怎樣將原素材醞釀成短篇小說

① 短篇小說怎麼寫

短篇小說的要素主要是:人物,時間,地點,發生什麼事.要在短短的文章里很明了的告訴大家.
短篇小說的素材很多,可以寫身邊發生的事,也可以是自己親身經歷的,最主要的是讓人在故事中學到點東西,人說小說來源於生活,卻高於生活嘛!!!

② 寫作技巧：如何寫出成功的短篇小說

在《小說的藝術》一書中，約翰·加德納寫道，「小說的原理是，在讀者的腦海中創造一個鮮活而持續的夢。」故事，不論是短篇還是長篇，都在於要在讀者的腦海中造夢。如何寫出成功的短篇小說?下面是我為大家收集整理的寫作技巧，一起來看看吧!

如何寫出成功的短篇小說?

最接近短篇小說的定義應該是，每一個故事中都有某事發生在某人身上。人物在為了一個目標抗爭——這個目標比故事中呈現的更崇高、更重要。或多或少地，人物為此感動。要在頭腦中保持這樣的印象：一篇短篇小說要大過它的每一個組成部分。在《小說的藝術》一書中，約翰·加德納寫道，「小說的原理是，在讀者的腦海中創造一個鮮活而持續的夢。」故事，不論是短篇還是長篇，都在於要在讀者的腦海中造夢。

約翰·厄普代克認為故事就應該做到鳳頭、豬肚、豹尾。意思是，故事在開頭要使人感到驚奇，寥寥數語引人入勝;在中段得到深入展開;然後在結尾處給出富有意義的完滿闡述。

示例

欲求

我在街上看到了我的前夫，我當時正坐在新開放的圖書館的台階上。

「你好啊，我的生活。」我說。我們曾有一段27年的婚姻，所以我覺得我這么說沒錯。

可他卻問道，「什麼?什麼生活?反正不是我的生活。」

「那好吧。」我說。我對於真正有分歧的事情並不想爭論。我站起身走進圖書館，打算去看看我到底欠了多少費。

圖書館管理員表示我欠了他們32美元，而且已經欠了18年。我不想否定任何事。主要是由於我不明白這些時間是怎麼過去的。我經常想著要來還這些書，畢竟這家圖書館離我家只有兩個街區。

我的前夫跟著我來到了還書櫃台。他打斷了那個本來還有話要說的管理員。「基本上來說，」在我看向他的時候他開口道，「我認為我們婚姻的瓦解跟你從來不邀請伯特倫一家來咱家吃晚飯有關。」

「有這可能，」我說。「不過真要這么說的話，你應該記得：首先，我爸爸那個周五病了，往後咱們就有孩子了，然後我就每周二晚上都要開會，再然後戰爭就爆發了。而且咱們也不見得跟他們家有多熟啊。不過你說的對，我應該邀請他們來吃晚飯。」

我給了那個管理員一張32美元的支票。馬上她就對我信任有加了，把我的過去拋在腦後，清空了我的欠款記錄，這是大多數其他的市政和(或)國家機關絕不會做的事。

我再次借出了自己剛還的那兩本伊迪絲·華頓的書，因為我是在太早之前讀的了，而它們顯然比那個時候更適合今天的狀況。這兩本書分別是《充滿歡笑的房屋》和《孩子們》，都講述了50年前美國紐約的生活如何在27年間發生了改變。

「我倒是記得咱們的早餐還不錯。」我前夫說。我對此感到驚訝。因為我們的早餐就只是喝咖啡而已。我還記得櫥櫃的後面有一個洞，通到了隔壁的公寓。他們家經常吃甜味腌制的煙熏烤肉。這讓我們家對早餐印象深刻，因為我們從來吃不飽，而且吃得很差。

