校園小說的場景大全

❶ 言情校園小說人物環境描寫

男：如絲，如柔曼，如天使的羽翼，銀色的發在空中飛舞，額前劉海輕輕顫動，就好似一個嬰兒不滿的蠕動一般。如水，如天空，如夜空的繁星，清澈的眸盪漾著層層水波，柔和的好似要把人融化一般，長長的睫毛微微輕顫似一隻欲飛的蝶輕輕撲打著，俊美的容顏天然而成，彎起的唇角如月一般，笑容傾城，好像要把人狠狠地融入，不容離開……
女：這是什麼？是金色的海浪么？還是漫天繁星落入大海？金色美麗的發怕是連海中的美人魚都不及一分，宛如輕紗般順滑的發散發著淡淡的清香，沁人心脾，海藍色的眸子透出淡淡的恬靜，安靜和諧的笑容讓大海不禁想要靠攏她，白皙的頸下露出迷人的鎖骨忽隱忽現，使她恬靜的氣質中多了一絲霸道……
男：
伴隨著漆黑的夜色，風，悠揚的吹來，掠過那黑色的發，輕輕的被吹起，帶著淡淡的銀，明亮閃耀宛如天上的明星，額前那縷銀絲俏皮的與風嬉戲著。時不時輕輕地挑逗著那濃密纖長的眼睫，如蝶一般輕拍打著，眼睫下，一雙，不，應該是一隻，迷人如深潭般深邃的黑眸閃耀著陽光般的光芒，而另一隻，那彷彿來自地獄的白色帶著點點的陰森的眸，似在宣誓著黑夜的特權……
女：耀眼的紅，紅得邪肆，紅得妖嬈，如薔薇一般綻開，那紅色的發絲盡顯邪魅張揚的本色，隨著空氣的流動在空中飄揚飛舞，白皙的皮膚彷彿沒有一絲血色，讓人不禁想到潔白的雪。那雙分外引人注目紅寶石般的瞳，在如雪的肌膚的襯托下意外的妖嬈魅惑，泛著淡淡誘人的光澤……
場景：1。眼前的別墅夾雜著浪漫與高貴的氣息，鏤空雕花的鐵門也夾雜著濃厚的歐式風格，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉角的石砌，盡顯雍容華貴，更體現出了主人的不俗。清新不落俗套，白色灰泥牆結合淺紅屋瓦，連續的拱門和迴廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神盪漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、卧室等設置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內室外情景交融。
2。秋，本是一個凄涼的季節，微微泛黃的小草低垂著頭，還夾雜著一點點的嫩綠在其中，宛如是在保護著這最後的嬌嫩，風吹草低，淡淡的秋風夾雜著淡淡的哀傷，草尖那晶瑩的露水，落下，彷彿是帶著它最後的力量，化為塵土……

❷ 校園小說常見橋段有什麼

呃...
很多
因為太多了
所以
我簡單舉幾個例子哈
案例一：冤家型。偶然間在哪，男（女）豬腳撞到個異性，然後，開始了什麼冤家之戀，注意一般豬腳是丑或清秀，沒有很好看的。而被撞者一般都是哪個明星或知名度特別特別的高的人...
案例二：花痴型。見到了超級好的就暗戀上了，不管中間怎麼樣，最後，肯定是成了...
案例三：一見鍾情型。呃...突然看到一個異性非常非常的有好感，然後就費盡心思追求...
案例四：青梅竹馬型。從小在一起長大，最後什麼把對方當成了哥哥或怎麼的，但這一類一般是分開了...但也有些BT 作者把他們寫在了一起...
案例五：穿越型。穿越附身到郡主、公主、千金，遇到最少三個什麼王爺、皇上、俠客、公主，然後，就喜歡了其中一個...
案例六：（此例比較特殊）基本所有的那種校園言情小說，都是遇上兩個男的，一個溫柔、一個冰冷（或腹黑），反正最後是和第二種成了就是了，這是一般的套路...

呃...我在看了四年多的小說經驗就以上那些了，你慢慢參考哈...

冥思ing...

