關於網路小說的英文文獻

⑴ 涉及小說的文獻有

涉及小說的文獻有：網路小說、歷史小說、近代偵探小說。

文件演變：

今天所說的文獻，主要指有歷史意義的比較主要的書面材料，廣義的文獻定義就成了記錄有知識的一切載體。依據國際定義文獻乃是一切情報的載體。

隨著社會的發展，"文獻"的概念已發生了巨大變化。除了泛指古籍外，近人把具有歷史價值的古跡、古物、模型、碑石、繪畫等，統稱為"歷史文獻"。1984年中華人民共和國國家標准《文獻著錄總則》關於"文獻"的定義是："文獻：記錄有知識的一切載體。"

在這一定義中，有兩個關鍵詞："知識"是文獻的核心內容，"載體"是知識賴以保存的物質外殼，即可供記錄知識的某些人工固態附著物。也就是說，除書籍、期刊等出版物外，凡載有文字的甲骨、金石、簡帛、拓本、圖譜乃至縮微膠片、視盤、聲像資料等等，皆屬文獻的范疇。

數千年來，我國先人創造出豐富而燦爛的各類文氏空棚化碩果，主要是錄存於浩如煙海的古代圖書典籍之中，這些就是古典文獻。而其中與某一學科直接相關的圖書資料，就是該學科的文獻。

古典文獻學的基本任務，是繼承古代校讎學家的方法、經驗和成就，運用歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點與方法，發掘、搜集、整理、研究這些文獻，去偽存真，考鏡源流，使之為各個學科、各個層次的專業工作者所了解、掌握和利用，並在此基礎上創造新的科學文化，進而為全人類作出貢獻。

⑵ 求一篇關於小說改編電影或電視劇的外文文獻，3000字左右，求上傳

外文文獻自己去sciencedirect，判差springerlink等外文資料庫下載啊去自己的學校圖書館主頁會找到很多外文資料庫的中文文獻到知網，維普等中文資料庫下載，主頁上也會有很多其他的上面的下載方式很多的，但只有在校園網內免費獲取校園網外可以掘型皮利用google學術搜索，有部分能免費租鍵下載另外還可以在網路文庫等共享網站上找找

⑶ 求英文翻譯，關於論文摘要的翻譯，題目：網路小說改編影視劇現象探析

Network novel, the film and television play phenomenon in this paper
Network novel and graally expand the influence in the focusing, for film company providing rich script resources and creative inspiration. Network novel, the film and television play phenomenon continues to heat up, its origin lies in relying on in the network of convenience. At the same time, the novel and the unbalance of the fault and reality problems also influence the quality of the film and television play adaptation.
Keywords: network novel film &tv proction literature web site

⑷ 高分懸賞！誰能幫我找一些關於網路小說的資料，要寫論文的，好的話有加分～

老師家長對網路小說看法的調查
http://bbs.ht88.com/dispbbs.asp?boardid=34&id=4895
關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析
摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

引言

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。

一、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

二、調查問卷情況

本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。

（1）對學生的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）
（2）對書店的調查情況：

我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：
校園網路小說 33%

名著 29%

競賽、輔導 31%
科普類 7%

書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。

（3）對家長的訪問：

我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

三、調查分析

通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：

（一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

四、思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。
正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》
2學生的看法
http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.asp?boardid=22&id=25707

還有一些 如下
http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.html
http://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entry
http://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

⑸ 「網路小說/網路文學」用英語怎麼說

net literature
英 [net ˈlitəritʃə] 美 [nɛt ˈlɪtərəˌtʃʊr]
網路文學

例句
Net literature creators "self-social integration", includes three ingredients: social perception, social communication and social adaptation.

