、階級性。四、神態和動作描寫 韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
「我的朋友們啊，」他說，「我—我—」 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了兩個大字： 「法蘭西萬歲！」 然後，他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「放學了，——你們走吧。」
——都德《最後一課》[簡析] 動詞「哽」「呆」「靠」及「臉色慘白」生動傳神地表達出韓麥爾先生悲憤不能自已，難以言表，從而烘托出其高尚的愛國情操。五、側面描寫 諦聽著這場有趣的談話，列文一直在欣賞她：她的美貌、聰明、良好的教養再加上好的單純和真摯。
她一邊傾聽一邊談論，而始終不斷想著她，她的內心生活，極力猜測她的心情。而她，以前曾經那樣苟刻地批評過她，現在卻以一種奇妙的推理為她辨護，替她難過，而且生怕弗龍斯基不十分了解她。
…… ……「一個多麼出色、可愛、逗人憐惜的女人！」她和斯捷潘阿爾卡奇走到嚴寒的空氣里的時候，她這樣想。 ——列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》 [簡析] 借列文——直接觀察者的眼光和感受來安娜，讓安娜在讀者面前呈現自己的一個側面，不同側面積累成一個立體的以至多角度形象。
同時，這些直接觀察者由主觀的不同角度看到不同側面，何者真實，何者片面，由於作者不置一詞給讀者留下廣闊的想像餘地，又給這一形象蒙上一層迷霧，客觀上增添了人物的可讀性。六、對比描寫 奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。
奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做波恩的研究生。
波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講台拿起粉筆說：「這可以用底下的辦法做得更好……」我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發生。不過比起以前要少一些。
佩服他仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。 鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。
和他談話幾分鍾就看出他是忠厚平實的人。他真城坦白，從不驕人。
他沒有小心眼兒，一生喜歡「純」字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最具有中國農民的朴實氣質的人。
——楊振寧《鄧稼先》 [簡析] 奧本海默是美國原子彈設計的領導人，是美國的功臣，鄧稼先是中國原子彈設計的領導人，是中國功臣，這是對比；奧本海默，鋒芒畢露，鄧稼先忠厚平。
㈢ 寫作文小說400字
1. 編故事作文400字
學會自己照顧自己 路邊，有一棵大樹，它站在這兒好多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹。這棵小樹站在大樹底下，不怕雨將它的枝幹淋壞，也不擔心風把它的枝葉吹落，因為在它的上方有一棵又高又大的樹在保護它。就這樣，小樹無憂無慮地過了一天又一天。 小樹漸漸長高了，可是，它卻依然留在老樹的懷抱里，而不去獨立生活。這時，老樹開口說話了：「孩子，你以前還小，可你現在已經長大了，應該學會自己照顧自己，不然，等我死去了，你就活不成了！」可小樹卻不以為然地說：「那又怎麼樣，我長大後自然就會自己照顧自己，你現在就好好保護我吧，不用操那麼多心！」樹爺爺重重地嘆了口氣，說：「孩子啊，你還是聽我的吧，不然，你會後悔的！」可小樹不聽，「哼」了一聲。樹爺爺沒有辦法了。 可危險總是要來臨的，一天夜裡，突然，電閃雷鳴，下起了大雨。樹爺爺努力地保護著小樹，不讓它受到一點傷害，可是，樹爺爺因為年紀大了，而雨又下得這么大，不幸被颳倒了。小樹見了，傷心地哭起來，它傷心地對老樹說：「樹爺爺，樹爺爺，你不要死啊，你要是死了，我可怎麼辦呢？」可樹爺爺卻說：「孩子，加油，你一定要學會自己照顧自己啊！」說完，樹爺爺便倒了下去，小樹十分傷心，可它牢牢記住了樹爺爺的話，於是，它每天都 自己照顧自己，最終，小樹長成了一棵高大粗壯的大樹！ 小樹十分想念樹爺爺，可它知道，樹爺爺不會回來了。但它牢牢記住了樹爺爺說的話，於是，它教育比它小的子子孫孫，要學會自己照顧自己啊！
2. 《書》作文400字
如果你問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。
每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會變得如何單調。
我總是如飢似渴的讀書，爸媽也會及時地買我喜歡的書。小時候，我熱衷於聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養成了習慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認識的漢字也有一千多個了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向於作文大全一類的書，作文書中小作者那優美的語句更吸引著我。
現在，我更熱衷於讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏鬥的故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也捨不得放下。看書的時候，我總是會把自己想像成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假裡完成作業後再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨遊，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發現我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我帶來的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
同學們：快快喜歡書吧！
3. 作文寫一篇小說400字要求要描寫出景物和引起讀者興趣
春天，一個美麗又帶著夢幻般的景色的季節！在這個季節里，大地百花齊放，萬物復甦。這一切的一切，都給人帶來了快樂。
春雨，蒙蒙的下著。遠處的樹木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠處的馬路，流水，小橋，構成了一幅美麗的風景畫。花園里的花和草更添了幾分嫵媚；在校園里，讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的下著，滋潤著大地，一切似乎都陶醉在春雨付託的美景下了。
一陣春雨過後，花兒更艷了，小草更綠了，樹木更有生機了。金色的蒲公英在路邊耀目，紫紅色的小野花在桃樹下送情，蜂蜜在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空中飛舞，鳥兒在四季常綠的松樹上細語。
