小說及其閱讀作文怎麼寫

❶ 關於小說的作文怎麼寫

我覺得提前分好章節，列下每章要寫的大概內容既可。
好比：
第18章：A去找B，看到B和C在一起慎純，很生氣，去酒吧遇到D，聊得很愉快.
第19章：B後來知道了D的存在，很生氣，倆人一直沒見面，這時候他們的朋友E要出國，倆人都要去送行，B不想去。

想好這個故事的大致情節,人物命運,其實也不必從開始就計劃好一切,很多人都是邊寫邊想接下來的故事,寫著寫著,你寬灶咐會覺得人物有辯羨他們自己的感情、思想了，會自己發展下去。
小說素材可以從生活中找，或是從他人的小說中得到啟發。

❷ 如何寫作文小說

1. 怎樣寫小說作文

寫作可是一門很大的學問！首先如果你想在這個領域能夠出人頭地，那要看你走什麼風格路線…… 如果你偏重於專題記事類小說，那麼首先就要了解盡可能多的故事，史事等…… 多多增加自己的見聞、多走、多聽、多問……很多故事及事件都有著一些精彩、重點的部分，如果你能用最簡單的方法，最少的文字細致體現出這些，這就是文筆下的一種造詣！、如果你是偏重於寫人物經歷相關的……那麼就要多多的了解人的性格特點，比如說《水滸傳》水滸一百單八將，各個性格不一樣！這就是抓住人物特點的描繪，而且特別注意體現人物本身的價值部分！還有像《三國演義》很簡單的只言片語，就可以即刻畫人物特點，又能紀錄史事，劇情的連接等，堪稱一絕！ 話說回來，不知道LZ想寫什麼樣的小說，寫小說最重要一點就是腦子要敢想！敢想別人不敢想的，敢想別人想不到的，但是想來想去還得好猛能結合到別人能理解的境界中去！ 本人不才，尚未能有寫小說的能力，但是偶爾喜歡寫個類似於小說的小故事……一點一滴的積累，我相信早晚能變成汪洋大海！ 加油~~~。

2. 寫小說怎麼寫

我也沒查什麼資料之類，憑自己的經驗說說

你要知道自己想要表達的主題或者思想、情感，和想要塑造的人物形象

你要有獨特的故事情節。一般認為情節要曲折，越離奇越好，但是我個人不太贊成。因為 那些真實質朴的情節雖然沒有一波三折的精彩，但也足以感動讀者，而情節的曲折只是故事能夠吸引眾多讀者的手段之一嘛（而且又不是所有的小說都是哈利波特）。但你不能像小學生寫作文一樣 成天就我病了媽媽背我去醫院，下雨了奶奶來給我送傘。。。。。。。好像媽媽就是負責送孩子上醫院的似的。

我認為最重要的是體會，生活中注意觀察讓自己感動的每一件事每一個細節，並把這些感動記錄下來，時間久了自然就會把這些思想或現實的素材運用到寫作中去。要麼都說作家都「敏感」呢。就是這樣嘛，因為在你把使你感動的一幕幕細膩並真摯表現給讀者時，讀者就會同你產生共鳴也會受到感動啊。

還有一點，就是「經驗之談」了，細節描寫有助於刻畫人物的心理狀態或思想感情。

平時多看看名家的小說很有幫助的。一點點去學習 積累 體會 時間磨出來就好了。 加油了！

累死我了。。。。。。

3. 寫小說怎麼寫

小說是當代文學的主流，迷漫畫的年少一過，國中女生開始閱讀文藝愛情小說，沈醉在書中男女主角悲歡離合、纏綿悱惻的愛戀中，男生呢？也有人捧著厚厚的武俠小說，在刀光劍影的武林爭霸戰中，驚險地窺探各黨派恩怨情仇的結局。

不同於枯燥的教科書，小說的閱讀趣味，滋潤了菁菁學子的心靈。許多家長因小說非關升學考試而阻止學子閱讀，哪裡知道它是繁重課業中的心靈補劑，是升學惡補下蒼白青春中的調味品呢。

閱讀小說時，有人驚嘆作者的才華，怎能創作出情節如此精彩的曠世鉅作；有人讀完之後，書中人物的形貌、動作，還留在腦海中栩栩如生，甚至痴傻地愛上他（她）呢！也有人拍案叫絕後，竟然羨慕起作者：【哈利波特】如果是我寫的，該有多好呀！ 對！你也許寫過小說，甚至在校園的小說獎榮獲過文學的桂冠；你也許正想動筆，卻還沒有寫小說的概念。我就來談談小說如何創作吧！ 一篇小說，大概是一些人物，他們的對話、動作、行為，會造成高低起伏的情節，加上場景輔助，最後有個合理的結局。