⑹ 求關於網路文學，網路小說，影視劇傳播方面的外文文獻，謝。

我處禁止上傳文件，相關PDF外文文獻有，翻譯得靠你自己，希望能滿足你的需要，能幫到你，多多給點懸賞分吧，急用的話請多選賞點分吧，這樣更多的知友才會及時幫到你，我找到也是很花時間的，如果需要請直接網路 私信 或者 Hi 中留言貼出你在 網路知道的問題鏈接地址 及 郵箱地址

⑺ 英文論文參考文獻示例

英文論文參考文獻示例

無論在學習或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。你寫論文者銀陪時總是無從下筆？以下是我收集整理的英文論文參考文獻示例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語論文參考文獻格式範本

用Times New Roman。每一條目頂格,如某一條目超過一行，從第二行起「懸掛縮進」2字元。參考文獻中所有標點與符號均在英文狀態下輸入，標點符號後空一格。

參考文獻條目排列順序：英文文獻、中文文獻、網路文獻。分別按作者姓氏字母順序排列。文獻前不用序號。

1)英文參考文獻

(1)專著與編著

排列順序為：作者姓、名、專著名、出版地、出版社、出版年。

例如：

Brinkley, Alan. The Unfinished Nation. New York: Knopf, 1993.

專著名中如果還包含其他著作或作品名，後者用斜體。

例如：

Dunn, Richard J ed. Charlotte Bront: Jane Eyre. New York: Norton, 1971.

A.兩個至三個作者

第一作者的姓在前，名在後，中間用逗號隔開;其餘作者名在前，姓在後，中間無逗號;每個作者之間用逗號隔開，最後一個作者的姓名前用「and」，後用句號。

例如：

Rowe, Richard, and Larry Jeffus. The Essential Welder: Gas Metal Arc Welding Classroom Manual. Albany: Delmar, 2000.

B. 三個以上作者

第一作者姓名(姓在前，名在後，中間加逗號)後接「et al.」，其他作者姓名省略。

例如：搏知

Randall, John et al. Fishes of the Great Barrier Reef and Coral Sea. Honolulu: University of Hawaii Press, 1997.

C. 同一作者同一年出版的不同文獻，參照下例：

Widdowson, Henry G. EIL: Squaring the Circles. A Reply. London: Lomgman, 1998a.

Widdowson, Henry G. Communication and Community. Cambridge: Cambridge University Press, 1998b.

(2)論文集

參照下例：

Thompson, Pett. 「Modal Verbs in Academic Writing」. In Ben Kettlemann & Marko, Henry ed. Teaching and Learning by Doing Corpus Analysis. New York: Rodopi, 2002: 305-323.

(3)網路全書等參考文獻

參照下例：

Fagan, Jeffrey. 「Gangs and Drugs」. Encyclopedia of Drugs, Alcohol and Addictive Behavior. New York: Macmillan, 2001.

(4)學術期刊論文

參照下首蠢例：

Murphy, Karen. 「Meaningful Connections: Using Technology in Primary Classrooms」. Young Children. 2003, (6): 12-18.

(5)網路文獻

參照下例：http://www.51lunwen.org/yingyulunwengeshi/2012/0322/1110279616.html

----「Everything You Ever Wanted to Know About URL」 .

2)中文參考文獻

(1)專著

參照下例：

皮亞傑.結構主義[M].北京：商務印書館，1984.

(2)期刊文章

參照下例：

楊忠，張韶傑.認知語音學中的類典型論[J].外語教學與研究，1999，(2)：1-3.

(3)學位論文

參照下例：

梁佳.大學英語四、六級測試試題現狀的理論分析與問題研究[D].湖南大學，2002.

(4)論文集

參照下例：

許小純.含義和話語結構[A].李紅儒.外國語言與文學研究[C].哈爾濱：黑龍江人民出版社，1999：5-7.

