寫小說推薦看什麼名著

A. 名著書籍推薦

1、《紅與黑》

中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬於英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認為是施耐庵，現存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人，或兩人皆有。《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。

B. 名著書籍推薦

名著書籍推薦有：《百年孤獨》、《紅樓夢》、《哈姆雷特》、《復活》、《呼嘯山莊》等。

1、《百年孤獨》。

此著通過描寫布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以此體現加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史。通過這部小說，馬爾克斯創建了一個濃縮的宇宙，匯聚了最不可思議的奇跡和最純粹的現實生活。

2、《紅樓夢》。

作品以賈、史、王、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識高於須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美。

3、《哈姆雷特》。

完成於1601年的《哈姆雷特》，是文藝復興時期的巨人——莎士比亞戲劇創作型彎的最高成就。作品中崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角奇妙地混合在一起，被譽為人類有史以來最傑出的經典戲劇。它不僅是人文主義的悲壯頌歌，更是一部人類心靈詠唱出的偉大史詩。

4、《復活》。

《復活》是托爾斯泰的世界觀轉變以後的一部長篇小說，是他思想和美學探索的總結性作品。小說情節起伏跌宕，人物刻畫入木三分。以托爾斯泰晚年爐火純青的老辣筆法，比起任何其他作品都更為深刻地反映了男性與女性之間復雜的感情。

5、《呼嘯山莊》。

一個愛到極致的男人，做出了瘋狂的行為。他用孫亂「愛」殺人，卻也用愛自殺。凱瑟琳生前卜凱悶死後，他都活在痛苦裡。凱瑟琳彌留之際，他還用說話去刺傷她。但是，希斯克力夫承受的卻是兩份傷痛，他自己的和凱瑟琳的。

C. 有哪些好看的名著值得推薦

好書推薦:《魯賓遜漂流記》
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀他。那麼，這是一本怎樣的書哪？
這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事並不復雜：出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船隻打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡度過了28年孤獨的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣敗扮餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，「魯賓遜」已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。在他之前，歐洲的長篇小說大都是以帝王將相的業績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容的。笛福開始嘗試用日常語言來描寫普通人的生活。小說雖是一個虛構的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫逼真而察羨灶自然，表現了作者非凡的形象力和藝術表現力。此外，小說通篇採用第一人稱的敘述方式，語言明白曉暢，樸素生動，這一切給作品增添了不少魅力。
作者：1660年丹尼爾·笛福生於倫敦。他是一個店員的兒子，曾經游歷歐洲，做過各種各樣的工作，後來定居倫敦，開始了記者生涯。他被認為是現代新聞來的創始人之一。他還參與政治活動，曾不止一次因為政治原因被捕入獄。1719年，當他59歲時，他從公眾生活中引退，開始寫小說。《魯賓遜漂流記》是他最著名的一部作品，是根據派旅真實的事件寫成。這部作品幾乎被視為小說，是第一部用英語寫成的小說之一。1722年，他寫了另外一此小說。如《摩爾·弗蘭德斯》和《瘟疫年記事》，後一部作品描寫了1665年在倫敦爆發的一場瘟疫。1731年笛福去世，終年71歲

D. 有什麼小說好看（名著）

這些是我看過的，並真的覺得好看的名著，願與人分享：
簡，奧斯汀
《傲慢與偏見》《理智與情感》《愛瑪》
巴爾扎克
《歐也妮·葛朗台》《高老頭》
雨果
《巴黎聖母院》
奧斯特洛夫斯基
《鋼鐵是在沒煉成的》
屠格涅夫
《父與子》
伏爾泰
《老實人》
《天真漢》
夏洛蒂的《簡.愛》、艾米莉的《呼嘯山莊》和安妮的《艾格尼斯格雷》。
小仲馬
《茶花女》
茨威格
《一個陌生女人的來信》
司湯達
《紅與黑》
列夫*托爾斯泰
《安娜·卡列妮娜》
瑪格麗特
《飄》
福樓拜
《包法利夫人》