❸ 我要校園小說描寫舞會的場景

這是從網路上找下來的，你湊活看看(*^__^*) 嘻嘻……

堂皇富麗的大廳上，吊著藍色的精巧的大宮燈，燈上微微顫動的流、蘇，配合著發著閃光的地板和低低垂下的天鵝絨的藍色帷幔，一到這里，就給人一種迷離恍惚的感覺。當爵士音樂抑揚地疾緩不同地響起來時，一群珠光寶氣的艷裝婦人，在暗淡溫柔的光線中，開始被摟在一群紳士老爺們的胳膊上。酣歌妙舞，香風彌漫。【楊沫：《青春之歌》

彼得羅用細碎的腳步走到她面前，行了一個很漂亮的屈膝禮，又回到原處。廬吉妮奇娜提起裙子邊，好象要跨過一個水窪似的，用鞋尖打著拍子，在一片喝采聲中，象男人一樣放開腳步跳起來。琴手奏起低調的快拍子來了，這種快拍子使彼得羅離開了他站著的地方。他哎喲了一聲，用手巴掌拍著靴筒子，嘴角咬住鬍子尖，蹲下去踢踢噠噠跳起來。他的腿哆嗦著，連續不斷地用膝蓋跳著一種不可捉摸的舞步：額角上的汗濕的額發擺來擺去，總是趕不上腳步。在門口擁擠著的人們的脊背擋住了葛利高里的視線。他只能聽到連續不斷的釘著鐵掌的鞋後跟的噼啪聲，好象是在燃燒松木板子，還有酒醉的客人的激昂喊叫聲。【[蘇]肖洛霍夫：《靜靜的頓河》】

日色已低暗了，三個音樂師竭力吹奏；向大廳里；人們只看見臀部與胸口，在混雜的胳膊中間擺動。一陣喧鬧歡迎四盞掛上的煤油燈，突然，紅的面孔，膠貼在皮膚上的散亂頭發，一對一對出汗的舞伴，掃盪他們強烈氣味的飛舞裙子，一切都被照亮了。馬安向哀田納指出圓而肥胖的慕吉蒂，如膨脹的豬玀膀胱一樣，抱著高瘦的搬運夫，正在作劇烈的旋轉；她一定可以安慰自己，她已找到一個男子了。【[法]左拉：《萌芽》】

在屋外第一個院子的蘋果樹下，田園風味的舞會正在開始。從開著的窗口，可以望得見喜慶全部的情景。掛在樹枝上的彩燈，照得樹葉發出青灰色的光彩。附近的農民，男男女女，環成一圈，邊跳舞，邊唱著古老的曲子，兩口提琴和一支笛子微弱地伴奏著，樂師高坐在廚房用的一張大案桌上。農民們喧囂的歌唱，有時完全淹沒了樂器的聲音；那微弱的音樂，通過騷嚷的歌聲，割裂成支離破碎的音節，零零落落，象是從天上降下的破片片。【[法]莫泊桑：《一生》】

他們在走廊里走著，一會兒碰到床，一會兒撞著桌子或櫥，這些傢具都是因為舉行婚禮從房問里搬出來的。法伊朝禮堂里一看，就呆在門邊不走了。最初，他覺得房間不是靜止的，而是跟著許多面孔通紅的跳著舞的女人和男人在一起旋轉。那些男人看上去，大概都是些工匠師傅，他們非常輕快地用手拍著靴統。裙子發出的窸窣聲，人的汗臭、煙草的焦味和女人身上的花香所混成的一股氣味，以及蠟燭上散發出來的濃煙和油氣——這一切彷彿把那個房間變成了一一座地獄。、一會兒這里，一會兒那裡，從人叢中喊出一聲聲十分響亮的、壓倒全場喧鬧聲的叫喊聲。簡直象鬼在地獄里結婚!」嗨！」「嗬！」這是某一個人表示非常愉快的叫喊聲。忽然又聽見一聲震耳的尖叫聲，這是因為一個年青人捏痛了他的舞伴。但是沒有關系……腳繼續在跺著，跺得地板蓮蓬響：揚起一陣陣的灰塵。【[匈]米克沙特：《奇婚記》】