當然，全篇所寓含的思想意識，就是作者企圖表現的主題塑造鮮活的人物：人物是小說的靈魂，像舞台上的演員，主導著情節的進行。任何小說，都在表現人物的言行風格，或人與人間感情、利益的糾葛；沒有人物，哪有小說？然而，小說人物的選擇或塑造，一定要有特殊性，普通的人是不適合當主角的，就像戲劇中的角色，很少是安分守己的尋常百姓：不是大奸大惡的壞蛋，就是大慈大悲的善士；不是努力奮斗的殘障者友殲橋，就是游手好閑的富家子…… 人物刻劃，最忌說明或形容：「他是天下的善士，經常幫忙別人。

」、「她長得像仙女般美麗」，這樣的句子很抽象、無趣。必須具體化，把「幫忙別人」的過程、「美麗」都具體描寫出來。

編造麯折精彩的情節：情節是小說的內容，也是人物演出的「戲」，一般認識不清的人，會誤認「情節」就是「故事」；其實，它們是有點區別的。故事是平面的、單一的，靠敘述即改扮可完成；情節除了故事外，可能需要人物的動作、表情、心理、對話，以及事件和事件的背景（場景），共同構成，所以它顯得立體又復雜。

小說是紙上的戲劇，如果一出戲演的是平凡夫妻的平凡事，誰會去觀賞？所以小說里的愛情都很畸型、變態；很 *** 、誇張；很不像人間找得到的。由此可見：小說的題材要特殊的，情節要精彩、曲折、懸疑；結局最好出人意外，才能緊緊扣住讀者的心。

我們周遭每天都有許多事件發生，這些事件如果很特殊，我們即可拿來當一篇小說的骨幹，把過去相關的經驗（記憶里的事件）相連結，然後加上想像再「繪聲繪影」一番，說不定就能「編造」出動人心弦的小說。 敘事觀點要統一：所謂敘事觀點也叫做「視點」，是指一篇小說中，作者是以「誰」的角度去敘述的，作者自己？小說中的主角？或配角？一篇小說，尤其是短篇小說，通常只採用一種敘事觀點。

因為敘事觀點不能錯亂，是小說寫作上要特別注意的技巧，所以把它的種類簡介於下： 第一人稱觀點（我）：小說情節的推展，是透過小說中的人物進行的；由「我」的眼睛來看全篇小說的世界，由「我」的語言來描述整個情節。這個「我」可能是小說中的主角，也可能是次要的配角。

這個觀點是主觀的、也是有限制的；必須「我」看到的情景才能寫，「我」也不能真正了解其他人物內心的想法。 「我」是主角，主角是小說的關鍵人物，小說中的重要情節多與他有關，他又可進入自己的內心世界；這種觀點寫的小說容易引起讀者的共鳴，所以適合用來寫短篇小說。

「我」是配角，這個敘述者，通常是作者安排的替身，透過他來揭開主要人物的行為動作，以這樣的觀點寫小說，比較有新鮮神秘的色彩。 第三人稱觀點（他）：這個敘述者通常是作者自己，他是冷靜的旁觀者，卻像無所不知的神一樣，他知道小說中每一件事的來龍去脈，也知道每個人物的思想言行、外貌特徵、內心想法。

以這樣的觀點寫小說很痛快，但它比較適合中、長篇採用。 關於對話、場景、主題…… 小說中的人物難免會對話，對話必須遵守「什麽樣的人講什麽樣的話」的原則，畢竟屠夫和教授講話的語詞是不一樣的。

從對話中，可了解說話人的修養、水準和當時的心理狀況。「渾蛋！做錯事還狡辯！你給我跪著！」這是一個憤怒的父親正在教訓他的兒子；「哎喲—，我說王董呀，怎麽那麽久沒來了。

可真讓人家想死你了。」這大概是個歡場女子正在向顧客撒嬌。

創作者必須揣摩小說人物，寫出符合他身分的話，切忌寫的都是自身的想法。 場景是什麽呢？就是如同演戲舞台上的布景，場景描寫有助於氣氛的感染；也能達到「借景抒情」、「情景交融」的目的。