E. 寫小說應該看什麼書

最近，看了一本書《暢銷作家寫作全技巧》以後，讓我對成為作家和創作小說這件事有了新的想法。

一、如何塑造形象鮮明的人物角色

小說中的對話設計，和現實中的對話有很大的區別。它在某種程度上貼近實際對話，但同時又省去實際對話中多餘的部分。這就需要我們在構思人物對話時，符合角色的說話方式和口吻。精心設計和構思的對話，不會一次性讓對話結束，而是隨著故事的開展，推動情節不斷向前發展。個性鮮明的台詞，需要我們不斷地去思考斟酌，根據不同的角色性格塑造，讓讀者感覺到真實，這樣才能為故事增加深度。

三、小說中的「刺」

小說中的「刺」可以說是讓讀者心理激起漣漪的東西，是一部作品的靈魂，也是一部作品具有個性之所在，作品只有具備個性，才能引起共鳴的讀者追隨。

我們通常喜歡一個作家或者喜歡一部作品的風格，往往是因為這部作品的某一個點觸發了思考共鳴。比如我們看一部小說里的某個反派，如果他給人的感覺只是「這個人太可惡了」，說明這部作品還沒有抓住人的心理，沒有引起讀者的共鳴。好的作品可以讓讀者產生「我要是主人公，我一定幹掉他，而不是單純地說這個人討厭。」讀者不會從頭到尾只做旁觀者，而是會融入人物角色的情節中，這才是小說的關鍵所在。

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F. 好看的長篇小說名著

1、《紅與黑》：法國作家司湯達創作的長篇小說，也是其代表作。小說發表後，當時的社會流傳「不讀《紅與黑》，就無法老余好在政界混」的諺語，《紅與黑》在心理深度的挖掘上遠遠超出了同時代作家所能及的層次。它開創了後世「意識流小說」、「心理小說」的先河；

2、《基督山伯爵》：法國著名作家大仲馬的代表作，是一部是通俗歷史小說。十九世紀一位名叫愛德蒙鄧蒂斯的大副受到陷害後的悲慘遭遇以及日後以基督山伯爵身份成功復仇的故事。故事情節曲折生動，處處出人意毀碼料。具有濃郁的傳奇色侍鉛彩和很強的藝術魅力；

3、《飄》：美國作家瑪格麗特米切爾創作的長篇小說，於1937年獲得普利策文學獎。小說以亞特蘭大以及附近的一個種植園為故事場景，描繪了內戰前後美國南方人的生活。作品刻畫了那個時代的許多南方人的形象，佔中心位置的斯佳麗、瑞德、艾希禮、梅蘭妮等人是其中的典型代表。

G. 我想寫小說，應該看些什麼書，來提高寫作能力

我想寫小說，應該看些什麼書，來提高寫作能力

當然看小說咯~要寫的好先得看得多，不用特意去學，多看看喜歡看的小說就好。別去看網路小說，買一些實體書什麼的，有深度的東西看看。國外的很多小說都可以讀很久，讀著讀著慢慢就寫好了。

我想寫小說，應該看些什麼書，來提高寫作能力啊！

小說？
哪一種類別的小說呢？第一次參考不同類別的小說會讓自己的發展類型及思路受到很大影響的。
先說女性向：
短中篇：推薦滄月的書，偏重華麗的辭藻故事性強，比較文學的，如《鏡》系列，《護花鈴》等。
長篇：一般都是快餐，可以看時下比較紅得吱吱的《庶女攻略》。天衣有風的《鳳囚凰》，林家成的《玉氏春秋》（這本功底比較厚）
女性文學向：很多喜歡看啥路遙的，張愛玲的=A=個人不是很喜歡。
青春文學向：推薦《花火》公司出的各種書，啥《深海里的星星》的。《最小說》出產的，還有啥七堇年的書，都是比較常見的青春文學。
男性向：
男性向現在一般想賣錢的話都是快餐文學。
像唐家三少的《斗羅大陸》，土豆的《斗破蒼穹》等。
男性文學向推薦看蘇童的書《紅粉》之類的。
余華的也可以。
如果只是單純的想提高文筆，不建議看年代過早的白話小說，那時候的水平還有限，雖然是名著，但說真的，功底上比較後期的還是有差。
看中後期的張愛玲的《金鎖記》，鹿橋《未央歌》，以及現代的一些作家作品就好。像《秦腔》之類的。
純手打，求分

請問看些什麼書能提高寫作能力？

作文書？- - 這要根據你自身呢。
最好挑一些文筆很好，你還感興趣的書，而且要多積累現實生活中的真實例子，以便文章有說服力。
不過，最好還是實際演練多一些，否則，光看書，不寫作，也是沒有用的..
定期看看某種雜志（千萬不要那種文藝的，囧），融合一些時事政治，有些可能老師都不知道，（這是真的，高中老師太忙了..）這樣文章會吸引他人目光，文章也會標新立異的。
希望可以幫到你，謝謝~~o(∩_∩)o...