湖邊操場的露天舞會正在狂熱地進行，樂隊正奏著豪放粗獷的西班牙舞曲。那紅、藍、黃、綠、紫五色電燈，在夏風中搖曳，象是無數道交織在一起的影虹。裙子飄起來，襯衫被風吹得鼓起來，皮鞋後跟響著清脆的聲音，腳下是一片薄薄的煙塵。【劉紹棠：《西苑草》】

他們跳著一種舞，奧爾珈是舞蹈里的中心人物，他們大夥兒在她的周圍圍成一個圓圈高聲叫喊著，他們中間不時地有一個人離開圓圈，緊緊地摟住了奧爾珈的腰，把她轉了又轉；舞步越跳越快，嘲喊聲也越來越似飢若渴，越來越震耳欲聾，到後來他們不知不覺地混成了一片若斷若續的吼叫聲。奧爾珈開頭還大聲笑著打算從圈子裡沖出來，現在她只是披散著頭發從這一個人身邊旋到另一個人身邊。【[奧]弗朗茨·卡夫卡：《城堡》】

音樂聲充滿了整個小小的客廳，男人的臉上流著一條條的汗水，一陣刺鼻的氣味從淌著汗的女人和快活的黑人身上發出來。大家互相說著好話，爆發出嘹亮的笑聲，可是，最使人們高興的，是他們的腳有節奏地踏出舞步，追隨著手風琴、吉他、四弦小吉他的樂聲。沒有人想起憂愁的事情，這是一個狂歡之夜。……宴會里的人愈來愈興奮。現在是又熱鬧又好玩的火雞舞。所有的客人都一對對配好，只有一個沒有女伴的男子拿著一根木棒。音樂一停下來，所有的男子都應該把女伴放開，拿著木棒的男子就去挑選一位女伴，這便成為一場瘋狂的尋覓女伴的競賽，因為誰也不高興跟一根木棒跳舞。他們歡笑，他們喝酒，燒酒灌進去，加上天氣熱，黑白混血兒的氣味愈來愈濃，快活的氣氛愈來愈增加。亞大里巴微笑起來：這么高興的宴會，在這地方上從來不曾有過。大家只等亞爾杜一到就，放焰火。【[巴西]亞馬多：《飢餓的道路》】

他從那些椅子後面繞出來，緊緊地握起他的對手的手，把頭擺向後方，伸出一隻腳，等候音樂的拍子。只有在馬背上和在馬竺爾加舞中，捷尼索夫的短身材才看不出來，他象一個他自己覺得的漂亮人物了。一聽到適當的音樂拍子，他就帶著快活的得意的神氣斜著眼睛看他的對手，突然間用一隻腳跺了一下，象皮球一般從地板上跳起來，然後拉著他的對手在舞廳里飛旋起來。他用一隻腳無聲地滑過半個房間，好象不注意那些椅子一般，一直沖過去，然後突然間碰了一下他的馬刺，叉開兩條腿，腳跟著地停下來，照那樣站了一秒鍾，馬刺叮當著就地跺了一下，迅速地轉了一個圈子，然後用左腳跟碰著右腳跟又飛旋了一個圈子。納塔莎猜測他要作什麼，終於莫名其妙地由著他牽引了。一開始他拉著她轉，一會兒用左手握著她，一會兒用右手握著她，然後他一膝著地使她圍著他轉，然後又跳起來，那末猛地沖向前方去，好象他要一口氣穿過整排的房間了，這時他突然停下來，表演了幾種新的出乎意外的步法。他終於把他的對手巧妙地旋到她的椅子前，馬刺叮當一聲挺起身子，對她鞠了一躬，這時納塔莎連禮也不曾還。【[俄]列夫·托爾斯泰：《戰爭與和平》】

❹ 校園小說的精彩片段

簡單描述一下：
一男孩喜歡一女孩！高中的時候為了給女孩買一雙名牌的旅遊鞋基本一個月都沒怎麼吃飯！
還為女孩織圍脖，用厚厚的本本扣出果凍的形狀，把果凍放到裡面！女孩什麼都沒有給他！只是送給他一本英語題！每天准時來收答案！後來男孩為了一個誤會從2樓宿舍跳出去，不顧胳膊脫臼了在女孩家的樓下等了一夜！
無論男孩怎麼追求，女孩只是保持朋友的距離！
男孩的爸爸告訴他：要下在意一定要和他在一條線上（女孩是實驗班的優秀生）就這樣，高三一年男孩子只是拚命的學習！甚至沒和女孩說過話！
高考了，男孩和女孩填了一個城市，成為班裡唯一一個重大大學的學生。大學後他們幸福的在一起了。