一陣微風吹來，湖邊那剛長出來嫩葉的柳樹上下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風在湖面上飛舞，美麗的小湖鄉一位害羞的小姑娘，用紗巾擋住了半邊臉蛋。
啊！美麗的春天，你代替了白色的冬天，你給人們帶來了希望！
4. 求1篇400字左右的故事作文
一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在襁褓中的嬰兒，死前還完成了最後一次哺乳. 搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，嘗川佰沸脂度拌砂飽棘有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。 當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。
他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子 ，還活著」。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
5. 【要寫一個我與漢字的故事的作文400字】
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字. 在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號.漢字有感情，有色彩，有氣味.它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化.每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事…… 是啊，學習漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏.是漢字教會了我們學習，把我們引進了一個由神奇漢字創造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、 *** ，與他們對話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸擋槍的無謂…… 正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發生的事，但都成為了現實.只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現你面前了嗎？是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？ 愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字.-。
6. 400字小故事作文
一位商人走在山路上，突然，一個陌生的聲音對他說：「撿幾塊石頭吧！明天，你會既高興又懊悔。」商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，發現它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會變成一筆財富，但在你覺得自己讀的書已經夠多了，不去讀了，可是在將來的某一天，你就會覺得自己讀得太少了。
我很愛看書，讀書帶給我的好處越來越多，我從不為作文發愁，平常語文考試常得高分……這都是讀書的功勞。如果我當初不愛讀書，恐怕我不會是今天的優生。在感謝讀書給我帶來的收獲時，我也會同那個商人一樣懊悔。有時，老師問我們某本書中的內容時，我恰好沒看過。那時我反復在想：當初應該再多讀一些書。真是：「書到用時方恨少！」每當此時，我就告訴自己要讀更多的書。
我為什麼那麼愛讀書？因為：
讀書使我視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極，但我卻領略到非洲大陸的美麗風情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。
讀書使人們情趣高雅。清晨，當我在縷縷陽光中會吟誦那一首美麗的小詩時，我會感覺花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時舒暢。
讀書使我們思想深隧。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀時，已經把別人的智慧「偷」過來裝進自己的腦袋中。多好！
讀書真讓人受益無窮！所以，請你們在看電視，玩游戲的時間中，務必抽出一點時間來讀書。別忘了，「書是奇跡」。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧！為了明天不懊悔，讓我們一同進入書的寶庫中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧！ 贊同
7. 小學五年級作文《我的故事書》400字左右
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個時空隧道，帶我們來到遠古，想像未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。
我愛看書，也愛看作文選。因為作文選不僅讓我懂得了各種各樣的寫作方法，還提高了我的寫作水平。就如杜甫的詩句：「讀書破萬卷，下筆如有神。」多看作文選，就會在不知不覺中不斷提高寫作能力。
我不僅愛看作文選，而且還愛看偵探小說方面的書。令我印象最深刻的是英國著名的偵探小說作家----柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案集》。書中寫了福爾摩斯與助手華生用智慧、用勇氣智破各個離奇的案件。它不僅讓我們學習到課本內學習不到的知識，還開發了我們無窮的智力。
書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火焰，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷時，書告訴我，只要勇於開拓，便會發現樂趣；當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
書，你是我一生中最好的夥伴！
8. 寫中學生生活的小說400字就行是個作文
第一篇：讓我快樂的初中生活 "第一課，一，二，三，齊.""第一課，憶讀書。