提高辯論能力應該看些什麼書

首先你要明確一點，光看書是不可能提高辯論能力的。反之，要提高辯論能力，是必須得看書的。所以你可以理解為：看書是提高辯論能力的必要條件而不是充分條件。
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說回看書，真要說辯論該看什麼書這個還真沒有準確答案，可以說辯論的辯題五花八門，涉及人文、哲學、歷史、政治、心理學、社會學、經濟學、管理學……各個方面的題都有，我也都見過。所以你說看書吧，我建議你分兩點，其一是長期積累的文化知識，這個就不管什麼書都要拿來看，可以用博覽群書來形容了。其二是當你拿到辯題以後，再根據辯題的具體內容去搜集相關的書籍和資料，以完善你們的論點論據事例等等。
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說完看書，說說辯論能力。剛開始起步的話關於一些辯論的基本理論還是應該要了解的。比如什麼是雄辯什麼是詭辯，分別在什麼場合使用有什麼作用。還有基本的邏輯推理技巧，因為……所以……。充分條件、必要條件、充要條件。
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還有就是思維訓練，什麼邏輯思維、跳躍思維、發散思維、總結能力、分類能力。
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再要提高就是要鍛煉文采，還有背歇後語，背成語，……太多了。
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總之辯論真的是一項綜合能力，你不可能在一本書或者幾本書里找到你需要的所有知識。讀書是一方面，有好的教練是另方面，大量的訓練是三方面，勤奮動腦是四方面。
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差不多就這些，有興趣知道更多可以留個聯系方式來問我。