❺ 言情小說中進入新學校的場景怎麼描寫

【女主】白淺淺精緻的面容上滿是不可思議，天吶，這個混蛋怎麼在櫻花學院里，她大大的桃花眼裡滿是後悔，早知道她就不惹這個混蛋了。
【男主】花羽在開車來到學校里，第一眼就看見了白淺淺，他殷紅的薄唇微微的勾了勾，這個女人，竟然還敢來？
白淺淺注意到花羽投給她的事情，有些僵硬的看了看花羽，桃花眼裡滿是後悔。
然後她趕快的跑進櫻花學院內，推開了純白色和金銀色交加的大門，在花羽的目光下，趕快的抱著她的小書包跑走。
突然，她感到被一道肉牆給擋住了，白淺淺疑惑的抬起了頭，有些不滿的看著面前長相俊美、氣質溫柔的少年。
她聽見俊美的少年溫柔的對她說，「淺淺，這么多年不見了，你還是這么冒冒失失的啊。」語氣之中滿是寵溺的氣息。
白淺淺大大的桃花眼一下子就亮了，她滿是驚喜的對少年撒嬌道：「嘻嘻，花初，有木有想本女王啊！」
花初無奈的摸摸白淺淺毛茸茸的小頭，無奈道：「想，當然想啊，最想我們的白女王大人了。」說著，他還做了一個騎士禮。
一道妖魅中帶有點點魅惑的男音戲謔的傳入了他們兩人耳中，「小淺淺～人家也很想你喲～」
原創，求採納。么么噠(づ￣ 3￣)づ

❻ 青春校園小說開學第一天怎麼描寫

可以先描寫一些景物，在出現主人公。
例如：楚楚的書包被人從五樓的陽台上扔下去的時候，她剛跟著班主任在教務處辦完入學的手續登記。
教學樓前的空地上，七七八八地散落著書本和試卷，她喘息著跑過去，彎腰將它們一一撿起來。
遲緩的動作，笨拙的身影，惹得五樓走廊上那群看熱鬧的男生一陣陣地鬨笑。

❼ 小說各種場景描寫

作文的開頭(順德教研室)
賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須「有自然之理，得自然之趣」。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個「理」和「趣」。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優秀作文，發現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著「機智」和「理趣」。單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。

一、先聲奪人看開篇
開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審准題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：「看花開花落，雲卷雲舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？」這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什麼這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而「綠裝」與「豐收」、「果實」與「蕭瑟」哪裡存在這種關系呢？特別是「倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望」一句反問更是無法接近話題。
例2《心靈互動》：「大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。」這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找准相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：「語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白雲，溝通則是一片雲彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。」這個開頭將「語言」與「溝通」處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對於話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。下面這個例子就比較准確、形象地說明了語言的作用。
例4《溝通從語言開始》：「語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。只有語言得到准確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的後果。那怎樣才能使語言得到准確的表達，促進溝通成功呢？」
所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求准確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句
①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。

西施說：「愛情是工具。……」 （《問世間情為何物》）
②在中世紀的一個教堂里，一位聖者開始了他的演講：「我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。」悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：「我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。」
（《聖者與小偷》）
③美學大師羅丹曾經說過：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（《旋轉這只萬花筒》）

2、巧用書信格式
①尊敬的孔子老爺爺：
你好！我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）

②可惡的標准答案：
看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上「標准」這頂帽子。要知道，就因為「標准」二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給「標准答案」的一封信》）

3、借用章回小說筆法
①「話說天下大勢分久必合，合久必分。」當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得「樂不思蜀」了，天下已成為「司馬氏」的天下。（《三國英雄開會》）

②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上樑山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是打虎英雄》）