送葬的行列，以滿天烏雲或大雨滂沱為場景，會讓人覺得更哀凄；所以，有了場景描寫，小說才會產生立體感，才不致只有「故事」而已。 任何文章都在表達作者的思想觀念，小說並不是僅供消遣而已。

【紅樓夢】不只是賈寶玉和林黛玉、薛寶釵的愛情故事，作者至少也藉著賈府的興衰起落表達「物極必反」的宇宙哲理吧！有一陣子，體罰與否，各方爭論不休，我寫了一篇小說【荒謬的兒戲】，藉文中的人物情。

4. 作文和小說怎樣才能寫好

寫小說首先要講究構思，必須先有個綱領，即作者心裡必須清楚自己想寫些什麼，不能為了寫小說而寫小說；要明白自己需要講述一個什麼樣的事情，這個故事中大概有幾個人物，大致上會發生些什麼事情，准備分幾個層次來完成這個事情，就是所謂的提綱挈領。先列出來故事發生的時間、地點、人物，故事的開端、發展、 *** 、結局等。

好比是在建房子，總得先畫個大致草圖，計劃建幾層，用多少料，准備在裡面裝些什麼東西等等。至於其他一些語言、文采，以及語法等都是後續的裝潢裝飾了，不能隨性所至，信馬由韁。時下很多小說都是虎頭蛇尾只有半截子，寫了一半發現不對，寫不下去了，只能不了了之了。

其次，寫文章最忌諱照搬抄襲，當然借鑒是可以的，但要推陳出新，切忌鑽進死胡同里，用老套路，穿新鞋走老路。還有文章應該能做到收放自如，有張有馳，就好比是唱歌，一上來就起高調，後面就不好接了，自然也就唱不下去了。現在很多人寫文章感覺放的很開，經常跑題，走得很遠，下筆千言離題萬里，到最後自己都沒辦法走回來了，插曲變成了主曲。

大家開始動筆寫東西都或多或少有著這樣那樣的理由，但是別把自己估計的太高，期望越大，失望越大；飄的越高，摔的越狠。認為自己寫的總是好的，俗話說：自己的文章，別人的老婆。要寫就老老實實的寫，不要去攻擊評論別人，好也罷，壞也罷，都只是個人水平所致，文人相侵是長久以來的惡習。

最後，希望各位有志於寫作事業的朋友，能夠再次仔細思量下自己的現實狀況，有無充裕的時間和精力供你揮霍消耗在艱苦的寫作上；有無堅持過清苦平淡生活的勇氣。名利誘惑也罷，物質 *** 也好，總之必要有所圖，方能有所成。最後在這里還是希望大家能夠多動筆，常動筆，感受寫作快愉，體味筆墨人生。

