白鞋隊有聲小說
❶ 高爾夫球桿的爺爺什麼梗
高爾夫球桿的爺爺是一種網路流行語，源自於一次日本高爾夫比賽的電視直播。當時播出的比賽畫面中，賀雀蘆一位老年高爾夫球手使用了超過50年歷史的球桿參賽，觀眾們驚呼「這可是高爾夫球桿的爺爺啊！」，於是這個詞語逐漸傳開並被用於其他領域。
從日本起源的這個詞語，有著深厚的文化背景，起初可能只有少數人知道它的含義，但是隨著網路的普及，這個梗逐漸被大眾所熟知。
高爾夫球桿的禪帶爺爺這個詞語，在網路上逐漸成為了一個標志性的符號，甚至出現在了各種周邊商品中。這一現象可以被視為網路流行文化的一種體現，同時也突顯了在日本文化中崇尚傳統和尊重老年人的傳統價值觀。
高爾夫球桿的爺爺的成功背後，也反映了人們對於歷史的鑒賞力和對於老物件歲滲的情感認同。在日常生活中，我們也可以通過這個梗去認識和欣賞一些老玩具、老物件等等，從而更好地體會人文歷史的珍貴性和文化遺產的重要性。
結論是：高爾夫球桿的爺爺是一種網路流行語，源自於日本高爾夫比賽的電視直播。這個詞語體現了人們對於歷史和傳統文化的鑒賞力，同時也反映了老物件對於我們情感認同的重要性。
❷ 身份證不是本地的可以辦理聯通的大王卡嗎
一、繼續加強班主任隊伍建設班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。目前，我校學情的發展和當前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷提高自身的育人素質和掌握科學有效的管理方法。培養好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。1、學習與培訓。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質量的班級管理心得或學生個案分析。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比較狹隘的班級管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統組織這些活動，目標明確地引領班主任邁上新台階。2、交流與合作。最好的學習方法是交流，能發揮最大作用的方法是合作。每位班主任在獨自管理班級與自我學習的過程中都有自己的經驗與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學校將為班主任搭建交流與合作的平台，如成立班主任沙龍、網路班主任論壇等。可以進行點對面、點對點的交流與合作，相互出謀劃策、排憂解難，在相互學習中教學相長，提高我校班主任的整體管理水平。3、實踐與展示。班主任隊伍建設的成效需要通過一定的實踐來檢驗，有壓力才會有動力。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的效果，進一步提高班主任的管理能力。
❸ 蓬萊客十部巔峰小說排行榜
一、《折腰》蓬萊客。
故事不錯，全文95%內容在虐，結局甜。這篇文最後一家三口都有了前世記憶，修羅場預警。女主諸侯國公主，男主寒門心機boy，兒子是亮點，前世兩軍對壘女主被逼自殺，給男主和兒子機會，兒子在十多歲時橫劍自刎，女主重生，正文開始。整體3-4星推薦。
❹ 誰有好看的現代言情小說： 要求：有結局（美滿） （最好是女主和男主從小就認識）
《桃紅情人》妍雅
《染指你是個意外》
《城府》繞梁三日/著
《我的名字，你的姓氏》青衫落拓/著
《何以笙簫默》顧漫/著
《過客匆匆》
《婚姻很近 幸福很遠》
《婚姻在左 幸福在右》
《情事三加一》
《狂野愛人》
斬婚：新婚陌生人
普蘭誓言
總裁的女人
第一最好不相見
相遇
替罪新娘
彼岸花開到荼蘼
這么遠 那麼近
第一次親密接觸
愛上憂郁的白領姐姐