「那是因為我們當時很窮。」我說。

「我們什麼時候富裕過?」他回答。

「哦，日子不是越過越好么，我們又不缺什麼。你還上了足夠的財產保險，」我提醒他。「孩子們每年可以穿戴整齊地參加為期四周的露營，有睡袋，有靴子，跟別人家的孩子一樣。他們看起來棒極了。在冬天我們的室內溫暖如春，而且我們還有紅色的大靠墊，還有好多東西。」

「可我還想要一艘帆船，」他說，「而你什麼都無所謂。」

「別挖苦人，」我說，「你想要的話什麼時候都不晚。」

「不是這樣的，」他以一種極其苦澀的口吻回答。「反正我會有一艘帆船的，而且我有錢買得起一艘兩人用的18英尺的船。我今年幹得不錯，而且會越來越好。但是對你而言，已經太遲了。你總是無欲無求。」

過去的27年他就是一貫做出這樣刻薄的評價，就像拿著一個管道疏通機從我的耳朵下到喉嚨，然後堵在我的心口。再之後他就消失不見了，任憑那東西生生把我噎住。我是說，任憑我坐在圖書館的台階上，他就那麼絕塵而去了。

我翻著手中那本《充滿歡笑的房屋》，但是失去了興趣。我感到深受傷害。沒錯，在那一刻，我什麼也不想求、什麼也不想要。但是我確實是想要某種東西的啊。

我想要立刻變成另外一個人。我想要成為那種借了兩本書，兩周後准還的人。我想要成為那種雷厲風行的好公民，改變教育體制，要求預算委員會解決市中心的諸多問題。

我甚至還曾經承諾過我的孩子們在他們長大之前讓戰爭結束呢。

我想要成為那種一旦結合就永不分開的人，無論是對我的前夫，還是我的現任。不管是否有足夠的心性來應對這一生，最後你會發現一生原來真的並不長。這短暫的一生，還不夠你完全理解一個人的全部品質，或者聽完他那些無窮無盡的理由。

就在這個早晨，我望著窗外的大街，看著那些梧桐，這些樹在我的孩子出生前若干年被悉心種下，如今，它們已經枝繁葉茂。

好吧!我決定把這兩本書還給圖書館。這證明了當一個人或一件事對我有所觸動或者讓我有所思考的時候，我還是能夠採取適當的行動的。當然了，我看我還是更善於接受友善的評價。

格雷斯·佩蕾的《欲求》，首次發表於1974年

如何處理短篇小說的結構?

短篇小說的基本結構包括三個部分：開頭部分(人物的希望)、中間部分(人物的努力)、結尾部分(最終結果)。理論上，這三個部分是統一的，短篇小說應該盡可能地完整。

開頭部分：應該有一個最初事件使主人公面臨某個問題，這個問題使主人公產生了希望或者需求(目標)。

中間部分：主人公努力實現他或她的希望。這其間事情會變得越來越混亂(出現危機)直到抵達高潮，當然同時也就達到了轉折點。

結尾部分：有所顯現。(詹姆斯·喬伊斯語，意為對人物或情境真諦的領悟。)主人公打動人心，總算完成了任務，圓滿收場，問題解決。

在《欲求》中，你會看到開頭部分，主人公坐在圖書館的台階上，然後看到了她的前夫。她想回憶他們婚姻中的幸福部分，嘗試以這種方式搭話。這就是人物的希望。中間部分是她和她前夫的對話，以及她前夫對於這段婚姻之所以終結的結論——因為她沒有邀請過伯特倫一家來吃飯。這里有一個丈夫回憶他們早餐的小高潮。這使她提起櫥櫃後面的那個小洞，隨即引出了與鄰居家的對比：「我們當時很窮。」然後他們就說出了彼此分歧的原因：彼此的不同欲求。丈夫想要一艘帆船。這個小危機引出了最終的高潮，這就是丈夫對妻子說——「你總是無欲無求」。故事的結尾是：她重新坐回圖書館的台階上，而她的丈夫已經走遠。這次短暫會面帶來的結果是——對於敘述者也對於讀者——她接受了生活本來的樣子，然後很高興地看到在孩子們出生之前種下的梧桐樹現在已經枝繁葉茂。這就是全部的三個部分。

正如厄普代克對短篇小說的要求，故事以寥寥數語引人入勝，在中間部分得到深入展開，然後在結尾部分完美收場。讀者在心中與敘述者達成了溫暖的共識。

如何處理短篇小說中的不同元素?