要靠靈感滴~~

❸ 我讀小說作文800字

1.書是我的好朋友（總說，開篇定位引下文） 2.我小時候讀書 3.從小到大的讀書過程 4.書教育了我，啟迪了我的人生 5.我和書的一個小故事 6.結尾，書是閉枝我永遠的朋友（與首段呼應，與題目呼應） 我與書的故事 記得高爾基說過這樣的一句話「沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。」所以我喜歡讀書。記得小時侯一次獨自在家時返態櫻，還是書幫了我大忙。 那次，漏叢父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。什麼出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走後，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會兒便響起了「一曲美妙的樂曲。」在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好夥伴——書一起聊天。一「談」起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦後，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的「朋友們」一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。 突然，一隻巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中彷彿有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團團轉，突然一個「光點」我腦中閃過。對了！我曾經看過一本書，書里記載著一個「去焦法」我何不來個牛刀小試呢！說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鍾左右，一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。 羅曼、羅蘭說過「和書籍在一起，永遠不會嘆氣。」今天，經過了這件事，我終於體會到這句話的含義了。從此，書對我來說變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識與智慧。啊！書我實在是太愛你了！ 5 我與書的故事 「書籍是我們的精神糧食」、「書是全世界的營養品」、「書是人類進步的階梯」，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等於是一個沒有靈魂的軀殼。 我喜歡書，書陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。 那是我讀一年級的時侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎麼做。有一天，小夥伴們來家裡玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣櫃的一個小角落裡，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點動靜也沒有，我感到很吶悶，為什麼一點聲音也沒有呢？我剛想打開櫃子，發現門怎麼也打不開，原來小夥伴們故意把我關在衣櫃里，自己逃走了，我真是又急又慌。過了許久，我發現我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在櫃子里，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在櫃子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定就會室息而死。我拚命地按照書里說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，於是我用力地拍打櫃子，拚命地呼喊：「媽媽、媽媽」，媽媽聽見後飛快地奔上樓上，把我從櫃子中解救出來。 幸好，當時我讀了那本書，否則會帶來很嚴重的後果，以後我要讀更多的書，吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。 6我和書的故事 我喜歡看書，對我來說，看書就和吃飯一樣。我一天不吃飯，肚子會餓，一天不看書，腦子也會餓。所以每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本收，我孜孜不倦看看書，不斷地吸取著書里的精華，來填飽我「飢餓」的大腦。 我喜歡看書，我看書的速度極快，一本厚厚的書，我1個小時就看完了，因此，家裡的書早就被我看過幾百遍了，你隨便說一個題目，我都可以把整個故事原原本本地講給你聽。家裡沒書看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐高考用的《備考金點》、《話題作文》……給「偷」了過來，看完了，我又神不知鬼不覺得把它們送了回去。我喜歡看書，不管在怎樣的情況下，我都可以看書。每次上廁所我總不忘帶上一本厚厚的書。一座下來，我就把廁所的臭味、老師的話、媽媽的批評，拋在腦後了，如痴如醉地看起書來。我忘記了時間，忘記了自我，直到把書看完，我才發現自己已經在廁所里待了好幾個小時。媽媽等我吃飯，都已經等得不耐煩了，而我竟全然不知，只好低著頭下樓，等著挨媽媽的批評。雖然這種事情已經發生了好幾百回，但當我拿起書本的時侯，就又把媽媽的話拋在了腦後。 這就是我和書的故事，是不是很有趣呀，但大家可千萬不要學我，因為那樣你會挨批的。 7我和書的故事 書是一個巨大的寶庫，有取之不盡的寶藏。我曾經看過這樣一則故事： 一位商人走在山路上，突然，一個陌生的聲音對他說：「撿幾塊石頭吧！明天，你會既高興又懊悔。」商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，發現它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。 讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會變成一筆財富，但在你覺得自己讀的書已經夠多了，不去讀了，可是在將來的某一天，你就會覺得自己讀得太少了。 我很愛看書，讀書帶給我的好處越來越多，我從不為作文發愁，平常語文考試常得高分……這都是讀書的功勞。如果我當初不愛讀書，恐怕我不會是今天的優生。在感謝讀書給我帶來的收獲時，我也會同那個商人一樣懊悔。有時，老師問我們某本書中的內容時，我恰好沒看過。那時我反復在想：當初應該再多讀一些書。真是：「書到用時方恨少！」每當此時，我就告訴自己要讀更多的書。 我為什麼那麼愛讀書？因為： 讀書使我視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極，但我卻領略到非洲大陸的美麗風情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。 讀書使人們情趣高雅。清晨，當我在縷縷陽光中會吟誦那一首美麗的小詩時，我會感覺花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時舒暢。 讀書使我們思想深隧。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀時，已經把別人的智慧「偷」過來裝進自己的腦袋中。多好！ 讀書真讓人受益無窮！所以，請你們在看電視，玩游戲的時間中，務必抽出一點時間來讀書。別忘了，「書是奇跡」。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧！為了明天不懊悔，讓我們一同進入書的寶庫中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧！ 如滿意，請採納，哈哈 我的讀書故事 如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。 談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。 我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。 我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。 我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。 我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」 寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」 我的讀書故事 無時無刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著它。你試過嗎？聽起來雖然瘋狂，但我卻做過，因為它為我帶來來了豐富的生活！就像一瓶五味瓶。 甜 我著迷了，著迷於羅爾德·達爾的書。沒有人能夠阻止我，我陪著書的人物一起笑，一起哭，我不可遏制地讀著，向一切狼啃食著新鮮的肉。臉上閃著紅光，耳旁似乎有她們的笑聲飄過，用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說我好學，我的心裡甜滋滋的， 苦 我一邊走一邊看書，哎呦！還好是張桌子。我繼續走著，雖然沒有障礙，可我依然聞到了空中那股濃濃的火葯味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書，可我還是忍不住的瞟幾眼，牙齒不時地咬著嘴唇。媽媽見我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過書，憤憤地丟下兩個字：「沒收！」我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只得像只待宰的兔子，乖乖的閉上了嘴，心裡真難受！ 辣 媽媽載著客人和我去飯店吃飯，我正津津有味的看著《瑪蒂爾達》。如果你坐在旁邊，一定會受不了的，可我去鎮定自如。「韌韌！」一聲尖叫把我從書中拉了出來。「干嗎！」我正想心裡咒罵幾句，姐姐誇我：「你真是個小書蟲！」我的臉 *** 辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！ 我愛看書，書就像一隻五味瓶帶給了我豐富的生活；為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！ 果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。 談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。 我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。 我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。 我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。 我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」 寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」 我的讀書故事 世界文豪高爾基曾經說過這樣一句話『『書籍是人類進步的階梯』』，杜甫也曾經說過『『讀書破萬卷，下筆如有神』』我來給你講講一件我的故事吧! 那是去年暑假，老師讓買書，我興沖沖的去了，因為我又可以邀游在智慧的海洋里了，我三挑兩挑終於挑出一本書，名叫《感悟父愛母愛》，這本書很吸引我，一回來，我就開始讀，從中午到晚上，我一直邀游在智慧的海洋里，這本書使我百讀不厭，可是媽媽一直催我吃飯，這不，又讓我去吃飯，我隨便說了幾句：『『我知道了！馬上就去！這雖然口上答應了，但是我還在一絲不苟的讀書，我讀了一半，感到肚子餓了，就去吃飯，誰知，飯被打掃得一干二凈，一粒大米飯都沒有我只好無奈的回去了，吃了點零食，但一讀書，所有的飢餓全都忘記了······························ 怎麼樣這就是廢寢忘食的我，同學們，你們覺得我廢寢忘食嗎？ 在此，我誠心邀請同學們對我的作文指導修改. 文泉學校 四年級三班 徐子雯 我與書的故事 記得高爾基說過這樣的一句話「沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。」所以我喜歡讀書。記得小時侯一次獨自在家時，還是書幫了我大忙。 那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。什麼出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走後，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會兒便響起了「一曲美妙的樂曲。」在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好夥伴——書一起聊天。一「談」起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦後，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的「朋友們」一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。 突然，一隻巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中彷彿有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團團轉，突然一個「光點」我腦中閃過。對了！我曾經看過一本書，書里記載著一個「去焦法」我何不來個牛刀小試呢！說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鍾左右，一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。 羅曼、羅蘭說過「和書籍在一起，永遠不會嘆氣。」今天，經過了這件事，我終於體會到這句話的含義了。從此，書對我來說變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識與智慧。啊！書我實在是太愛你了！

