六年級生可以看言情小說嗎
㈠ 老師發現6年級孩子看言情成風氣！這是否正常
實際上這是一種正常現象，因為對於我們每個人在小時候基本上都看過言情小說，甚至是其他推理小說，老師需要做的是對同學們進行正向引導，要讓學生們在看言情小說時能夠不去落下任何學習，絕對不能夠完全禁止，因為禁止學生看小說越厲害，那麼學生就會反而去更加看小說。
現在小學生在六年級看言情小說其實是一種很正常現象，畢竟現在小學生接觸網路比以前接觸的還要多，所以針對於這種現象，老師要做的是進行積極正向引導，要讓學生們在看小說之前必須要提前把學業完成，只要完成每天任務，那麼對於學生沒有必要過多的去禁止。
㈡ 老師發現六年級孩子看言情小說成風，專家對此事的看法是什麼
老師發現六年級孩子看言情小說成風，專家對此事的看法是什麼？大部分人都是從讀書時代來的，了解念書的不易，都知道在學生時代學生們能做出的一些和行為心理狀態發展史。我認為，看言情小說是很正常，僅僅小學六年級逐漸就在那看言情小說了，確實有一點太早。遭受互聯網的影響和社會現狀的變化，小孩變得更加成熟，許多孩子在小學六年級時就已經進入青春發育期，看言情小說也是非常正常個人行為吧！
老師一定要正向引導，不要一味指責和批評孩子。許多老師發覺這樣的事情也只會一味威協小孩，老師一定要給與正向引導，不要一味批評孩子，要試著向孩子給予更健康技術專業的書，可以幫助孩子的成長，讓兒童感受到不一樣的書籍開心。
㈢ 五六年級的學生看言情小說真的太早嗎 有必要干預嗎
我覺得只要家長第一任老師做得好，孩子五年級看言情小說沒有大問題。為了使孩子有正確的審美意識，我覺得最好孩子看什麼家長也看什麼，起碼瀏覽地看看，如果覺得書中有不妥的地方和孩子討論，引導孩子。我在小學四年級就開始看小說，那時候老姑有一個圖書館的借書證，給我大哥用。
我大哥看書很快，有時候看完就換下一本。我和二哥都是趁著大哥不看的時候看，常常很多書都沒看完，大哥就還了。我記得在小學四年級時，我看到一本書，記得書名好像是《朝陽花》，裡面就有愛情描寫。有一天我為了快些看完，怕大哥還，我就帶到了學校。下課正在低頭看的時候，突然被我們班的班長給搶走了。過了一節課，他才還給我。對我說：「這書有毒，你別看了。」類似「有毒」的書，我看了不少。比如《苦菜花》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜卡列尼娜》、《約翰克里斯托弗》等等。若說影響，就是心裡暗戀過男同學。
但是，不喜歡看書的同學，在小學四年級都有「早戀」的，用現在的話說，是交往過密。我在從小學到中學讀書期間卻沒有早戀，只有暗戀。當然與不漂亮有很大的關系。讀過這些書，使我對人性有很深的理解，知道自己想要的是什麼樣的生活，什麼樣的人適合自己。所以，我認為您的女兒喜歡看言情小說，應該沒有什麼問題。很少聽說哪個孩子早戀，是因為看小說，往往是不喜歡讀書的孩子，容易早戀。因為太無聊了，精力無處釋放，只好早戀了。小學生可以看言情小說，但不應該看。
我們知道，言情小說是中國舊體小說的一種，又稱狹邪小說或才子佳人小說。以講述異性或同性之間相愛為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映愛情的心理、狀態、事物等社會生活的一種文學體裁。
既然說，言情小說是講述「異性或同性之間相愛」的故事載體，那麼，就說明這種文學體裁是不適合小學生閱讀的。
小學生處於身心成長的關鍵時期，對一切新鮮事物都比較好奇，更不乏異性之間的卿卿我我。對於小學生來說，絕大部分沒有愛情是非觀念，在閱讀言情小說的時候，很難分辨愛情的責任區別，更有甚者，對小說裡面的描寫盲目信任，就會延伸出一系列的心理問題。
老家有一個小女孩，現在讀初三，成績很好。
但初二時期，她也歷經了一系列的起伏。起因就是她在初一結束就迷戀上了言情小說，她開始幻想小說裡面轟轟烈烈的愛情，對現實里的一切都看不慣，甚至指責父母，認為父母太老實，一點都不浪漫。
後來，有一次，在一個周末，她嘗試約著兩個女同學一起離家出走。
等回家之後，她滿臉憂傷地說：
「小說都是騙人的，離家出走並沒有那麼壯觀。更多的，是受人白眼。」
後來，她依然看言情小說，但她再也沒有沉迷期間。而是在閱讀中摘抄一些「唯美語句」，有一天，她居然說：「我要寫言情小說。」
想想，也還很不錯。
這就是所謂的：因為經歷，所以懂得。
閱讀，本身就是一種人生體驗，只是當你的閱歷和資質還達不到閱讀言情小說的時候，那就先放棄閱讀。
小學生，正是長身體的時候，少吃文學方便麵，多點名著，多點營養，才是正道。
㈣ 杭州一名小學老師發現六年級學生開始看言情小說，小學生能不能看言情小說
杭州有一名小學老師發現班裡六年級的學生開始看言情小說，引起了很多網友的熱議。有些人認為小學生是可以看言情小說的，因為在言情小說裡面也有很多關於感情的描寫，對小學生的作文水平也有所幫助。但是也有一些人認為小學生是不可以看言情小說的，因為在不少言情小說裡面，除了有一些感情的描寫，也許還會有一些少兒不宜的內容，很可能會影響孩子的心理健康。
所以關於言情小說並不能夠全部都一棒子打死，而是要幫助孩子挑選合適的言情小說。由於小學生的年齡比較小，並不能夠正確判斷書籍的內容，因此除了家長要幫孩子仔細挑選適宜的言情小說之外。相關的出版社也要加強對言情小說的監管力度，盡量不要讓言情小說裡面出現一些少兒不宜的內容。