" 我又想起了小時候讀課文的情景. 想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的發愣.經過小學六年的讀寫，不只是，和我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把"長年累月"寫成"常年累月"，"蜂擁"寫成"蜂湧".每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤. 認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向"作文"這個知己傾訴，它也很願意地默默地傾聽著.於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物". 但"語文"這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？ 語文的含義其實也並不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識."如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車"，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到"必剎車"；"世界沒有了聯想，將會怎樣"，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！ 正是因為語文那麼可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂. 總之，語文，讓我快樂.讓我回味的初中生活 初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心.太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味. 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了.雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的. 在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松.學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽.在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢.生活過得有秩序，井井有條. 可是上了初中，一切自然都變了.好象進了一個陌生的世界.在學校小事自己解決.學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了.因為他們覺得上了初中要學會自覺.在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了.什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見.就這樣，初中的生活在混亂中度過.每一天的生活沒有任何秩序. 初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚.在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強.其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我. 個個都說初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了.讓我一時反映不了. 郁悶的時候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」.然後又投入工作里.對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績和自己. 初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的. 也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧. 對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.第二篇：我升入了中學，心裡異常高興.不料，中學的作業是那麼的多，比小學的作業多多了.上學科目也多.一科換一名老師，上完這節課上那節，作業經常忘，課間十分鍾就必須得抓緊時間寫作業，幾乎沒有時間玩.我們的班主任是教英語的，作業留的比較多，這才開學幾天呀，就留了5,6樣作業；數學也是，留得作業比英語還多，卷子就是4,5張一起發，還是正反面的.現在到了中秋佳節，作業也自然多了起來，我寫了3天才寫完. 中學雖然作業多，但也有極大的樂趣.我在中學已經交了很多好朋友，知心朋友.我的同桌就是其中一位，課間時，因為我們倆經常在一起討論問題，所以我們的作業一會兒就做完。
9. 童話故事作文400字
勇敢小袋鼠歡歡 森林裡，有一隻小袋鼠歡歡，非常非常的粘媽媽，餓了，也要拉住媽媽的衣角；獨自一人在家，那是萬萬不可能的，她會一下子跳到媽媽的袋子里，撒嬌的說：「我是媽媽的小尾巴……」唉，媽媽也拿她沒法啦。
有一天，歡歡獨自一人在草地上蹦噠玩，一個黃澄澄的梨突然砸到了她頭上，歡歡哭了，哭了一了會兒，周圍也沒人來哄，也就不哭了，乾脆把梨做成把小提琴，「啦啦啦……」快樂的歌聲傳得好遠好遠……歡歡突然覺得自己一個人也會處理事情啊。
森林裡舉行運動會啦，動物們使出全身力量在參加比賽，歡歡也不停的蹦啊跳啊，氣喘吁吁，總算得了第一。她突然明白，原來自己是「飛毛腿啊」。
一天，歡歡要和媽媽去村莊外郊遊，陽光普照，照在身上暖洋洋的，哦呀呀，真舒服啊，叮叮咚咚，這是小泉水日夜不停奔跑的聲音，歡歡看得呆了，想去水下探索奧秘。媽媽早就看出她的心思啦。倆人穿上潛水服，歡歡迫不及待的和媽媽跳下水，水裡景色真美啊。突然，歡歡看到一條兩頭蛇趁媽媽不注意撲向她，歡歡急壞了，這時她已經不嬌氣啦，毫不畏懼的沖上去，嚇得兩頭蛇灰溜溜的逃走了。媽媽還不知道歡歡救了她呢，歡歡也准備當做秘密啦，嘿嘿。。。
黃昏到了，歡歡依依不捨的離開了泉水，一路上，歡歡拉住媽媽的手說：「媽媽，我是一隻勇敢的小袋鼠啦，你不用擔心我啦。」媽媽憐愛的親親她的臉，歡歡開心的唱著歌謠回家了。
自私的小猴 在一座美麗的森林裡有一隻聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發明了一台電腦，便把好朋友都請到家裡。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，並且教它們怎麼玩，大家玩得開心極了。
過了幾個月後，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什麼要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢？於是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以後，就一個人獨享起那台電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好蜷在被窩里，心想：為什麼我的房間會這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應了。
動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
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㈣ 關於小說作文400字大全