4、巧用修辭
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：「如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是一一牢籠。」用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，前後形成對比，既點了題又設置了懸念，促人賞讀。此外，2001年高考優秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開頭寫道：「誠信如春天的第一縷陽光，令人嚮往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心裡；如秋風從遠方送來一片火紅的楓葉，引起無限的牽掛；如冬天裡飄飛的雪花，為麥田覆蓋上一層層厚棉被。」開頭運用比喻加排比，狀寫誠信的價值與意義，表達了對誠信的渴望。
5、抒情法。
即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情，以點明文章的主旨。常用的抒情法有假設式抒情、對比式抒情和烘托式抒情三種。如2001年的高考佳作《撈起誠信的背囊》開頭寫道：「如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。」作者運用比喻和對比，從對比襯托中說明了誠信的重要性。又如2002年高考優秀作文《選擇的足音》的開頭寫道：「是什麼，倏忽劃過心頭，留下瞬間華彩？是什麼，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什麼，輕輕叩動心扉，帶來永恆美麗？是什麼，讓你的心我的心他的心，一齊奏響那壯美的樂章？一一就是那一個個震撼人心的選擇，就是那一次次艱難美麗的選擇，就是那一曲曲高唱自己選擇的歌兒……」開篇以四個排比問句，引發人們的深思，表達選擇對人生的價值和意義，從而抒寫了作者的感情。
6、開門見山法。
因為這種開頭直截了當，能直入文題，一下子進入寫人敘事的場景，或者一下子抓住議論的本質，所以適用於多種文體。如2002年的高考優秀作文《選擇中華魂》一文開頭「翻看昔日的歷史，尋找心靈的無悔選擇」，以下便分小標題：1、英雄的選擇。2、王者的選擇。3、科學家的選擇。這樣一開頭便三言兩語直接引入下文。又如2002年高考優秀作文《智慧和思想一一我的選擇》一文開頭寫道：「在完成中學學業之後，我收到了三所大學的招生簡章，我必須做出一種神聖的選擇。」作者直截了當，言簡意賅，以總述引起下文，為下文自己如何在「財富大學」、「權力大學」、「智慧大學」三者之間進行抉擇作了總引入。
7、描寫法。
描寫法即藉助於某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。這種方法對記敘文、散文、議論文尤為有效。如2002年高考優秀作文《昭君的選擇》一文開頭寫道：「深深的圍牆，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪，在昭君的心裡緩緩輾過。」文章開頭用了四個偏正式的短語，形式工整，用詞雅緻，描寫人物性狀的修飾語，形象准確地揭示了人物的特徵，為下文昭君明智的心靈選擇作了渲染和烘托，使開頭的描寫和文中的事件有著很好的映襯。又如1997年的全國大作文，有人在題為《白雲，水滴》的文章中寫道：「藍藍的天上飄著一朵白雲，白雲里是一顆顆的小水滴，是誰讓白雲高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營造那一份自由和飄逸。」文章以比喻開篇，擬人相襯，設問提起，語段極富詩意，為下文比喻我們的社會是一片白雲，每個成員是白雲中的一個分子張本，啟示我們應該共同營造美好的環境。
8、承接話題法。
即文章開頭沿著話題材料和話題所提供的思路，進行合理的想像和延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結尾處續接，又可以從原材料中截取一點續接。如2001年的高考優秀作文《誠信走訪記》開頭寫道：「好煩悶啊，『誠信』一直都很煩惱，便不時地發出感嘆，為什麼要拋棄我？難道時代不同，我也跟著沒用嗎？不行，我要去找好朋友，讓他們評評理去！」爾後，文章編述「誠信」走訪「金錢」的故事，揭示了在現實生活中大量存在的金錢交易、權色交易，就連文明純潔的文化凈土也出現了「文錢交易」。開頭的巧妙設計，為下文的故事作了科學周密的導入。
9、人物亮相法。
在寫人敘事的文章中，為感召讀者，有時可運用特寫鏡頭，讓人物自我亮相，以收到未見其行先見其人，吸引讀者注意力的目的。如2001年的高考佳作《豈可拋棄我——誠信自述》的開頭寫道：「在下姓誠名信，字不欺。伴宇宙而生，賴人心而存，上可溯古，下可耀今，遠可助邦交，近可親友朋。」文章開頭毛遂自薦，交待姓氏、出生背景和獨特個性，拉近作者與讀者之間的距離，借道白表達內心，點化文章主旨。
10、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊！這里好像與世隔絕，城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鵲貼出了大型廣告：「為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立於不敗之地。學費，每學期3000元；培養費，2000元；贊助費，15000元。」（《全能學校》）
11、巧用揭示主旨的題記
①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！
題記
蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，「白天鵝」變為無人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見「凄凄慘慘戚戚」的冷漠秋風。（《星星夜話》）