學習短篇小說的第二個步驟是要考慮構成它的不同元素。成功的當代短篇小說能夠使其所有元素和諧地交織在一起：人物，情節，場景，主題，對白，想像，風格，視角，以及口吻(代表作者的看法以及價值觀)。所有這些元素以一種簡潔的方式交織在一起，形成一個整體，同時每一種元素都有助於整個故事的成功。而這種成功有賴於故事中人的重要性。

《欲求》這篇文章向你展示了格蕾斯·佩蕾如何運用這些不同的元素：

人物：妻子和前夫的形象都顯得真實可信，讀者進入了妻子的內心世界，感受到了她的憧憬、她的希望，以及她的「欲求」。

情節：妻子在與前夫不期而遇中受到了觸動，回憶起了他們在一起的那些年，感到了自己的心碎，然後繼續前行。

場景：圖書館的台階——這幾個詞准確刻畫了一個有意味的地點。

主題：成為一個真實的自己的重要性，盡可能地活好每一天。

對話：故事的前三分之二是連續的直接對話，沒有加引號，但是非常容易理解。摻雜了對白和回憶的寫法使這些場景顯得非常私人化。「我倒是記得咱們的早餐還不錯，我前夫說。我對此感到驚訝。因為我們的早餐就只是喝咖啡而已。我還記得櫥櫃的後面有一個洞，通到了隔壁的公寓……」讀者跟著對話進入了回憶，接著進入了一段親密的關系。

想像：從圖書館的台階到兩本書的書名再到櫥櫃後面的小洞，故事中遍布富有內涵的意象，當然還包括現在已經枝繁葉茂的那些梧桐樹。最後，這里有一個極其富有想像力的比喻：丈夫刻薄的評價被比喻為管道疏通機，順著妻子的耳朵然後堵在心口。再之後任憑那東西生生把她噎住。

風格：佩蕾的風格很好識別，剋制、親切、語帶諷刺，同時富於同情。

視角：第一人稱，使讀者直接了解主人公的想法。

口吻：反映了佩蕾對於理想婚姻的看法，對於怎樣成為一個好公民的看法。正是因為這種口吻，讀者漸漸喜歡上了文中的妻子(也就是作者本人)。

短篇小說中的所有不同元素——包括加入的諷刺幽默元素——都以一種可以使整個故事變得完整的方式結合在一起。故事就是一個整體。這也是故事之所以成功、深刻的原因所在，因為它涉及如何對待人們的愛情和婚姻。讀者能夠在故事中看到自己的影子。那些極度世俗化的細節讓人感覺熟悉——去圖書館還書、甜味腌制的煙熏烤肉、市政部門種在街上的梧桐樹。這就是奧康納所說的精心設計細節的必要性，而這種設計，出於對講述者和彼此相通的人性的終極信仰，也正是為了讓讀者感到親切熟悉，正是為了讓讀者覺察不到其中的匠氣。

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③ 寫小說的步驟

一、一個核心。
創作小說的核心，就是要對目標讀者進行定位。對於讀者來講，小說就是一個產品，既然是產品，必定有特定的消費群體。每一種體裁小說的讀者群體，都不會相同，有重疊交叉，也有各自愛好。