我和書的故事 從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人簡臘，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。 我與書的故事 現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。 與「書」之前篇 一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴； 二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類； 三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地； 四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。 五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。 五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要攔含滑有一本書，我就非在一天內看完。 我與「書」之中篇 上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念老拍頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。 我與「書」之下篇 上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。 好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
㈤ 小學寫作文小說
1. 適合小學生寫的小說
覺得你寫校園生活是最好的，你在校園發生了什麼隨時都可以寫在你的小說里，既簡單又像在寫有趣的日記，順便把你畢業考前的事情寫出來。把校園里的每個人用別的名字寫在你的小說里，我覺得不錯呀。如果你覺得這個幼稚（其實我覺得並不幼稚，童年就這么十幾年，小學時光更是只有6年，況且你又要畢業了，用自己寫的小說來紀念自己的童年，紀念自己的小學生活，是件不錯的是事），那就寫言情的咯！（你已經是六年級了，對愛情還是有自己的看法吧）還有比較容易的題材就是寫關於友誼的，你可以寫你和同學的友誼（你是女生吧，那更容易寫了。女孩感情細膩，對友誼更是感觸棚納很多，很容易就寫成一篇美文）
友誼之中你可以你和朋友感情的深厚，創建了一個xx聯盟，當然你們友誼之間不可能那麼順利，中間有寫小吵小鬧，害的差點分手，從此以後更加珍惜彼此的友誼。具體還需要lz自己來創想，畢竟這是你自己的小說嘛。不管怎樣，祝你成功。
校園生活：六x班的超級事件，畢業前的紀念（好聽的我想不出來啦，lz用聰明的頭腦來想吧）
言情小說：愛的甜甜圈，泡沫冰檸の戀 （並不是很建議你寫言情小說）
友誼小說：Hi！姐妹，綻放的友誼之花···
2. 以「我和書的故事」寫篇小學作文
我和書的故事 「書是全世界的營養品」，這是莎士比亞的名言.可是小時候的我卻不愛看書，為此也 傷透了爸爸媽媽的心.也許你會說：不愛看書的不是好學生.可是隨著年級的增高，作文也 進入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的重要性，於是愛上了看書.記得我念四年級上學期的時候，媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家裡也能擁有這些書該多好啊！這時的我已經知道多讀書、讀好書的好處了.媽媽見 我這么喜愛，就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去.我在書店整整呆了一個上午，挑了些我 愛看的作文、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元.可媽媽一點也不心疼，撫摸著我的頭 說：「乖女兒，只要你愛看書，無論花多少錢媽媽都會給你買的.」我高興地蹦起來！接下 來的那幾個星期，每天只要做完了作業，我都捧著那些書在看寬和棚.書看多了，腦子里自然就有 了好詞好句，寫起作文得心應手.這就是看書帶給我的快樂.現在，《成語故事》、《寓言》、《歇後語》、《分類作文》、《十萬個為什麼》等等，都成了我書櫃的「主人」.我愛看書，以後我的書桌上將有更多的書.下雪 今天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲.寒風像一把鋒利的劍在空中 飛舞發出了尖利的叫聲.爸爸說：「這是大雪的預兆.」 果然一陣凜冽的寒風吹過，一片片小雪花像煙一樣輕、玉一樣潔、銀一樣白.它們推推 搡搡、擠擠挨挨，肩並肩、手拉手.它們嬉戲著、說笑著、親熱著像趕集似地湧向大地，親 吻著久別的大地，給人間帶來了喜慶和祝福.我走進這漫天飛舞的雪花中，看雪姑娘用輕巧的身姿跳起優美的華爾茲，看那千萬只白 蝴蝶翩翩起舞飄落在屋頂上、樹枝上，給路旁的松柏編織了一件潔白的「慎則禮服」 ，給大地鋪 上了白地毯.漫天飛舞的大雪，雖然是鋪天蓋地而來，卻是那樣的朴實無華.用它那潔白的 身軀把我們的城市變成了粉妝玉砌的瑞雪園.我漫步在這銀白的世界裡，在這瓊樓玉宇間.任雪花融化在我的臉頰，聽腳下發出「咯 吱咯吱」 ，看身後留下一串串清晰的腳印，美妙極了。
3. 推薦一本書的作文200字左右
我要推薦一本好書：《小學生的作文真經》。如果你想知道為什麼，請你接著往下看！
大家都看過《西遊記》吧？我身邊的許多同學對《西遊記》津津樂道，覺得那裡面的故事特別有趣。那些生動且豐富的藝術想像、離奇古怪的故事情節、美妙誇張的神話世界、栩栩如生的人物描寫，常常把我們吸引去了古代。現在，我推薦的這本書《小學生的作文真經》，是《西遊記》的續篇。裡面講的是唐僧師徒退休以後，他們的後代孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧，想沿著祖輩們的足跡，再走「取經」之路，結果取到作文真經的故事。
跟《西遊記》一樣，《小學生的作文真經》也以章回為結構，但文章不像古文那麼難懂，而是充滿了現代感。比如，在第一回「孿生國火眼揚威」里，孫小空利用遺傳的火眼金睛本事，非常厲害地獲得了辨認比賽的勝利，獲得了「追星族」們的圍追堵截。當然，書里不僅寫了孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧去取「作文真經」的路上奇遇，還講了許多寫作文的知識。全書一共有四十回，一百六十多頁呢！這本書還選登了一些同學的作文，讓孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧進行點講。我看了以後，覺得學到很多寫作技巧。比如，一篇作文不要寫多餘的話和不必要重復的詞語；平常要多看書，多積累，才能寫好作文；寫作用詞要學會一語雙關，一詞多解，一詞多義等……此外，這本書還有生動的，形象逼真的動畫，圖文並茂，使你看的時候不那麼單調。
此外，這本書印刷精美，紙張漂亮，定價也不貴，一本書才十元啊！
這本書的作者是教育學院附屬小學的何捷老師，他可是我們這兒有名的語文老師，也是一名兒童文學作家。他寫的書，我特別愛看。我從小學三年級開始學寫作文，現在四年級了。老師和爸爸、媽媽說我寫作文有不小進步，我心裡知道，我寫作文取得的進步，不僅有語文老師的教學功勞，也有《小學生的作文真經》的功勞呢！