要提高公文寫作能力，要看些什麼書、雜志、網站啊？

寫作是漢語的重要組成部分，在漢語中有舉足輕重的地位。人們抒發感情需要寫作，總結經驗教訓需要寫作，記敘事件需要寫作……，總之，無論學習、工作、生活都離不開寫作。然而，有很多人都不善於寫作，提起寫作就頭痛，總覺得無話可說，盡管東拼西湊，也是不盡人意。很多人對寫作不感興趣，這是寫作水平提不高的一個重要原因。其實這種反映，除了與本身的文化素質有關以外，主要還是由於寫作的基礎沒有打好，可見寫作基礎很重要。那麼，如何提高寫作能力呢？試想從以下幾個方面來探索提高寫作能力的有效途徑。
一、強化對寫作能力重要性的認識
寫作能力是由語言表達能力和想像能力及思維能力等多種因素綜合而成的，寫作能力的高低，能反映出一個人的綜合素質。特別是在工作崗位上，應用寫作的機會很多，如果沒有一定的寫作能力，是難以應對的。我們年終要寫總結，工作中要寫匯報，學習時要寫心得，還有抒 *** 感、記敘事件等等，沒有一定的寫作知識和寫作能力，是不能很好地完成工作任務的。例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也積累了很多的豐富經驗，但是由於寫作能力較差，不能很好地總結經驗教訓，不能使你的經驗得以傳播和借鑒。還有，朋友書信之間交往，沒有一定的寫作能力，就不能很好地表達你的感情。也有一些人只要是動筆寫一點東西就得求人，即麻煩別人自己又得不到提高。作為工作人員，我們有必要進行寫作知識和寫作能力的培養，更有必要提高對寫作意義的認識，這是提高寫作能力的前提。
二、完善和創新教育培訓手段
不願意寫作，主要是因為寫作是語言表達能力和想像能力及思維能力等多種因素綜合，是需要動腦的，許多人不願意動腦，所以對做文章不感興趣。要想學好寫作這門知識，我們必須改善和創新教育培訓手段。
（一）培養寫作興趣。不論工作或學習，只要你對其感興趣，那麼就會做得比較出色。如果你厭煩寫作，害怕寫作，怎能提高寫作能力呢？實踐中我們對感興趣的或有意的活動，能夠通過表情和行動表達某些感受，如果把這種感受寫出來，不是很好的文章嗎？所以，工作之餘多組織幹警參加一些有意的活動，例如演講、辯論等，讓幹警在活動中觀察活動的場面和周圍的環境以及個人的表情等。會後將自己的感受通過文字表達出來。我們還可以收看一些有益的電視節目或閱讀一些資料，寫出收獲和體會，這樣不僅增添了我們業餘生活的樂趣，更重要的是通過這些寓教於樂的活動有效地培養了寫作的興趣，對提高寫作能力效果很好。
（二）激發寫作靈感。靈感是指在文學、藝術、科學、技術等活動中，由於艱苦學習，長期實踐，不斷積累經驗和知識而產生的富有創造性的心理狀態。靈感不是天生的，靈感是創造性勞動中普遍存在的現象，是長期辛勤勞動的結晶。只要勤奮，靈感就會油然而生。所以，要激發寫作的靈感，就要養成思考的習慣。利用比較生動的場面和場景，促動激昂情緒。當我們產生創作的靈感，哪怕是一個好的構思，一個小小的片段，我們都要認真加以總結和發揚，循序漸進地提高思維能力。另外還要通過一些有意的活動如演講、辯論、發言等，喚起自我創造、自我表現的能力，形成寫作靈感的源泉。
（三）培養觀察事物的能力。通過對事物的觀察，捕捉寫作素材。例如，我們平時參與社會活動，對中心人物的言談舉止，音容笑貌，個性性格等進行觀察，這樣就能寫出比較生動的文章。如果只是通過命題，那麼就感到缺少寫作興趣，感到枯燥無味。只有多參與社會公益活動，認真觀察事物，了解事物的發展規律，積累大量的寫作素材，寫作時才能產生靈感，寫出好的作文。
（四）啟發想像力。想像是一種創造性的思維，是對記憶中的表象進行加工改造後得到的一種形象思維。一切創造性的活動都離不開想像。如果想像豐富，就會思路敏捷，受到某一事物的啟發，馬上會聯想許多的人和事，腦海里就會展現出一幅幅生動的景象。動起筆來如行雲流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及遠，文章內容才能豐富，意境開闊，思想深刻。如果缺乏想像力，就如一潭死水，思維乾涸，難以動人。
（五）訓練寫作技巧。對於剛接觸寫作的人，不一定要求成篇，從內容上說，生活中的點滴感受，思想上的閃光點，都可以形成文字；對某種現象，某件事物的看法，可以通過三言兩語來表達。從形式上說，可以做一些分解訓練，比如，根據自身特點，重點選擇訓練目標。思維能力差的就重點訓練思維能力，表達能力差的就重點訓練表達能力……。總體上要全面訓練，多讀書，勤動腦，勤動筆，堅持不懈，反復練習。經過反復練習，使說話能力、想像能力、思維能力、觀察能力等都逐漸到提高，正所謂「熟能生巧」，循序漸進，練的多了，寫作能力自然就提高了。寫作能力提高不能一蹴而就，要細水長流，集腋成裘。