❹ 寫作文寫小說

1. 寫小說的作文500字

我是個愛讀書的學生，天天沒事時就喜歡拿本書看。我最愛讀小說、科幻、人物自傳和故事。舉個例子，一天我看《小飛人卡爾坦拍松》時很開心，就大笑了起來，後來我認為自己當時還是很可怕的，太投入了。但這讓我有了一點點願望，就是能自己寫小說。

我怎麼寫呢？又寫些什麼呢？很多的問題在我腦子里徘徊。最重要的問題是家人同不同意？不同意怎麼辦？

我認為我為了夢想還是寫吧。不過我應該偷著寫。於是我會晚上放學回來後待在自己的房間，拿出創作本開始寫小說，我是個很聰明的人，有時寫作時聽到媽媽喊「你在幹嘛呢？」我想了一會答復他「看書呢！」她就不問了。

偶爾我突然感覺到身後有人在，一回頭，果然是媽媽。什麼時候她把門打開的？我會不會露餡啊？幸好桌子上有一本書，我才逃過了讓洞羨一劫。就這樣，我一直偷偷寫著我的小說。

可世上沒有不透風的強，我的秘密被揭穿了。那是一個周五的下午，我正在寫小說。突然，媽媽走進來喊我上cctalk，原來我一時投入忘記上課了。這下就被發現了，不過媽媽說寫小說是件好事情，不用偷著寫。太好了！以後我就有更多的時間寫作了，不用偷偷摸摸了。不久後我說不定就能成為莫泊桑、契訶夫、歐·亨利那樣的小說大家了。

2. 求一篇小說式作文

禮物

放假了，爸爸媽媽給我安排了學習任務，就是要我抓緊時間，利用假期把學過的功課再溫習一遍。別的就不讓我動手了。

這天中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。她備了好幾個菜，有葷有素，要給我加強營養。我坐在屋裡，聽著媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時有些忙亂。是呀！這段時間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時忙碌了。

「哎呀！」突然，廚房裡傳來媽媽的叫聲。我連忙放下書本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創可貼遞給媽媽。媽媽簡單地用清水沖洗傷口，貼上創可貼，又繼續忙碌起來。