你是我學生又怎麼樣
瀝川往事
心素如簡
你的天堂，我的地獄
一霎風雨我愛過你
第三種愛情
翻譯官
良辰詎可待
君子一諾
玫瑰知道我愛你
對不起，我愛你
人生若只初相識
十五年等待候鳥
靜園
愛情的海洋
溫暖的弦
天長地久
青青陌上桑
19歲，再見
盡在不言中
指間歡顏
末路相逢
衾何以堪
尋愛
荷爾蒙女人
邂逅未來
煙花不堪剪
佛跳牆
微光
花開淡墨痕
何所冬暖
何所夏涼
然後，愛情隨遇而安
陌上花開緩緩歸
藏愛
忽而今夏
佳期如夢匪我思存
千山暮雪 匪我思存
景年知幾時 匪我思存
來不及說愛你 匪我思存
續杯咖啡
半是蜜糖半是傷
和空姐同居的日子1，2
不雙
穿過骨頭撫摸你
雪融化以後是春天
深愛
愛是長生殿
《原來你還在這里》 辛夷塢/著
《山月不知心底事》 （上、下） 辛夷塢/著 （全二冊）
《被時光掩埋的秘密》 桐華/著
《陽光，如期將至》 蟲鳴/著
《花間》 蘭思思/著 （全二冊）
《相看兩相知》 蘭思思/著
《暗戰》 米戎/著
《可惜不是你》 葉紫/著
《大愛如煙》 竹喧/著
《落落清歡》 南東北西/ 著
《愛或不愛沒關系》 琴瑟琵琶/ 著
《明冬仍有雪》 雪靈之/著
《逃愛記》 人海中/ 著
《離婚以後》 藍鳶星/著
《第二季愛情》 染香衣/著
《圍城不危》 茶茶/著
《夜上海》終結篇 金子/ 著
《大約是愛》（上、下） 李李翔/著
《初情似情》 李李翔/著
《女王進化論》 人海中/著
《浮生》 林希曦/著
《青澀之戀》
正午月光/著
《淑女本色》 鮮橙/著
《二五年華》 蟲鳴/著
《哪一年讓一生改變》 姬流觴/著
《白晝的星光》 木梵/著
《微雨紅塵》（上、下） 樁樁/著
《杏花春雨?落雨時節》 樁樁/著
《左岸純情，右岸媚色》 青山嫵媚/著
《北京，我與天堂一步之遙》（原名：美國戀人）昨日雲端/著 定
《一地相思兩處涼》 雪小禪/著
《無愛不歡》 雪小禪/著
《煙花亂》 雪小禪/著
《跟你借的幸福》 陌墨/著
《如失如來》 皎 皎/著
《錢多多嫁人記》 人海中著
《塵世》 木梵/著
《薄荷的誘惑》 書瑾/著
《仰望來年炙烈的陽光》 踩著拖鞋的馬甲/著
《殊途》 葉紫/著
《誰是誰的誰》 鮮 橙/著
《山那邊是海》 蘭思思/著
《淺淺心事》
正午月光
《致我們終將逝去的青春》 辛夷塢/著
《許我向你看》I
辛夷塢 /著
《許我向你看》（終結篇） 辛夷塢/著
《門第》 連諫/著
《魚在金融海嘯中》 人海中/著
《想入非非》花清晨/著
《我愛你，最好只到這里》杜曼卿 著
《我想我不能照顧你一生一世》寒玉暖色 著
《一輩子暖暖的好》皎皎 著
《相親以後》
《城外的月光》藍鳶星 著
《許誰天荒地老》沐清雨 著
《危險關系》跳躍的火焰 著
《那些回不去的年少時光》桐華
《河自漫漫景自端》尼卡
《十年一品溫如言》書海滄生
❺ 請教小學語文問題，會的同學幫忙
【不卑不亢】卑：低、自卑；亢：高傲。指對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。【不瞅不睬】不看也不答理。形容待人態度冷淡。【不揪不睬】指不理睬。【不偢不倸】①猶不理不睬。②指一切事情都不注意。【不茶不飯】不思飲食。形容心事重重。【不存不濟】指支持不住，受不住。【不痴不聾】人不傻，耳朵也不聾。常與「不成姑公」連用，意為不故作痴呆，不裝聾作啞，就不能當阿婆阿公。形容長輩要寬宏大量。【不痴不聾，不成姑公】姑公：婆婆和公公。不裝傻裝聾，就難當婆婆公公。形容長輩要寬宏大量。【不痴不聾，不作阿家翁】指作為一家之主，對下輩的過失要能裝糊塗。【不痴不聾，不做家翁】指作為一家之主，對下輩的過失要能裝糊塗。【不雌不雄】猶不陰不陽。指態度曖昧。【不藏不掖】指毫無保留。【不次不寵】不次：不按尋常的次序。超越常規的恩寵。指特殊的恩寵。