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
題記
何為「誠信」，誠實、守信是也。綜觀歷史，這「誠信」二字浸透了多少人的血淚啊。（《是誰在贊美皇帝的新裝》）
12、巧用解題形式
曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個？
A．一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。
B．一瓣落紅，在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。
C．一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。
D．一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。…… （《無窮的可能無窮的美》）
13、巧用名人作問答
①有人問：幸福是什麼？答案是豐富多彩的。
尼采認為：「能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。」而思多葛派卻認為：「擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。」（《答案是豐富多彩的》）
②阿基米德說：「給我一個支點，我能把地球撬起來！」
我說：「給我一個支點，我能把靈魂支撐起來！」（《給靈魂一個支點》）
14、巧用詩文顯詩意
①翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌：無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之：黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足：揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論身在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語：如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。（《萬象人生堅守自我》）
②美是什麼？我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天裡比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法，並補充道：「美是感性認識，研究美學即研究感性認識的科學。」可康德卻憤怒地瞪著我說：「片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。」我很虛心，認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水：「不對，美應該是人類本質的外化。」接著，他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，馬克思在我旁邊耳語道：「別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。」美究竟是什麼？我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。（《美是什麼》）
③當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮：寂寞是什麼？曾幾何時，有李白「舉杯邀明月，對影成三人」，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧！曾幾何時，有李後主感慨「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋」，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧！曾幾何時，有陳子昂感嘆「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧！於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是「雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰」的「碧海青天夜夜心」。寂寞到底是什麼？我無法回答。（《寂寞的意韻》）
④是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑：「是時間。」
孩童握著風箏拍手：「是風。」
流浪者說：「什麼都不是，只是一個夢。」（《擁有答案的幸福》）
15、巧用聽課筆記
聽課時間： 2000年9月15日
聽課目的：以小學二年級學生為示範，研究探討「誠實做人」，以《誠實的孩子》為內容，教育孩子「誠實做人」。
聽課內容：……�（《聽課記錄》）