吃飯時，媽媽照常一樣，忙忙。放下筷子，一邊囑咐著我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家裡，就我一個人了，我凝視著滿桌的飯菜，突然感到一點都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著。我的心慌亂地跳動著，我的眼前模糊起來，淚水不住的流著……

我木然地收拾好桌子，到衛生間洗臉。我看著梳妝鏡中的我，眼睛還是紅紅的，我獃獃地看著自己。突然，一個發自內心的聲音彷彿在耳邊響起：你是初中生了，要學會料理家務！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那麼緊張了。頓時，我好像忽然長大了。

我連忙坐在桌前，認真寫著當天的作業，似乎比平時認真了，速度快了很多。我決定：從晚飯開始，我要學會做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！

我來到廚房，開始洗菜、燜飯。腦海里搜索著平時媽媽做飯的樣子，模仿著做著。我想背誦口訣一樣地干著：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；米飯要掌握水量。

鍾表在滴答地走著，媽媽下班要五點半到家，我終於趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。隨著開門的聲音，媽媽回家了，她聞著菜香，驚訝地走了過來，奇怪地看著顫盯我，似乎明白了一切。媽媽沒有放下手包，甚至沒有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤一口的品嘗起來：這菜炒的味不錯，就是火候小了；這個好吃，就是沒放鹽，這個……我看見，媽媽的臉上一直露著滿意的笑容。媽媽回過頭對我說：明天，我教你怎樣做。

從這天開始，我慢慢學會做飯，這是我感受媽媽的愛心後回報給媽媽的禮物。

3. 寫一篇關於小說的作文

如今誰也說不清經常讀小說的人到底有多少，但有一點是肯定的，讀者群在不斷萎縮，小說類書籍和文學期刊可憐的發行量可以為證。

絕大多數小說家作品的點擊率幾乎可以忽略不計。我所知道的作家的小說辛辛苦苦印了幾千本後，大多自己通過一些有錢的單位發給了根本不讀小說的人了。

不管怎麼說，小說在文化消費市場還佔有一定的份額，小說家也許只有兩個選擇：掛筆或在艱難的處境中根據讀者的需求不斷開拓市場。在商業化的社會里，在強調受眾的時代，在一切都和「點擊率」掛鉤的今天，小說家不想方設法去「勾引」讀者的眼球，只想放任自己的審美情趣，玩技術，玩語言，玩玄虛、深刻或崇高得讓人頭疼惡心的精神，妄想做期貨交易，讓22世紀的讀者從故紙堆里把自己的「傑作」拍出個好價錢，沒戲。

20世紀八九十年代以來，先鋒小說、新潮小說、後現代小說、新狀態小說、新生代小說……小說的敘述實驗和文本游戲花樣繁多，到今天，在形式和技術層面，幾乎已黔驢技窮。小說家依然在幽幽暗暗中一意孤行、苦苦求索，兀自如痴如醉，除了幾個靠評論吃飯的在硬著頭皮叫好或罵娘外，讀者卻缺失了。

對小說家這一尷尬的生存狀態，我不知道是應該同情還是欽佩。 作家、北大教授曹文軒說：「現代派小說對故事的深惡痛疾與堅決唾棄，無非是對故事更大膽的切割與肢解。」

切割與肢解故事的結果是：小說成了「碎片」，讀者面對的是一堆沒有圖紙的積木。從「原生態」、「新狀態」到近期強化生活「碎片」的小說，一步步比喬伊斯、福克納走得更遠，但據說是更逼近生活的本質。

小說家遵循這樣一個邏輯：生活就是一個個碎片嘛，平平淡淡才是真，生活中充斥的是瑣碎、繁雜而又意蘊深厚和富於內在張力的「碎片」，小說應當表現這些碎片，而必須忘記傳統的「典型」、「沖突」。 在現代意味實足的「碎片」小說中，你看不到完整的情節、人物，只有一些鮮活的感覺、情緒、思考的片段。

在作家而言，確實是一種創新、探索、反叛，是對小說的一種全新的思考和改造，評論家們也會感到興奮。但普通讀者不會硬著頭皮找罪受，讀者完全憑的是興趣和愛好，希望一眼就能看下去，一氣就能讀下去，很輕易地就能感受到酣暢淋漓、回腸盪氣、振聾發聵……讀者似乎一如既往、毫無長進地需要小說的故事性，需要那些富於張力、意蘊、情趣的碎片連綴成動人的故事。