【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成為有用的器物。比喻不教育就不成材，沒出息。【不打不成相識】指經過交手，彼此了解，結交起來就更投合。【不得不爾】爾：如此。不得不這樣。表示為環境所迫或有難言之隱而無可奈何。【不毒不發】指不受凌辱就不能發憤圖強而有所成就。【不打不相識】指經過交手，相互了解，能更好地結交、相處。【不當不正】不：語助詞，沒有實際意思。表示端端正正。【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。【不豐不儉】指不奢不儉，多少合宜。【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。【不逢不若】逢：迎合；若：順從。不迎合，不順從。【不豐不殺】豐：厚；殺：減少。不奢侈也不嗇儉。不增加也不減少。【不公不法】不公平待人，不遵守法律。形容為非作歹，仗勢欺人的行為。【不尷不尬】比喻左右為難，不好處理。也形容樣子別扭。【不管不顧】指對人不照料。也指舉動莽撞，不顧別人。【不幹不凈】指不潔凈，骯臟。也指因忌諱而感覺不潔凈。也可形容語言不文明。【不古不今】指事物不正常，古代現代都不曾有過。原譏諷人學無所得卻故作詭異。後常比喻折衷。【不幹不浄】1.指粗俗，下流。 2.淫亂的婉詞。 【不瞽不聾】意為不故作痴呆，不裝聾作啞，就不能當好阿公阿婆。形容長輩要寬宏大量。【不軌不物】軌：軌道，引申為法規；物：典章文物。超出常規和不合乎法則。【不好不壞】既不值得稱贊，也不值得責備的。過得去的，中等的。【不哼不哈】不言語，該說而不說。【不慌不忙】不慌張，不忙亂。形容態度鎮定，或辦事穩重、踏實。【不葷不素】指不上不下。【不揪不採】指不理睬。【不揪不採】指不理睬。【不矜不伐】矜、伐：自誇自大。不自經為了不起，不為自己吹噓。形容謙遜。【不今不古】指事物不正常，古代現代都不曾有過。原譏諷人學無所得卻故作詭異。後常比喻折衷。【不飢不寒】不挨飢虧森餓受凍。生活不愁溫飽。【不間不界】比喻左右為難，不好處理。也形容樣子別扭。同「不尷不尬」。【不緊不慢】形容心情平靜，行動從容。【不皦不昧】不明不暗。形容恍惚不可捉摸。【不即不離】即：接近，靠近；離：疏遠，離開。指對人既不接近，也不疏遠。多指對人似親非親、似疏非疏的關系。【不稼不穡】稼：播種；穡：收獲穀物。泛指不參加農業生產勞動。【不疾不徐】疾：急速；徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節律，不太快或不太慢。【不矜不盈】矜：矜持，拘謹；盈：多餘，過分。不矜持，不過分。形容態度把握有分寸。【不禁不由】指不由自主。【不驕不躁】躁：急躁。不驕傲，不急躁。形容人態度謙遜，工作謹慎踏實。【不抗不卑】抗：高傲；卑：低、自卑。指對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。爛畝【不亢不卑】亢：高傲；卑：低、自卑。指對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。【不愧不作】愧、怍：慚愧。光明正大，問心無愧。【不愧不怍】愧、怍：慚愧。形容光明正大，問心無愧。【不明不暗】指事實真相被歪曲而不清楚。也指既不公開，也不秘密。【不忙不暴】態度縱容，不忙亂，不急躁。【不明不白】指說話含含糊糊，很不清楚。也形容行為曖昧。【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。【不空弊蔓不支】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。【不理不睬】指對人或事物不聞不問，漠不關心。【不了不當】猶言拖泥帶水，沒有了結。