（六）養成自學習慣。寫作知識不是天生就有的，也不是一勞永逸的，寫作知識是通過學習而得來的，還要經過學習不斷創新發展。時代在發展，總有很多新的東西需要我們學習、總結，發揚，去如果只靠學生時代學來的一點點知識來維持工作的話，那麼將永遠也不能提高，我們必須加強學習。特別是我們機關工作人員，工作時間培訓的機會很少，主要的是靠自學為主，所以我們要養成自學的好習慣，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和社會知識，積累大量的寫作素材，不斷提高自己的寫作能力，更好地總結工作中的先進經驗，宣傳改革開放的大好形勢，歌頌美好的生活。
總之，提高寫作能力，不是一朝一夕的事，需要我們不斷努力，不斷學習，不斷創新，開拓進取，不斷更新寫作意識，更好地為工作服務。
想提高自己的寫作能力應從掌握方法入手。
首先要知道寫作過程的四大部分：
1.聚材分析
2.創意運思
3.構篇撰寫
4.編排騰清
每部分都有相應的不同方法和技巧。
其次要分析自己在寫作過程的哪部分存在不足。這是最難的。「人貴有自知之明」說的就是這個道理。
三、要選擇適合自己特點的寫作方法。通常寫作能力不足源於寫作方法不對。
四、要選擇必要的寫作工具。「工欲善其事，必先利其器」。要根據自己的不足選擇相應的工具加以禰補，可大大提高你的寫作能力。
五、推薦《AHAH計算機輔助寫作系統》。它是一款以提供科學寫作方法為主的寫作軟體。提供了很多很有特點的工具。用戶自己可以在此基礎上進行充分地發揮和再創造，可越來越完善越來越適合自己。不妨試試。
1.轉化與化歸思想:是把那些待解決或難解決的問題化歸到已有知識范圍內可解問題的一種重要的基本數學思想.這種化歸應是等價轉化,即要求轉化過程中的前因後果應是充分必要的,這樣才能保證轉化後所得結果仍為原題的結果.
高中數學中新知識的學習過程,就是一個在已有知識和新概念的基礎上進行化歸的過程.因此,化歸思想在數學中無處不在. 化歸思想在解題教學中的的運用可概括為:化未知為已知,化難為易,化繁為簡.從而達到知識遷移使問題獲得解決.但若化歸不當也可能使問題的解決陷入困境.
2.邏輯劃分思想(即分類與整合思想):是當數學對象的本質屬性在局部上有不同點而又不便化歸為單一本質屬性的問題解決時,而根據其不同點選擇適當的劃分標准分類求解,並綜合得出答案的一種基本數學思想.但要注意按劃分標准所分各類間應滿足互相排斥,不重復,不遺漏,最簡潔的要求. 在解題教學中常用的劃分標准有:按定義劃分;按公式或定理的適用范圍劃分;按運演算法則的適用條件范圍劃分;按函數性質劃分;按圖形的位置和形狀的變化劃分;按結論可能出現的不同情況劃分等.需說明的是: 有些問題既可用分類思想求解又可運用化歸思想或數形結合思想等將其轉化到一個新的知識環境中去考慮,而避免分類求解.運用分類思想的關鍵是尋找引起分類的原因和找准劃分標准.
3. 函數與方程思想(即聯系思想或運動變化的思想):就是用運動和變化的觀點去分析研究具體問題中的數量關系,抽象其數量特徵,建立函數關系式,利用函數或方程有關知識解決問題的一種重要的基本數學思想.
4. 數形結合思想:將數學問題中抽象的數量關系表現為一定的幾何圖形的性質(或位置關系);或者把幾何圖形的性質(或位置關系)抽象為適當的數量關系,使抽象思維與形象思維結合起來,實現抽象的數量關系與直觀的具體形象的聯系和轉化,從而使隱蔽的條件明朗化,是化難為易,探索解題思維途徑的重要的基本數學思想.
5. 整體思想:處理數學問題的著眼點或在整體或在局部.它是從整體角度出發,分析條件與目標之間的結構關系,對應關系,相互聯系及變化規律,從而找出最優解題途徑的重要的數學思想.它是控制論,資訊理論,系統論中「整體—部分—整體」原則在數學中的體現.在解題中,為了便於掌握和運用整體思想,可將這一思想概括為:記住已知(用過哪些條件?還有哪些條件未用上?如何創造機會把未用上的條件用上?),想著目標(向著目標步步推理,必要時可利用圖形標示出已知和求證);看聯系,抓變化,或化歸;或數形轉換,尋求解答.一般來說,整體范圍看得越大,解法可能越好.
在整體思想指導下,解題技巧只需記住已知,想著目標, 步步正確推理就夠了.
中學數學中還有一些數學思想,如集合的思想;補集思想;歸納與遞推思想;對稱思想;逆反思想;類比思想;參變數思想等,它們大多是本文所述基本數學思想在一定知識環境中的具體體現.所以在中學數學中,只要掌握數學基礎知識,把握代數,三角,立體幾何,解析幾何的每部分的知識點及聯系,掌握幾個常用的基本數學思想和將它們統一起來的整體思想,就定能找到解題途徑.提高數學解題能力.