福斯特認為故事是「小說這種非常復雜肌體中的最高要素」，小說是無法徹底擺脫故事的。 西方的現代派小說家發現擺脫故事純屬徒勞之後，反而出現了回歸故事的傾向，而我們的一些小說家還在拚命「自絕」於讀者。

我想，一部擁有大量讀者的優秀小說必須依賴故事。小說家的任務是如何把故事講得更精彩，如何講出自己的風格、思想和審美情趣，如何講得更有創意更有讀者，而絕對不是一味追求什麼小說觀念、形式的突破。

4. 寫小說和寫作文有什麼不同

寫小說比較注重於情節發展，語言到是無需太過精煉，即使是較為平淡的語言也有可能吸引讀者；

而寫作文就不一樣了，寫作文多數是給老師看的，較為看重語言優美，內容新穎，能夠突出其中心思想。

作文大多都是圍繞一個中心思想展開的，而小說卻沒有固定的某些想要表達的東西，情節可以隨便變化。

總而言之，寫作文想要寫的好就需要有一定的語言表達能力和思維能力，而小說多數都是隨意而為，想到什麼寫什麼吧！

這只是我個人的一些看法，也許還不夠全面，你也可以找書或問一下老師。

5. 【我最喜歡的一部小說作文700字】

讀萬卷書，行萬里路，想必，大家都一定有自己喜歡的一本書吧.我也不例外，但我喜歡的書有很多.有：《三國演義》因為這裡面成功的塑造了諸葛亮，一位精通天文地理的小說人物，以及周瑜，張飛等等.但我最喜歡的還是《智慧背囊》里的故事了，裡面把故事分成一則一則的，每讀完一則故事後，都會告訴我們一個深刻的道理.有告訴我們要尊老愛幼的，還有團結友愛的，互相幫助的……但我最喜歡的還是裡面的一則故事，名字叫《選擇生活》裡面講有三個人要被關進監獄三年，監獄長滿足他們每人一個要求，美國人要了三箱雪茄，法國人要了一美麗女子陪伴，而猶太人只要了一部與外界聯系的電話.三年過去了，第一個沖出來的是美國人，他滿嘴都是雪茄的，大聲叫道：「給我火，給我火.」原來他忘記要火了，第二個出來的是法國人.他手裡抱著一個孩子，手裡還牽著一個孩子，女子還懷著一個孩子，最後出來的是猶太人，他出來後，緊緊地握住監獄長的手，激動的說：「這三年來，我每天都與外界聯系，生意不但沒有停頓，反而增長了百分之二百，我要送給你一輛勞斯萊斯.」讀了這則故事後我深有感觸，覺得我們現在一定要慎重選擇，也許我們今天一個重要的選擇，就會決定我們三年後的生活，所以我們現在一定要珍惜生活，慎重選擇.這時我不禁想到了那句話「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.」正如著名散文家朱自清寫的那篇散文《匆匆》一樣，時間在監獄里匆匆流走，三年的大好時光換來的卻是一事無成.如果我們現在不珍惜時間的話，時間老人便不會給我們留一分一秒的時間.所以我們一定要向猶太人學習，珍惜時間努力學習，努力拚搏，努力奮斗，珍惜時間.那樣才會有更多的收獲.努力去和時間賽跑吧，它會給你很多意想不到的驚喜.我非常喜歡這本書，因為它不僅讓我學到了更多的知識，還教會了我做人的道理.。

❺ 小說作文怎麼寫

首先，要先構思你要寫的作文內容，然後竭盡全力把精力都放在開頭上，把第一段寫的生動有吸引力，當然題目也要好好揣摩揣摩。然後寫正文，要寫得真實有趣。結尾也要寫好要有哲理最好寫一寫自己的真實感受。

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

相關內容解釋：

微型小說比短篇更短的小說完全符合瞬息萬變的現代社會中忙碌的人們的閱讀習慣，幾乎每天都可以看到人們為這類的小說賦予一個新名詞和新定義。例如極短篇、精短小說、超短篇小說、微信息小說、一分鍾小說、一袋煙小說、袖珍小說、焦點小說、瞳孔小說、拇指小說、迷你小說等。

族繁不及備載，連專門的文學研究者也很難如數家珍分敘其定義，一般人更容易混淆，故總論之。一般認為小小說的篇幅應在兩千字以下。因為題材常是生活經驗的片段，因此可以是有頭無尾、有尾無頭、甚至無頭無尾。高潮放在結尾，高潮一出馬上完結，營造餘音繞梁的意境。