【不伶不俐】形容不尷不尬，不清不白。【不倫不類】不倫：不同類。既非這一類，又非那一類，形容成樣子或沒有道理。【不撓不屈】比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。【不冷不熱】指溫度不高不低，冷熱適中。亦比喻對人態度一般。【不涼不酸】方言。形容態度冷漠。【不郎不秀】原指不高不下。後比喻不成材。【不稂不莠】稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中中無野草。後比喻人不成才，沒出息。【不撓不折】不彎曲，不屈服。形容節操剛正，意志堅強。【不磷不緇】磨不薄，染不黑。比喻堅貞高潔的品質，不因外界影響而有所改變。【不偏不黨】不偏向任何一方。【不破不立】不破除舊的，就不能建立新的。【不偏不倚】倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。【不清不白】不明白，不清楚。形容關系曖昧。【不屈不撓】屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。【不日不月】指不計日月，沒有期限。【不仁不義】仁：仁愛；義：道義。不講仁德，不講道義。形容品性卑劣、殘忍。【不死不活】說死沒死，說活未活。形容沒有生氣或處境尷尬。【不聲不吭】指不說話；不出聲。【不生不滅】佛家語，認為佛法無生滅變遷，即「常住」之異名。【不衫不履】衫：上衣；履：鞋子。不穿長衫，不穿鞋子。形容不修邊幅的樣子。【不上不落】形容事情無著落，處境為難。【不塞不流，不止不行】比喻只有破除舊的、錯誤的東西，才能建立新的、正確的東西。【不聲不氣】指不說話；不出聲。【不生不死】指超脫生死的界限。現指半死不活。【不死不生】指超脫生死的境界。【不三不四】指不正派，也指不象樣子。【不僧不俗】猶言不三不四，不倫不類。【不聲不響】指不說話；不出聲。【不上不下】上不去，下不來。形容進退兩難。【不識不知】沒有多少知識。舊喻民風淳樸。【不塞下流，不止不行】指對佛教、道教如不阻塞，儒家學說就不能推行。現比喻不破除舊的、壞的東西，新的、好的東西就建立不起來。【不吐不快】吐：傾訴；快：痛快。不說出來就不痛快。【不吐不茹】形容人正直不阿，不欺軟怕硬。【不疼不癢】比喻說話做事只是做樣子，不解決實際問題。【不痛不癢】既不是痛，也不是癢。原形容說不出的一種難受。現多比喻不觸及實質，不切中要害，不解決問題。【不溫不火】詳見：不瘟不火【不瘟不火】瘟：戲曲沉悶乏味；火：比喻緊急急促。指戲曲不沉悶乏味，也不急促。【不問不聞】聞：聽。人家說的不聽，也不主動去問。形容對事情不關心。【不文不武】既不能文，又不能武。【不聞不問】聞：聽。人家說的不聽，也不主動去問。形容對事情不關心。【不猧不魀】「猧」念wō；「魀」念gà。比喻左右為難，不好處理。也形容樣子別扭。同「不尷不尬」。【不咸不淡】①平平淡淡；普普通通。②指冷言嘲笑。【不徐不疾】徐：慢。疾：快。不快不慢，從容自然。【不慍不火】詳見：不瘟不火【不夷不惠】夷：指伯夷；惠：指柳下惠。不做伯夷也不學柳下惠。比喻折衷而不偏激。【不啞不聾】本指公卿的度量，後常與「不成姑公」等連用，謂不故作痴呆，不裝聾作啞，就不能當好阿婆阿公。意指長輩要寬宏大量。同「不痴不聾」。【不喑不聾，不成姑公】姑公：婆婆，公公。指作為一家之主，對下輩的過失要能裝糊塗。【不依不饒】形容要求不遂就糾纏個沒烷完。【不癢不痛】既不痛也不癢。比喻不中肯，沒觸及要害，不能徹底解決問題。【不因不由】猶言無意之中。【不陰不陽】比喻態度不明朗，模稜兩可。【不言不語】不說話，悶聲不響。【不知不覺】知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。【不折不扣】折、扣：出售商品時，按定價減去的成數。沒有折扣，表示完全、十足的意思。【不忮不求】忮：嫉妒；求：貪求。指不妒忌，不貪得無厭。【不做不休】指事情既然開了頭，就索性干到底。