(5)附錄本

翻譯學論文參考文獻範例

參考文獻：

奧馬利 第二語言習得的學習策略上海：上海外語出版社，2001

陳保亞 20 世紀中國語言學方法論 濟南：山東教育出版社，1999

丁言仁 英語語言學綱要 上海：上海外語出版社，2001

費爾迪南 德 索緒爾 普通語言學教程 長沙：湖南教育出版社，2001

馮翠華 英語修辭大全 北京：商務印書館，1996

桂詩春，寧春言主編 語言學方法論 北京：外語教學與研究出版社，1998

桂詩春 應用語言學長沙：湖南教育出版社，1998

何兆熊 新編語用學概要 上海：上海外語教育出版社，2000

何自然 語用學與英語學習 上海：上海外語教育出版社，1997

侯維瑞 英語語體 上海：上海外語教育出版社，1988

胡壯麟 語言學教程(修訂版)北京：北京大學出版社，2001

黃國文 語篇與語言的功能 北京：外語教學與研究出版社，2002

黃國文 語篇分析概要長沙：湖南教育出版社，1988

李延富主編 英語語言學基本讀本 濟南：山東大學出版社，1999

李運興 語篇翻譯引論 北京：中國對外翻譯出版公司，2000

劉潤清 西方語言學流派北京：外語教學與研究出版社，1999

劉潤清等 現代語言學名著選讀(上下冊)北京：測繪出版社，1988

劉潤清等 語言學入門 北京：人民教育出版社，1990

陸國強 現代英語詞彙學(新版)上海：上海外語教育出版社，1999

拓展內容：

書寫格式

1.參考文獻標注的位置

2. 參考文獻標標注方法和規則

3. 參考文獻標標注的格式

2007年8月20日在清華大學召開的「綜合性人文社會科學學術期刊編排規范研討會」決定，2008年起開始部分刊物開始執行新的規范「綜合性期刊文獻引證技術規范」。該技術規范概括了文獻引證的「注釋」體例和「著者—出版年」體例。不再使用「參考文獻」的說法。這兩類文獻著錄或引證規范在中國影響較大，後者主要在層次較高的人文社會科學學術期刊中得到了應用。

⑴文後參考文獻的著錄規則為GB/T 7714-2005《文後參考文獻著錄規則》，適用於「著者和編輯編錄的文後參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則」。

⑵順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括弧內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文後參考文獻中列出。格式為著作的「出版年」或期刊的「年，卷（期）」等+「：頁碼（或頁碼范圍）.」。多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列於每處參考文獻的序號標注處，置於方括弧後（僅列數字，不加「p」或「頁」等前後文字、字元；頁碼范圍中間的連線為半字線）並作上標。作為正文出現的參考文獻序號後需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文後參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要准確無誤。

⑶參考文獻類型及文獻類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：

專著M ； 報紙N ；期刊J ；專利文獻P；匯編G ；古籍O；技術標准S ；

學位論文D ；科技報告R；參考工具K ；檢索工具W；檔案B ；錄音帶A ；

圖表Q；唱片L；產品樣本X；錄相帶V；會議錄C；中譯文T；

樂譜I； 電影片Y；手稿H；微縮膠卷U ；幻燈片Z；微縮平片F；其他E。

書寫技巧

把游標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選「插入|腳注和章節附註」，彈出的對話框中選擇「章節附註」，點擊「選項」按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為「文檔結尾」，確定後Word就在游標的地方插入了參考文獻的`編號，並自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括弧把編號括起來，以word2007為例，可以在插入章節附註時先把游標移至需要插入章節附註的地方，然後點擊 引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現的對話框中有個自定義，然後輸入中括弧及數字，然後點插入，然後自動跳轉到本節/本文檔末端，此時再輸入參考文獻內容即可。

在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要製作章節附註，再次引用此文獻時點「插入|交叉引用」，「引用類型」選「章節附註」，引用內容為「章節附註編號（帶格式）」，然後選擇相應的文獻，插入即可。

不要以為已經搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之後，參考文獻後還有發表論文情況說明、附錄和致謝，而Word的章節附註要麼在文檔的結尾，要麼在「節」的結尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除章節附註文本中所有的編號（我們不需要它，因為它的格式不對），然後選中所有章節附註文本（參考文獻說明文本），點「插入|書簽」，命名為「參考文獻文本」，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文後新建一頁，標題為「參考文獻」，並設置好格式。游標移到標題下，選「插入|交叉引用」，「引用類型」為「書簽」，點「參考文獻文本」後插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字型大小等，並用項目編號進行自動編號。