讀者的性別、年齡、文化、地域、職業和民族等不同，他們對小說的愛好也不同。為此，在創作小說之前，就要進行定位，准備創作的小說給誰看！這是最為關鍵的問題。

二、四個基礎。
1.篇幅長短。確定小說的寫作篇幅，是首要考慮因素。小說從篇幅區分上，有微型小說、短篇小說、中篇小說和長篇小說四種。

其中，微型小說，字數在幾百字至幾千字；短篇小說，字數在幾千字至三萬字之間；中篇小說，字數在三萬至六萬字之間；長篇小說，字數在六萬或十萬以上。

2.創作年代。創作年代，是寫小說需要考慮的第二個因素。無論是真實人物或虛構人物，都需要有一個特定的年代為依託，進而可以向讀者充分體現他的出身、文化、生活等背景，以及與他相關聯發生的故事。

創作年代，分為古典小說和現代小說兩個時期。古典小說為清末以前，現代小說為五四運動之後。

3.內容體裁。小說的內容體裁，是指人物身份的類別，及圍繞他發生故事的形式。具體有神話、武俠、仙俠、偵探、探險、言情、歷史、科幻、恐怖、玄幻和戰爭等十一個種類。

4.表現形式。小說的表現形式，是指其文體的主要結構模式，有書信體、自傳體、日記體和對話體等四種。

三、兩個重點。
1.人物。小說的主體是由人物組成，以某個主人公的成長、生活、發展、學習等經歷展開，圍繞他周圍有各種人物，與之存在何種關系，均需要有一個清晰的脈絡。