❻ 求搞笑的有聲小說要《 最盲的穿越》《 怎麼又是你》《 晴空萬里》 若有其他搞笑的有聲小說也請發給我
以下全部是搞笑小說：
《彼岸有妖》作者：小魚大心
《請從門縫里看我》作者：小魚大心
大心的書都好搞笑，把我笑的都要抽過去了
《我自望星朝天歌》作者：七釘
《神仙也有江湖》作者：柳暗花溟
我的最愛，這本。男主花四海好帥
《夢落繁花藍雪》作者：鳳凰雪
《紛紛落在晨色里》作者：蘇俏
有點小白類的，前幾天剛看完的
《穿越與反穿越》作者：妖舟
《菊領風騷》作者：張廉
《漿糊百分百》作者：張廉
《香蜜沉沉燼如雪》作者：電線
《閑雲公子》作者：於晴
這本比較短，女主很可愛
《江湖天很晴》作者：月星汐
搞笑又溫馨
《武林萌主》作者： 玄色
《指間秋陽》作者：樁樁
《二元二次》
《寂寞杏花紅》作者：蘭思思
《杉杉來吃》作者：顧漫
《一物降一物》作者：抽風的漠兮
《嗨，我的男人》作者：漫漫紅糖水
《君子難逑》作者：婧暄
《流言》作者：寒烈
《水北天南》作者：安寧
《半是蜜糖半是傷》作者：棋子和松子
《晨昏》作者：辛夷塢
《親梅逐馬》作者：於佳
《青梅竹馬的可持續發展報告》作者：雙目囧囧
《G弦上的朱麗葉（出版名：如果你愛我）》作者：印蓮
《美滿甲天下》作者：安思源
《無用游/行》作者：灰的深睡眠
《何必太多情》作者：菊子
《只道是年少》作者：影照
《只盼蓬門篳戶》作者：踩著拖鞋的馬甲
《何須淺碧輕紅色》作者：王之於水
《田籮姑娘》作者：柔柔的遙遙
《豬扮老虎撲竹馬》作者：九嫿
《兩小有猜》作者：坐化菩提
《告訴大雄我愛她》作者：田畈
《牧小瘋童話紀實》作者：蟲小扁
《有點曖昧》作者：忽然之間
《若即若離》作者：忽然之間
《咱倆不熟（原名：染指你是個意外）》作者：紅九
《君如陌上塵》作者：心雯
《桑之未落》作者：金面佛
《微涼梅子酒》作者：歡歡喜喜發呆
《只怪我們太貪玩》作者：阿白白
《叫聲豬頭我愛你》作者：阿白白
《竹外梅子三兩只》作者：阿白白
《剪不斷的緣》作者：淡月小魚
《何處飛花》作者： LOLO
《色已成空》作者：曼倩天涯
《攜手同行》作者：月下簫聲
《好事成雙》作者：上上簽
《青梅竹馬不戀愛》作者：肖釋
《忽而今夏（原名：雙城故事）》作者：明前雨
❼ 關於童年的經過的故事謝謝
『壹』 難忘的童年趣事250字 你好
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色
滿意請採納 『貳』 童年的收獲作文250字數 從小到大，家人們給了我無微不至的關懷。在家人的關懷中生活，在心靈的故事中成長。
童年的我很喜歡聽故事，最令我難忘的是10歲時爺爺給我講的一個故事。那時，我住在爺爺家。到了晚上，躺在床上，我對爺爺說：「你能不能和以前一樣給我肢圓講一個故事呀？」
故事開始了。說的是從前，搭禪有一個獵人帶著他的孩子去打獵。他們來到附近比較荒蕪的森林裡。那時，天空雪花飛舞，天氣很冷，父子倆輕手輕腳地找到一個樹叢躲了起來。
不一會兒，他們發現了一隻被捕獸夾夾住了腿的白狐。顯然這只白狐還很年輕，以它的體形來看還是只母狐。當那隻白狐發現了父子倆躲在樹叢里的時候，警覺地一瘸一拐在小跑回窩時，父親很靈敏，只聽「啪」的一聲一顆子彈打中了白狐受傷的腿。那隻白狐發出一聲哀號，竟然把腿給咬掉了，頓時雪地里紅紅的一片，白狐艱難地爬到了窩里，趴在地上。父親一驚，走過歷枝塌去，翻開白狐的身體，發現兩只小白狐正在吸奶……從此以後，那位父親再也不打獵了。