現在，你們想看這本書了吧？我相信同學們看了這本書，大多都會跟我有一樣的感受。謝謝大家聽我推薦！
4. 難忘的小說世界600字作文
難忘的小說世界
我愛看和寫小說，那是我的愛好，我也曾經想過，想過以後長大要當一名作家。
很小的時候，我還不喜歡看小說，那時候的我，一看到小說，頭就頭痛，因為小說里並沒有我所喜愛的插圖，所以我不喜歡看小說，只喜歡那些精彩的漫畫。
接著接著，我漸漸地長大了，我還記得我是怎麼喜歡上小說的，那些沒有插圖，小時候最討厭的小說。
記得那一天，我和媽媽去書店裡看書，一到書店，我就馬上拿起了一本漫畫書，津津有味地看了起來。可我還沒看完，媽媽便走了過來，微微一笑，從背後拿出一本小說，我清晰地看見，那本小說的封面赫然地印著幾個大字——「魔法海盜船」。
「媽媽，你拿這本小說過來干什麼？」我好奇地問道。「拿給你看啊，你看，這裡面的內容多精彩啊！」媽媽笑吟吟地望著我。「真的？」我半信半疑地拿過小說，細細地看了起來。
嘿！還真是！這本小說可真有趣。我有點興趣地看了下去，心裡也隨著主人公的安危而七上八下的。
從此，我愛上了小說，只要有時間，我就窩在了書的海洋里，自由自在地游泳著，快樂無比。
日子過得越來越快，一眨眼，我就變成了一名六年級的小學生，雖然有著很大的壓力，可是我的眼睛從未離開過書裡面一行行一列列的字，反而越來越喜愛「書」這個名字。
現在的我，由於看書的原因，作文越寫越好，經常會受到老師的誇獎，我的心裡就像吃了蜜那樣甜，幸福而甜蜜。
5. 求小學5年級作文我的讀書故事（400字左右）
我的讀書故事
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」
寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。
我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。
日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。
我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。
當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。
現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」
年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」
這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。
這些行不
6. 看一個故事,寫一篇作文.寫《小學生之友》
從我踏入小學的第一天起，到現在我即將小學畢業，在這二千多個日子裡，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》. 每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如飢似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞. 在奼紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開. 《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂台·····真是讓我眼花繚亂 . 《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩. 我最喜歡的還是《作文大擂台》了，在那裡，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評.更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文.我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家. 《小學生之友》謝謝你！ 是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨遊，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲「謝謝你！」 《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸.。
7. 寫幾篇讀書日記
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情——愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。本書譯文因其優美生動的傳神於2000年榮獲義大利駐華使館頒發的義大利 *** 文化獎。 《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的「必讀書」。
丑小鴨》它一生下來，因為生得很醜，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林裡受盡了折磨。後來它靠自己的努力，終於飛起來。它成了一隻美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。故事的結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動。讀了《丑小鴨》後，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，並依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗後得來的是幸福的甜果。現在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的幸福環境中，我們的生活是多麼甜美，我一定要加倍努力，發奮讀書，將來為中華之騰飛作貢獻！《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個牆角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最後她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最後卻凍死街頭。 安徒生在他的作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質。像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那麼「美」。是每個人都嚮往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心裡。它是一部世界文學名著，也是一部真正可以從小讀到老的書。
㈥ 小說作文400字中學生
1 心靈之痛
那是一個美麗的早晨.推開窗子,一股夾雜著泥土清香的空氣迎面而來.花兒還在做著它們的美夢,小草可不愛睡懶覺.它早早地起床了,讓露珠給它洗臉,讓柔風替它梳理.青的草,紅的花,新鮮的空氣,組成了一個多麼美好的世界.