列印文檔時，章節附註頁同樣會列印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置列印頁碼范圍的方法不列印最後幾頁。這里有另外一種方法，如果你想多學一點東西，請接著往下看。

選中所有的章節附註文本，點「格式|字體」，改為「隱藏文字」，切換到普通視圖，選擇「視圖|腳注」，此時所有的章節附註出現於窗口的下端，在「章節附註」下拉列表框中選擇「章節附註分割符」，將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除「章節附註延續分割符」和「章節附註延續標記」。刪除頁眉和頁腳（包括分隔線），選擇「視圖|頁眉和頁腳」，首先刪除文字，然後點擊頁眉頁腳工具欄的「頁面設置」按鈕，在彈出的對話框上點「邊框」，在「頁面邊框」選項卡，邊框設置為「無」，應用范圍為「本節」；「邊框」選項卡的邊框設置為「無」，應用范圍為「段落」。切換到「頁腳」，刪除頁碼。選擇「工具|選項」，在「列印」選項卡里確認不列印隱藏文字（Word默認）。

註：以上在word中的處理是比較常用的做法，不過作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系統排版的，二者不「兼容」。因此，作者的word投稿只是編輯部排版的原稿，排版問題作者無需太過擔心；而作者如想要編輯部出刊前最後的電子稿（有些作者著急要清樣或已經排版的電子稿）其實也沒有太大意義，因為沒有方正的軟體就無法打開這個電子稿。

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⑻ 關於沉迷小說的英語作文

假如你是告純喊李華,最近,你校同學正在參加某英語報社組織的一場討論。討論的主題是網路小說的利弊。請你根據下表所提供的信息，給報社寫一封信，客觀的介紹討論情況，並簡述你的看法。

60％的同學認為：1.閱讀網路小說可以打發空閑時間，緩解學習壓力。2.可以從網路小說的佳作中發掘文章的精華，從而運用到學習褲樑上
40％的童鞋認為：網路小說很吸引人，看小說會浪費時間，影響學習。

襪野 On the discussion of network novels, thereare some students think: the network novel is very interesting. Network novelcan widen the vision, improve the level of writing.

And have some students think: see networknovel affect vision. Waste of time. Easy to inlge, imaging study.

And my view is: the network novels we cansee, but don't dwell among them. Have good network novel I will see or in thefestival holiday on Sunday.

I hope that we can develop good studyhabits, network novel can occasionally have a look, don't inlge.

⑼ 郭敬明小說創作的外文文獻

I always tell myself, even if we do not have a day together, but also like with like.
- Title in mind

1

Looking back to see my own growth path, one day at a wait-and-see, I stand by the roadside lonely gesture on his hands and Play at the windbreaker pocket, I saw countless people from around my way through the poker-faced, occasionally someone stop me smile,peach. I know that these people stay down, eventually will become the warmth of my life, to see them, I will think of.

2

At a time when I was young, young enough to be self-willed self-willed to speak to live self-willed to do anything of the age, once wrote me, my friends are my courage to live, they give me the ability to drift along, let me face this the world will not panic.

This postscript is dedicated to my friend, and dedicated to those who join me crazy sad together with us riding a bicycle through the thin young friends, I think we all remember, those green years of wind, how are we now face the sad sad now now can not obliterate the traces of years.

Let us at long after, long, long time after all traces of regret and a sigh.

Sigh their once-offthen. Sigh sotime. Indistinct one God, one turned around, we are so quick on the old go down.

3

Small A in Japan, studying at Waseda economy. He always hair give him pictures of me, writing very, very long letter, to see him on E-mail of the time I know he used to write late at night, in the past in China when he is always at A4 white printing paper on a letter to me, and left China, he began to flap at the keyboard late at night.