聽到這里，我忽然發覺爺爺的話語中略帶著幾分哀傷，彷彿在向我表達著什麼。半晌，我對爺爺說：「獵人從此不再打獵了，是不想再去傷害它們了，因為它們本應有一個溫暖的家。」爺爺稍稍起身，把我身邊的棉被輕輕地壓了一下。這一壓把陶醉在故事中的我給「喚醒」了——燈光中，我看到爺爺布滿皺紋的臉，兩只粗大的手，他正像一隻充滿愛意的白狐，而我正是那隻小白狐，安靜地躺在他的身邊。聽了故事讓我感受著親情的溫暖，讓我們在心底里重拾了那份善良與愛意。
我的童年生活在故事中度過，在故事中有爺爺的一份關懷與慈愛。故事給予我見識與理解，給予我快樂與收獲，我在心靈的故事中成長著。 『叄』 《童年》故事梗概200字 故事梗概：講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。 此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民醜陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。高爾基的這些回憶，有助於我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。 (3)童年的故事250字擴展閱讀 《童年》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。 《童年》是一本獨特的自傳。它不像大多數自傳那樣，以一個主人公為形象創造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復原了一個時代，一個家庭里的一段生活。這段生活中，出現了許許多多的主人公。 無論是美的，還是丑的，都同時站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈。《童年》以其獨特的藝術形式，深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上佔有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。 馬克西姆·高爾基（1868-1936），蘇聯文學的奠基人。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生於伏爾加河畔的一個木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開小染坊的外祖父家裡。 『肆』 童年作文250字 [童年作文250字]復
童年，制
藏在布娃娃清澈的眼睛裡，
心裡想著能不能變成美少女，童年作文250字。
待我魔法棒一揮，
她便飛上玉盤去瞧那天上的宮殿。
童年，
留在東山坡那奇形怪狀的小丘上。
我總喜歡，彎著腰向上，再向上！
享受爬上小丘成功的喜悅。
童年，
睡在那涼爽的游泳池裡，
我喜歡一個人仰面飄在水面上，
好好享受那陽光浴！
童年，
在我不經意間，
已悄然而逝，
讓我在無限遐想里尋找著它，小學六年級作文《童年作文250字》。
童年，我想再和好朋友握一握手。
然後大步向前，
一直奔向屬於我的希望田野！
（指導老師：楊淑娟）
六年級:jingbaobei2001 『伍』 童年趣事250字 童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。■自己看あいうえ 『陸』 我的童年250字 你聽說過童年有顏色嗎？有！姥爺那一代人的童年是黑色的、媽媽那一代人的童年是紅色的、我的童年是金色的。
爺爺、奶奶和姥姥、姥爺生活在黑色的舊社會。聽他們給我們講的故事就是經常吃不飽，穿不暖，生活困難。那時候，科學不發達，沒有電視機，看不到動畫片，家裡沒有錢去買收音機，聽不到新聞，也沒有電燈，在晚上點著昏暗的小油燈，聽媽媽講故事是他們童年最大的樂趣。