然而,就在這美好的世界裡,我奶奶已經病入膏肓,快要死了.我多麼想能再次和奶奶一起玩,哪怕看看她那滿是皺紋的笑臉也好.風在耳邊呼呼地響著,往日到奶奶家只有幾百米的路竟變得那麼長.我竭力地跑著,跑著,為了奶奶,我咬著牙,一刻也不停息.終於到了奶奶家,我忘了液襲跑步的累,忘了被石頭絆倒的疼,不顧一切鬧蔽兄地沖到奶奶床前.可奶奶已經閉上了眼睛,永遠閉上了眼睛."奶奶,你醒醒呀!……" 我使勁地搖著奶奶的身子哭喊著,"你不是答應我,等病好了陪我逛街,陪我玩玩具嗎 ……"命運是多麼不公,老天也太冷酷了.奶奶,您為什麼那麼早離我而去呢 難道你不喜歡我了 不喜歡跟我們在一起了嗎 您要一個人去享受"天堂"的快樂么
奶奶,您知道嗎 您的死,對我們的打擊有多大呀!您知道失去親人的滋味有多難受嗎 姑媽把眼睛都哭得紅紅的,她為失去您這樣一個好母親感到萬分悲痛.九月初九"老人節"那天,老師布置一項家庭作業:給爺爺,奶奶洗一次腳.我只能對老師說:"我沒爺爺,奶奶."奶奶,您知道我說出那話有多傷心,多痛苦嗎 這一切的一切您都知道嗎 自從您走後,每次看到跟我年齡差不多的人,拉著他們奶奶的手走在街上玩樂時,我只能眼巴巴地望著,望著.
奶奶,如果您還在世的話,就可以看見姑媽家造好的新房子,看到弟弟那可愛,俏皮的模樣了.奶奶,生前您不一直都盼望著我能夠當上班長嗎 現在我和堂姐都當上了班長.您如果有知,快來看看我們,哪怕只看一分鍾,一秒鍾也好!
我恨那個美好的早晨,永遠都恨,是它讓我在記憶中刻下了永遠抹不去的痛!造成了我永遠也不可彌補的心靈創傷.