在刻畫人物上，要有獨到手法和特點，從外貌形象、語言聲音和服裝服飾等方面要與眾不同，又契合創作年代和民族文化。

2.故事。故事是小說最能打動讀者的核心所在，應圍繞主人公展開，通過不同的場景、空間、角度、手法、層次，以及與不同人物、事物之間發生的事情進行重點創作。

在編寫故事上，要邏輯清晰、跌宕起伏、情節獨特，各種小故事的背後都應該有一根主線，在圍繞主人公來創作。

④ 小說：尋找你周圍生活中的小說素材進行虛構，演繹編一個故事或試著寫一篇小小說

女孩是天使（小小說）
（一）
我是一個兔唇女孩，不是天生的，媽媽說我剛出生時是個很漂亮，5歲時跌倒了，尖銳的石子劃破了嘴唇，媽媽急地哭了，只得亂跑醫院，當時的技術好差，醫生隨便亂縫幾針便扔下了我。於是我變的醜陋，所有小孩都不跟我一起玩。我自卑，我孤獨，我內向……惟獨學習是我的一切，我的成績從來沒有掉下過前三名，但這又有什麼用呢？現在的世界太冷漠了……
我已經大學畢業，該找工作了。
當他們手中握著我的簡歷，掃過刻意放大的高學歷之後，目光便在我的臉上凝固。「對不起小姐，我們公司的職員需要一個良好的形象，您的相貌不合格，實在是很抱歉。」我哭了，當著所有人的面把眼淚流了下來，但是我不需要任何人的同情，真的不需要！同情有什麼用！在我心中，不如一頓飽飯來得值錢！我哭著跑出公司的大門，迎著風邊跑邊哭，回到家時，我蹲在門旁邊，靠著門哭。
學歷有什麼用？能力有什麼用？還不是一張漂亮的臉蛋值錢！
多少年了，應該習慣了。
（二）
當眼淚流干時，我試圖去過去尋找久違的溫暖。
翻開塵封的同學錄，看著夕日夥伴們的留言，心裡好溫暖，真的好溫暖。他們不會瞧不起我，他們不會鄙視我，所有人都是我的朋友。因為老師說：「兔唇女孩不是另類，每個人在生下來以前，都會被天使親吻一下，兔唇女孩是天使在親吻時，不小心弄破了她的嘴唇。大家要尊重他們，要和所有同學友好的相處。」盡管所有人都知道老師編造了善意的謊言，但所有人都不忍心去打破著小小的美麗。
那時真的很幸福，也許是我一輩子最幸福的日子。
（三）
想起一個人，是我的好朋友，叫林玉還是林雨已經記不清楚了。暫且稱她為林林吧。她是我最好最好的朋友，我是這樣想的。她在我心中的地位誰也不能取代，至今如此。
她是一個很漂亮的女孩，漂亮到連男孩子做夢也會夢到。
我和她走在一起，形象一點說，就是鳳凰與烏鴉走在一起。但是林林很善良，也友好。為了消除我與她之間的差距，她會盡量把自己打扮地難看一些，也幫我盡量漂亮一些。
我開始信任她。
但是老天總是對我不公平，第二年她就轉學了，轉到新加坡的學校去了，是她媽媽嫌這里教學質量不好。
我哭了很久。
至今記得，《那些花兒》是林林最喜歡的歌曲。
（四）
林林走之前，給我一個小袋子，裡面不知裝了什麼。
回到家，打開一看，是一封信，很簡短：
記住，每個女孩都是天使。記得要好好對待自己。
就這么一句話，僅僅一句話。卻讓我終身難忘。
好象還有什麼東西。拿出來，我的眼淚瞬時流了下來，一支精美的唇膏。
（五）
想起了林林和其他關心過我的人，心中好溫暖。
我燃起了對生活的期望，我決定了。不再去面試，用自己的筆尖記下這一切。
每個女孩都是天使。
聰明的笨姑娘 （小小說）
我們班的五朵金花——索菲、貝蒂、艾米、妮可和我，都是聰明而有優越感女孩。話是這樣說的，索菲和貝蒂表現出來的強烈佔有欲——這讓我們其他三人幾乎無法容忍，而艾米總是和妮可一起討論某個搖滾明星，而我則絲毫表現不出對這方面的興趣。甚至有時，我們很想用扳手腕來解決問題（雖然我們從未這樣試過）。
我們無一例外地對除自己外其他四人懷有妒忌之心，指桑罵槐地翻動著嘴皮子。甚至在一次競選演講中，索菲當即表現出對我們的厭惡——指出如貝蒂這樣怯懦的人將無法領導社團的工作，艾米和妮可辦事缺乏原則性，而我，說到我時她臉部僅有的幾塊肌肉大幅度地顫抖著，「瞧，一個胖子」！貝蒂反唇相譏：「如果我怯懦，那麼，勇者，你的管理經驗在哪裡？我，艾米，妮可，還有瑪格，和我們所有的人，都沒有看見！」
後來，當天下午，我們在貝蒂的書桌上發現了一行字：「讓你的勝利見鬼去吧！」貝蒂明白這是誰乾的，但她只是坐下來——作為一個社團的領導人，她必須學會抑制情緒。
索菲自作主張地把我和貝蒂的名字從班級學生會的委員中刪去，於是我們拉上了艾米、妮可還有辛蒂和珍，背底下叫她「母猴索菲」，著實在她背後足足開心了一陣子。她也是絞盡腦汁想了一大堆解恨的方法，「蠕蟲貝蒂」、「胖子瑪格」、「矮子艾米」和「麵包棍妮可」——真是物盡其用！
甚至，在索菲的數學成績「出了一點小麻煩」的時候，那天晚上我們竟然給她去了12個電話，我們究竟是怎麼想的啊！
我們都自以為聰明，並且都有強烈的自我優越感，覺得自己勝人一籌。我們企圖去藐視對方，內心卻不得不注視著彼此——這是事實！
一天貝蒂來找我商量畢業典禮上的發言，這個聰明的姑娘講得眉飛色舞。
「嘿，瑪格，你不認為我這樣很棒嗎？」她朝我笑了笑，試圖把頭擺到一個合適的位置，「瑪格，希望你為我加油。」
「會的，」我說，「我也期待著你。」
我忽然覺得，我們不過是一群聰明的笨姑娘，處處掩飾著自己，又處處都遮不住自己。太多的時候，我們把對手列為口水戰場上的敵人。我甚至感到我們似乎還未長大，長大的姑娘是不需要敵人的，在她的眼中，對手不過是用來真誠地欣賞的。