由於比短篇更短，字句也需要更加精練，題材能見微知著者為佳。一個意外的結局雖然能吸引眼球，但文章短還是要有伏筆呼應，甚至比起給予讀者意外、應該更重視能否帶給讀者感動。

❻ 以小說為話題的作文

每當我讀武俠小說時，我就彷彿進入了武俠小說的世界裡，為英雄俠士的坎坷遭遇而憂慮；為卑鄙小人的陰險狡詐而不齒；為正面人物的英勇壯舉而歡呼；為反面人物的悲慘結局而慶幸……
記得在我很小的時候，我就喜歡上了看書。從小時候看的連環畫，到現在看的長篇小說，我都很好地保存在家裡。不過，我最喜歡看的還是武俠小說，金庸、古龍、梁羽生這些文學大師寫的武俠小說我幾乎都閱讀過。
我第一次看武俠小說，是在四年級時。那時電視上正在熱播著電視劇《天龍八部》，我十分喜歡看。剛好大院里的新圖書館開放了，我便到那裡去借書。在圖書館里，一排排的書架上擺放著一本本整整齊齊的各類書籍：有文學類、有歷史類、有工具書類、有少兒類。書架上的書有的略顯破舊，似乎曾被許多人翻閱過；有的書嶄新無比，也許沒有人來得及閱讀它。我忽然發現圖書館里竟然有金庸先生所寫的《天龍八部》原著！於是，我從書架上拿下這本書，便坐在椅子上開始如痴如醉地閱讀起來。書中那扣人心弦的精彩情節、慷慨俠義的瀟灑人物、怪異神奇的絕世武功把我吸引住了。我決定把這本書借回家閱讀。自從那時起，我便迷上了武俠小說。每當我讀武俠小說時，我就彷彿進入了武俠小說的世界裡，為英雄俠士的坎坷遭遇而憂慮；為卑鄙小人的陰險狡詐而不齒；為正面人物的英勇壯舉而歡呼；為反面人物的悲慘結局而慶幸……《天龍八部》這部小說讓我喜歡上了武俠，經常愛不釋手。隨後，我又陸陸續續地利用課外時間、閑暇之餘閱讀了幾位比較有名的作家所寫的一些武俠小說。
讀過這么多武俠小說後，使我對這種「另類文學」又有了新的看法。有許多人認為，武俠小說是一種「閑書」，對我們這些學生一點幫助也沒有。我卻不這樣認為，因為武俠小說也是一種文學，也有許多人來購買、閱讀這一類書籍，這就表明武俠小說並不是一點用處也沒有的。武俠小說也讓我明白了一個道理：正義和勇敢。正義是無處不在的，小說中許多武俠正面人物正是為了維護正義，而不惜蒙受不白之冤，並與強大的惡勢力對抗，進行斗爭，有的甚至還不惜犧牲自己；英雄俠士面對邪惡勢力的大義凜然、無所畏懼的勇敢精神也是我們現代人應該學習的。
讀書，的確是一件好事。讀書讓我們增長知識，開闊眼界，而且還可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。
俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓我們一起多讀書，讀好書。

❼ 六年級小說作文400字左右怎麼寫

六年級作文寫小說400字示例：

我和書的故事
書，從四歲開始就和我結成了形影不離的朋友，上幼兒園時，我就已經可以背幾十首古詩、講故事了。上了小學，我對看書的慾望越來越大，家中書櫃里的書已經不能滿足我了。

❽ 以「小說」為話題寫一篇作文怎麼寫

可尺蠢顫以先寫自己對小說的看法，然後再在作文裡面寫幾個自己喜歡的陵敗並受到啟發的小說，然後寫很喜歡小說。 寫閱讀小說檔前的好處。就可以了吧。

❾ 高考作文小說怎麼寫

考場小說其實還挺危險的，因為要麼很出彩，要麼很糟糕，很容易跑題 。 寫好一篇小說首先要注意小說的三要素，而最重要的是人物。所以小說其實是突出人物性格的，高考作文很少有優秀的小說，倒是有很多優秀的議論文和記敘文。 作為走過高考的過來人，想說材料作文一般都有明確主題，還是寫比較常見的文比較好。 小說需要靈感，而靈感這東西，你要在高考場上只靠它嗎？

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。觀點歲唯是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。差猛俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與乎慶培寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。 （五）立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。