2 親愛的哥哥
許久未見到哥哥了，特別想念他。想想那傢伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧!他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。
今天，才到家，就接到他的電話，真是幸運。俺有三個多星期沒聽到他那富有磁性的聲音了，這一接電話可不要緊，我沒完沒了地和他哈啦了起來，最後，在我媽的強烈攻勢下——把電話給搶了，這才作罷。
接完電話，坐在陽台，伴著那陣陣清風，記憶也隨著思緒任意翱翔，有哥哥陪伴在身邊的那些雲淡風清的日子就汩汩地冒了出來。
上初一那年，哥哥上高一，我們在同一所學校，加上兩人從小感情就好，所以美麗的校園就時常出現我們的身影。有個人天天陪在身邊當保姆兼保鏢，那的確是件令人興奮的事，不過，由此引出的誤會，現在想想仍是覺得有趣。
記得那天晚上天氣格外好，所以自修一下課，我就屁顛屁顛地狂奔高中部，隨後，我們就肩並肩手拉手，肆無忌憚的穿行在校園中，惹得回頭率直線上升。我心裡直嚷嚷：大家千萬別誤會，那可是俺哥，親哥，一個爹媽生的呀!夜並襲越來越深，大約有11點了，我卻還是不放哥哥回去，這時，一個保安如天兵天將站在我們面前，高聲地說道：「你們兩人也太大膽了吧!談戀愛還這么大搖大擺，知道你們是學生嗎?校牌拿出來!」哥哥忙解釋道：「她是我妹。」「你妹，你們都這么講，校牌!」我實在受不了，就說：「要不，咱們去驗DNA得了。」可把那保安氣得臉都綠了。這時，剛好哥哥的一位老師過來，他認得我，就對保安說：「他們的確是兄妹，我敢擔保。」保安聽後，才訕訕走開。回到宿舍，我把俺的遭遇和她們講了一番，竟惹得她們哈哈大笑，她們說，這是有史以來最搞笑的事件。可把俺郁悶地只差點沒剁了她們。
現在回想起來，竟萬分懷念那時的我們，哥哥帶給我的不僅僅是歡樂，還有感動。
初三畢業時，我們都要參加體育測試，其中一項是800米。我自知以我的體能是無法跑完，但哥哥叫我不要擔心，更不要放棄。為此，他決定從那天起帶我跑步，那時已是深秋，每天清晨，操場上總會出現兩個身影跑著。考試那天，哥哥給我買了葡萄糖，紅牛等一些補充能量的飲料，而且，他還請了半天課，說要為我加油。800米我終於順利地跑下來，撲在哥哥懷里的那一刻，我幸福地哭了。
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亘古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這於人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。
3 我的煩惱
老師問我：「煩惱何以乎?」我曰：「作業多乎，心情煩乎，考試差乎……」老師問：「何物最為你煩惱乎?」我曰：「當然莫過於作業多乎!」
對，在許多學生的心中，最煩惱的事情莫過於作業多了!看著那些沉重的作業，許多學生都陷入了沉思當中：「為什麼作業會那麼多呢?」是啊，為什麼會那麼多呢?這都「歸功」於那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學生們說：「這都是為了你們的將來好!」既然老師都把話說到這個地步了，那還有誰敢不服從呢?
作為一名學生，我也是深切地體會到背著那沉重的作業包袱的感受。我們小學時，一般做作業都是到晚上十一點鍾，如果作業多的話，甚至能做到十二點鍾。第二天早晨六點多鍾又要起床去上學，睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期，說得誇張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業，似乎已經忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業，還是做作業，同學間碰面一張嘴就是：「作業做完了嗎?」哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業難道對幫助我們的學習還有效果嗎?
當然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閑時間適當地去買一些質量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。
唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。那天晚上因為做作業太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關心的，知道我不理解什麼叫「昏昏欲睡」，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什麼我家的狗和貓老對著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，後來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當熊貓看了!
唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!
4 逆境中的希望
逆境給人寶貴的磨練機會。只有經的起考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多都是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
宋朝學者陳正之就是一個從逆境中走出來的人。剛生下來的陳正之就有一種先天性智力發展不良症。這使得陳正之不僅記憶力差，還有些傻頭傻腦。在學堂里，別人輕輕鬆鬆地就可以學好一篇文章，而陳正之費了九牛二虎之力，才粗略地記了幾個字。如果字識多了，他就張冠李戴，糊里糊塗的。一篇淺顯易懂的詩文，別人讀幾遍就能倒背如流了，而陳正之讀幾遍，甚至上百遍，也只能結結巴巴的背出大概來。因此，大家常嘲笑譏諷他。並叫他「陳傻子」。正是在如此逆境中，陳正之堅強的挺了過來。他付出了比常人更多的汗水和學習，別的人以見周公了，他還在微弱的燭光下認真苦讀，日復一日，年復一年，陳正之博覽群書，學富五車，還養成了鍥而不舍地精神，成為當時著名的學士。
不僅在古代，不僅在中國，外國也有這樣的列子。前蘇聯保衛戰英雄尼奧斯洛夫斯基。雖然他在保衛戰中雙目失明，還失去了一隻寶貴的手，但他並沒有氣餒，反而更加有的一隻手著寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨後所誕生的》、它們將在逆境中尋找希望之門的人。
在人生短暫的道路生，誰都會遇到困難和挫折。在這時，千萬不能出現消極的情緒。熱愛生命，熱愛生活才是一個在逆境中的強者。
5 花季少年
15歲，花一般的年紀。雨天里，肆意玩耍;雪天里，無，顧的瘋狂;風天 里，准備隨風起舞;平靜里，誘惑著你的心扉。你的心，在飛嗎?