Small A is a bright person, happy and simple life in the sun, the simple, but quiet and Like. He is not a writing person, he did not like literature, look for him the only thing about literature is that I wrote those words in a messy condition. This boy is a simple, happy. I always trust, and literary side coated with Children, has been always will not be happy, their happy, scattered at an unknown place, as naughty children wandering to the sky, after wandering to the sky, still unwilling to come back. He said he wrote the things I look always feel sad, because I have not been able to find their own happiness. I said, small A, not to worry too much about me, one day you will leave me, I do not want to take care of your habits too.

When he said this at my high one, and when my freshman year, he and I separated from the true borders, give me at MIDNIGHT Writing E-mail, then go to sleep. Walking alone ring the day and the wind at Waseda, but still smiling.

He will be able to have a person to live happily.

And I should not.

Photos on the small A brilliant smile, standing cherry trees below the sun such as broken mercury scattered at him like a long white trench coat on, photo below him reads: four-dimensional, this is one of my favorite cherry tree.

Trance to think of the small A to go to Japan before give me the phone, I heard once every day to accompany my voice said to me, I'm sorry. I am afraid I have no friends standing alone on the horizon. I know that the small A friend said that is me, because I was his only friend.

A day of small talk at the phone has been said, talked about electric telephone no, I never knew the small A will say so many words, he has always been a quiet person. Sad listened along holding my phone in his phone off before the last moment, he told me that, if we do not have a day together ... ...

And suddenly the phone cut off, rustling voice like the rain outside the window.

Phone me down gently on to say, but also like with like. And I fell on the bed to sleep away.

And time still flows. I finally alone in the wind inside the grown up, had that bright smile of the Child there is a face of a pair of indifference. I feel sad to think about.

Stand nineteen years old, standing on the place of youth turn, stand for some period of life with another life-gaps, I finally broke down in tears.

4

Aura is a very slight girl, from the primary draw of the 12-year study. I saw her very easy to use pen to draw lines of beautiful scenery, but she is not the draw. Since college entrance examination. His father said to her, like you have to give up when she gave up her 12-year reliance on the brush and paint. I do not know when she make a choice are not, I only know that my first time to select my science right hand sharply to the pain I have read. Slightly later on said she has not re-draw thing. But I know that she no longer participated in the School Arts Festival - even though she can easily get the first. The most profound impression on me one of the scenes are Academy of Fine Arts of Tsinghua University, after her admission leaflets when the pace suddenly stopped, five minutes aftershe said to me: go. Looked at me slightly behind the back, her black trench coat suddenly filled the cold winter wind, do not know why, I suddenly feel very sad about it. But I did not tell her, so I smiled and ran up.

This is also a thing a long time ago, long let my memory fuzzy, like mist in the large glass-like bus, extended fingers, zoned click, then there are clear signs together, just down the fingers, will big stars have the water drip down. As our young not hesitate tears.

Go out alone by car the other day, against my tall windows on the bus, cars on the elevated, through the tunnel and suddenly see another side of a passing bus, in the car behind the car printed word: two Ten years have passed, and the youth had never disappeared.

At that moment, I almost fell off the tears.

Beauty is like a crystal ball, it is our dream that all children once, like Alice in Wonderland. However, the grown up Alice lost keys, she is sad to squat to the crying or the courage to continue to move forward?

Picogrammes a people in Chongqing, in that the growth of our city from another city not far, if she is willing, she can even go home every week. However, she said, I want the habit of a person on the outside, because one day, we will not be together.

I remember graating senior, we, Raining Cats and opened, Akira flash, full house beer foam. All of them speak loudly to sing loudly, his voice hoarse want all sing out. At night a large group of people on the streets Huang, has been shaken to the deserted late at night or early hours of nothing. Finally the remaininggeneral only very few people are all good friends, pico, CKJ, Jill son, ABO and me.

Later, everyonelying on the garden bench, drunk on the first head to laugh, to cry And sad. Speak to each other, but I forget what its said. At night we are always lying on those benches on which to see the dark and then lit up tentorial 1.1.

When I left town I grew up in Shanghai when picogrammes gave me a book, I opened up to plane, and then see picogrammes Writing on title page at the beautiful fonts:

To the four-dimensional

Give me a maximum of three when the warmth and comfort to friends.