下面重點談一談高考議論性散文如何入題。
近幾年來，高考作文題一直採用話題作文的形式。話題作文具有較大的開放性，為考生展示才華提供了很自由的寫作空間，每年的高考都涌現出了不少優秀作文，在各種文體的優秀作文中最為出彩的要屬議論性散文了。議論性散文可以包容豐富的內容，便於抒發真摯的情感，表達深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文並非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。下面圍繞「感情親疏與對事物的認知」的話題，選取2003年全國卷高考優秀作文中幾篇比較典型的議論性散文的作文開頭，簡要介紹幾種快速入題的方法。
1、由新穎形象的比喻入題，直接扣題
「理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關。」（江蘇考生《天平和七弦琴》）
將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句入題，就形象地點出了情感與理智的內在關系——情感與理智對認知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。
2、由生動貼切的擬人入題，激發想像
「在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。」（湖北考生《學會歷史的旁觀》）
文章開頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會帶著情感的眼光來評價、認知事物，更何況是情感豐富的人？通過生動貼切的擬人手法，將話題的內在含義巧妙點出，不僅喚起了人們對美好事物的相關聯想，更體現了作者的睿智。
3、由精彩深刻的設問入題，啟人深思
「人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？」（山東考生《勿以好惡論斷之》）
一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。
4、由優美的排比句式入題，先聲奪人
「你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷於江南的小橋流水、青瓦白牆而否定西北『大漠孤煙直，長河落日圓』的壯美嗎？你會介意林黛玉『使性子』而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鍾情流行音樂而厭煩『沉悶乏味』的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標准，用來衡量周遭的一切。」（湖北考生《心中的天平》）
優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟「原來對美的感知，對人對事的看法，都是要受到心中那架天平的影響」嗎？
5、由抒情議論入題，入情入理
「常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀於死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……」（江蘇考生《放下感情的葉片》）
這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質——感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。
6、由名言警句入題，彰顯底蘊
「人是有感情的，正如古語所說的『人非草木，孰能無情』。故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。於是有了『情人眼裡出西施』的纏綿，『感時花濺淚』的悲戚。」（山東考生《怎一個「情」字了得》）
文章開頭即緊扣住一個「情」字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。
7、由對比手法入題，表明立場
「有時候，感情是一劑善變的葯，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手裡，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。」（浙江考生《真情誠可貴
理智價更高》）
感情既是能化苦澀為甘潤的「善變的葯」，又是可以帶來累累傷痕的「雙刃劍」。精緻的比喻將情感的兩重性揭示出來，構成巧妙的對比，非常形象地點出了文章的中心：真情誠可貴，理智價更高。
8、由假設情景入題，埋下伏筆
「如果你正趕時間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個人是你認識的人，你會怎麼辦？如果這個人是陌生人，你又會怎麼辦？」（江西考生《不要和陌生人說話》）
是啊，假如遇到這種情景，我們該怎麼辦？是從感情親疏的角度出發，對所認識的人相信多一點，對所不認識的人相信少一點，還是反過來？假如其他類似的情景，又該怎麼辦？很自然地，我們便順著作者的思路追尋下去，去看看作者預設的答案到底是什麼。
9、由品評時事入題，追蹤本質
「APEC讓全世界颳起了「唐裝熱」。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那麼多過錯嗎？」（湖北考生《我愛唐裝》）
直接以APEC會議引起的「唐裝熱」入題，聯系對唐裝前後情感態度的不同，引出了對本質的追問——衣服自然不會有對錯，錯的是人們的情感和認知。假如能在入題時用時事材料來緊扣話題，通過品評時事來追蹤本質，你的作文的開頭是不是也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒？
編後語：實際上，一篇作文要在高考中脫穎而出，僅僅講究寫好開頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭並非只是簡單套用某種入題的技巧才顯示出新意來，而是結合了幾種或多種技巧，並且，從優秀考場作文的開頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養，這才是他們獲高分的根本原因。所以，希望同學們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經驗，也要厚實自己的知識積淀。

❽ 求校園生活類小說中，關於開學典禮場面的描寫片段。

黑壓壓的人頭被塞進整齊的如列蜂窩巢穴般的座位，一反平常空寂冷清的禮堂，霎時人聲鼎沸。第一排端坐的直挺挺的同學奮力睜大快黏在一起的眼皮，台上某位領導如心電圖不再起伏的語調，讓人恨不得再給他來幾下電擊！「待會兒午飯吃什麼？」「還有多久結束？」「我得快點去補假期作業……」台下心不在焉的同學頭上的對話框噗噗地閃爍，大家明顯不在一個頻道上。

❾ 青春校園小說中唯美的公園景象描寫

風，無雨，炎炎烈日，酷暑難熬。座落在谷地中的「五十五公里」小楞場，更是奇熱炙人。那赫然聳立的山巒，與那山巒之上的森林，組成了道道屏障，將獨立家屋圍困其間。空氣和太陽一起燃燒。樹木軟弱無力地垂下長長的手臂；百草枯黃了，匍伏在滾燙的土石之上，等待著這早來的夭亡；黃花菜，雛菊，婆婆丁，掃帚梅，白芍，都在蓓蕾的狀態下凋敝了，驕陽容不得她們展顏一笑，就將它化作了塵土，凄楚怨艾地離開了這還沒睜眼看過的世界；瘦小的稠李、黑天天、都柿，干癟的山丁子、山裡紅、山梨，過早地離開了無力承擔它們的母體，跌落到生養他的母親的根須之下……這里的世界暫時停止了它的進程，一切處於靜止狀態。偶爾一聲鹿鳴虎嘯，劃破了這沉沉的靜寂，那長長的尾音滯留不散，裡面含著死的恐懼與生的艱辛。