他今天逃學了，平上第一次。他百無聊賴的在大街上瞎逛，他不走了，眼神停留在一塊大牌子上。「網吧」兩個字如天一般的藍，在他深黑色的眸子里回盪，他的雙腿徘徊在門口，他四處張望，所有的人都不會注意他，他鬆了一口氣，摸了摸口袋裡的錢，20元。他笑了，如此羞澀，他慢慢地向門口走去。到了櫃台前，網管上下打量著這個15歲的「男人」「多大了」「18」很堅定「20元，時間到了，通知我一下。」他並未多想，徑直走到一個空位旁坐下了。20個小時，對於他來說真的不長。父母給老師打電話，到外面找，期望著誰會知道，但都只有一個動作，「搖頭」
「小夥子，時間到了」。他戀戀不舍的從裡面走出來，因為他身上沒有一分錢，這時已是半夜12點多了。
門口站著滿臉疲憊的母親和早已怒發沖冠的父親，卻一把抓了回來，父母都不相信。他也沉默了，他一夜未閉眼。
第二天，他又背起沉重的書包，坐在班級里的他，並未聽到父母對老師說的話，他腦子里都只記著昨天玩游戲時的那份興奮。他看著黑板，老師的粉筆像一件件銀色的武器
自習課，他又把手伸進口袋裡，裡面還有那吃飯的5元錢。「父親還相信我」他想著，激動REader8.cn 轉載請註明出處的心又平靜下來。放學時，母親要他自己回家，他也想讓自己回家，他又一次停下來，他完全瘋狂了，忘了母親、忘了父親、忘了學校、忘了一切，只記得它還可以玩上5個小時。他並沒多想，交了錢，他近乎飛奔到空座上。熱火朝天地玩起了游戲。母親徹底失望了，父親完全憤怒了。對這個孩子已經失去了希望，無葯可救了。
有一次尋找，從網吧里出來的又怎會是花季少年。
父親又怎會永遠沉默，大街上的大罵，家裡的毒打，也未能換回這少年的心。
他被鎖在了連一扇窗都沒有的房間里，身邊只有還未燒火的木頭，其餘的什麼都沒有。母親眼裡含著淚水，出來送飯，他拿起了木棒打暈了母親，他完全瘋狂了，他一把推開父親，拿起從母親口袋裡搶到錢，又跑了出去，有一次進入了網吧。
他在裡面泡了7天7夜，他的雙眼近乎一切都看不進去，只有那無窮無盡的游戲。
他回家了，母親與父親抱成一團哭得已不成聲。他當然面無表情，心裡的血已似乎不是熱的。那一瞬間的表情也凝固在臉上，雙腿機械向前走。
他失敗了，陷入了一場死寂。他無奈的搖了搖頭。跳進了黑色漩渦中，用不得翻身。
6 我最敬佩的人
仔細想想，我敬佩的人有許多，比如：黃美廉、霍金、林肯、郁達夫……但是要找出最敬佩的，還是比較困難的，經過層層篩選，最後只剩下林肯和黃美廉。可能因為我是女生吧，心裡的天平最終偏向了黃美廉。 這個叫做黃美廉的女子自小就患上了腦性麻痹症。此病症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，所以手腳會時常亂動，眯著眼、仰著頭、張著嘴、口裡念叨著模糊不清的詞語，模樣非常怪異。這樣的人其實已經失去了語言表達能力，不亞於啞巴。 但是黃美廉硬是靠他堅強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並且獲得了藝博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，來抒發自己的情感。 在一次講演會上，一個不懂世故的學生竟然這樣提問：」黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看自己？」在場的人紛紛指責這個學生的不敬，但黃美廉卻十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：「一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那麼愛我；四、我會畫畫，我會寫稿；五、我有一隻可愛的貓；六……」最後，她以一句話作為總結：「我只看我所有的，不看我沒有的。」黃博士以自己的實踐，道出了走好人生之路的真諦：要肯定自己。肯定自己就是盡力發揮自己的優勢，多想想、多看看自己好的一面，就能增強信心、充滿活力！