Before our time together with songs heard saying that "in that cold season, avoid all wind, only to accompany you to join me in singing."

This is my third year of the most memorable I have heard in a word, and we always said: After this July, everything will be OK, everything would have.

But now we have finally escaped from the purgatory-like three, then if all is well yes, and all have been, but I eventually found to be not. July over the U.S. will leave, I even miss the start of all the past year, including the failure of our two great, much of the afternoon and a lot of, School at the entrance of the watermelon ice drink, but also We have said all there is, then, including a happy and sad, and angry quarrel.

I have always been at our want to be like after these friends alive, at least you go we want to go to Shanghai, and I have to I do not enjoy at the Chongqing University of Spend my life. No longer be able to one class on and go out with you andfinishes, you should not think when you pullme, should not you at my sad one downstairs one called you onyou go downstairs.

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Whenever I see the word in time will be very sad. After all, with so much happiness, then warm.

With you for so long, eventually you still have not taught me to play badminton, I always say you want a good training of the sketch has never been implemented.

Everything comes by surprise, even the selection and the struggle did not have the opportunity to give me.

Small four, just as I have always said, you, you, all my friends happy.

5

Writing at me the first part of the time, I was three, but when I recall a time when everything becomes fuzzy good, the only clear only when hot weather and bright sunshine to glare. Me and always smiling slightly or totally destroyed through our covered with tall camphora at the school, sometimes in big big speech, and sometimes hard life, said nothing.

At the commissary where we usually get your wallet out to buy Coke, and then slip from the side walk to the playground.

One of the evening is at leisure and sad as the Medium flowing out.

In that summer of my life begin to know how the required tenacity, because three is just as true as hell.

At that time I put myself on the frame on the desk in the poster-for-down, then go into a white paper that read my favorites sentence: Even now there is still hope left. A lot of nights so I always looked at writing a white paper in black, and then tell ourselves, not to be afraid of, not to be afraid of.

And on this day over thedown.

At that time I began to write because life is too monotonous and boring, slightly to say that such a life as constant rewind replay, I do not know that one day those films will constantly move forward in the back cut off, and then we life would have heard the bang咔嚓stopped. Looked at me slightly, vast sunset at her face cast a deep mist, my heart sad to see one brim to brim over one to spill.

have that time, every day are the evening exams, the turmoil and chaos of war. I used to start at dark night, in the classroom under bright white lights flying pen holding title to do, ABCD Writing go smoothly. However, a very open mind, and sometimes raised his head and look out the window of the yellow lights, too sad too sad to see forgotten language.

slightly before me and always had dinner together, then stand in front of the school to buy a cup of watermelon on ice, thento go to school, sitting in the lake briefing, met together they will fight DRAM licensing tortoise. And at the time soundedran upstairs to the examination, examination picogrammes General Liberal Arts, General Science test me. Picogrammes big chapter to write a big paper inscribed soreness graally get together, and twist with my own hands from a variety of incredible perspective of the use of his left hand rule right-hand rule.

This is me life once, so simple that I do not believe me once there is such a simple time.

The summer has continued the seemingly endless, I can remember only the voices of cicadas calledand one higher and higher 1 waves, through the thick tree shade with the sun burning into my side. But at a certain evening, when the last time I stood at the gate of the School when the same air as those who exist chirping suddenly disappeared, I stood in the quiet time heard the voice of fracture.

I go to school that day are using the University of notice, I left the school day.

6

I want to do, and I want to do alone in this direction, and there is no worry, no restraints, I will live a happy person.

But why me in a large group of people insidesuddenly on the silence? Why ride at a time when seeing a familiar background on the sad? Why see a once read a book once read on the moviesad? Why am I still used to open a person standing on the lawn looking at clouds with 45 degrees of the sky?

Who at the hands of a crystal ball? I would like to ask

⑽ 求一篇外文文獻 關於網路小說改編劇 television and movie adapted from network novels

這個有點難的。要高人。