想提高寫作能力該看什麼書？

其實你發現沒有，寫作很強的基本上看小說也很猛的
我給你推薦一本書：風中的鋼琴聲

初中學生看些什麼課外書可以提高閱讀寫作能力？

四大名著特別有影響力，多看一些名著，一般書上後面都有介紹的

二年級的女生，想像力不大豐富，寫短文看圖說話不會寫，應該看些什麼書提高寫作能力？

1，可以看你喜歡的書，去圖書館找，什麼書都可以看，首先需要培養和激發你的閱讀興趣，認識到看書是一件非常開心的事。
2，需要看圖文章的話，可以看看故事書，有插圖的。
3，每天寫一篇日記，這樣你就不會怕寫了。
這個不難的，看圖說話，你想到什麼就寫什麼就好了，不要怕，大膽的寫就是很好的。

請問文秘如何提高寫作能力以及應該多看些什麼類得書籍謝謝大家

個人感覺多注意平時積累材料，認真閱讀本行業的相關刊物，多寫多改多向前輩請教比較重要。基本上沒發現好的文秘寫作的書籍。大多隻是介紹理論和體裁。

想提高寫作能力看什麼書？

考取漢語言文學專業吧，進行分類學習、系統提升，水平肯定提高。也可以看一下基本雜志：《意林》、《讀者》、《汪國真詩選》等。

H. 文學名著推薦

讀書使人進步，一本好書能使燃殲人受益匪淺，以下是我為大家搜集整理的文學名著推薦，希望大家喜歡!更多資訊盡在!

1. 卡薩諾瓦《我的一生》

真實版的唐璜，極具傳奇的一生，近代花花公子的傑出代表。一個義大利人，用法語寫的作品，最後依靠德國研究者的不懈努力而為世人所接受。

2. 司湯達《紅與黑》

令人興奮而又絕望的小說，真正的法國小說家，對於一下於連與維特，你就會發現法國人與德國人真的區別好大。

3. 巴爾扎克《幻滅》逗顫

推了紅與黑，就不能不讓人想到同類型的《幻滅》，兩位最傑出的法國小說家對於青年人的野心、夢想與奮斗的描寫，無比動人。

4. 畢希納《倫茨》

德國最具魅力的作家與劇作家，作品所表達出的對於人世的絕望，那種觸及人類靈魂深處的力量，讀來特別令人感動。

5. 狄更斯《霧都孤兒》

如果說德國小說家好比宋詩，那麼英國小說家的作品就如同唐詩，有血有肉，有市井氣息，有柔情刻骨，一顆美好的心靈，讀來特別讓人感動。

6. 果戈里《死魂靈》

記得看的是魯迅先生的翻譯，很黑色幽默，好作家看人都是看到骨子裡的，果戈里正是這樣的作家。

7. 克爾凱廓爾《非此即彼》

克爾凱廓爾與存在主義是個很有魅力的話題，裡面的文字略嫌啰嗦，但是對於每個細膩羞澀的心靈而言，克爾凱廓爾那沉鬱的風格還是很很合山段敗適的。

8. 荷爾德林《許佩里翁》

哲學界最熱的德國詩人，號稱德國詩藝的最高成就，這部書信體小說乃是關於德意志民族的最深刻的心靈之書，如果配合諾瓦利斯的《奧弗特丁根》一起讀，效果更佳。

9. 艾興多夫《廢物傳》

收錄在圖片顯示的書裡面，德國浪漫主義後期的代表作，要了解德國藝術家的欲求與信念，在這本書里你會找到答案。

I. 想寫小說，該看什麼課外名著好

紅樓夢（比較古風），駱悔裂念駝祥子（悲劇，感人碧困），童年（描寫人的語句較源皮好），還有你可以看看滄月、夢三生、郭敬明寫的，都不錯，很有味。

J. 想讓學生通過閱讀名著，積累寫作素材，哪些名著值得推薦

提高語文寫作能力一是要多讀、多看、多寫，二是要多深入社會實踐，也就是古人說的「讀萬卷書，行萬事路」。

對於怎麼能提高一個高中生的語文寫作能力來說，還是要擠出時間讀些課外讀物，特別是選擇性的讀些名著。通過讀名著去學習、體會、分析名著作者對景場、人物、事件的描述手法，主題思想及文章架構。

因為高中生的時間此較緊，要他們去通讀古今中外的大量名著，是不現實的。所以只能選擇幾本作品供參考：

一，古代名著可重點的看一下《三國演義》，《三國演義》在古代四大名著中，他的藝術地位最高。《三國演義》描述了三國時期的各方勢力的沖突、混戰，重點展示了劉備集團、孫權集團、曹操集團之間鬥智斗勇的壯烈過程正鄭慧。