爸爸和媽媽的童年生活在紅色的新社會。在那紅色年代裡，我媽媽的名字也有一個「紅」字。姥爺翻開了媽媽在幼兒園里童年時代相冊，我看到了媽媽和舅舅穿著紅色領章，帶著紅五星帽子的奇怪衣服，胸前有紅色的像章，手裡還拿著紅色小書的幼稚照片。那時，人人都會唱東方紅的歌，後來他們上了小學，加入少先隊，帶上了紅領巾。所以留給他們的童年記憶是紅色的。
為什麼我的童年是金色的呢？因為我出生在2000年，進入了一個新的時代。從小過著快樂的生活，天真活潑地成長。在家裡，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽這么多人愛我一個人，叫我小公主，因為我要什麼、吃什麼、玩什麼、穿什麼，都可以給我買回來。幼兒園的老師教我們讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲。在小學的課堂上我們學語文、數學、美術、品德。我們學到了更多知識。讓我們茁壯地成長。
在那金色的年代，我的童年比姥爺和媽媽他們的童年更加快樂和享福。 『柒』 童年故事梗概500字，加賞析250字左右。快！快！快！ 童年故事鈣更概500字，至少寫250字左右，快快快，這個直播了。 『捌』 童年裡面阿廖沙的一個故事故事，250字左右 《童年》的一天,「我」大病初癒,看護「我」的父親卻不幸染病身亡。「我」跟隨母親坐船到外祖母的家鄉尼日尼去生活。 無憂無慮的日子很快結束了。人與人之間充滿欺詐與爭斗。外祖父是當地染坊行會的頭子。「我」跟隨母親回去的時候,兩個舅舅正在鬧分家。雅科夫舅舅的孩子薩沙唆使「我」將過節用的白桌布染藍,致使我被外祖父打得失去了知覺。在外祖父家有個心地善良的伙計,外號叫「小茨岡」。他懂行能幹,外祖父很器重他。他常常在外祖父打「我」的時候,盡量地用自己的手臂擋著鞭子。一次,兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,兩個舅舅竟只顧自己保命,聽任他被砸死了。 「我」驚愕地睜開懵懂的雙眼,注視人世間的殘酷與黑暗,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了「我」。 布滿陰霾的日子裡,只有外祖母是「我」唯一的溫暖。她給「我」講上帝的天堂、鬼娶媳婦的故事,又常常向「我」回憶起當年「我」的父母相戀、共同生活的情景。一次,夜裡突然失火,人們都手足無措。外祖母不顧自己的安全,沖進火里,抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子。她又指揮聞訊而來的鄰居,和家人一起撲滅了大火。她的果敢能幹,連外祖父都不能不嘆服。她給「我」無限的安慰,將真、善、美的種子悄悄埋在「我」幼小的心靈里。 「我」上了一陣子學,後來母親去世了。越老越吝嗇的外祖父不肯再養「我」,於是「我」就到人間自己「混飯」吃去了。 『玖』 《童年》讀後感(250字左右） 童年》讀後感
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：「想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。」美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
❽ 「情感」的意義是什麼
問題一：感情的意義 人的生存與發展要核心內容上就是對於價值的生產與消費，那麼，情感對於人類的意義就是：人類依靠情感來識別價值、表達價值、區分價值、計算價值、選擇價值和創造價值。 人通過價值觀來識別事物的價值率，通過情感來識別事物的價值率高差，再通過情感的相應運算方式來計算各種客觀事物之間的價值聯系，然後，通過意志的相應運算方式來計算自己的相應行為所產生的價值，並選擇出最佳的行為方案。如何計算價值1、通過價值觀來識別事物的價值率。一個人所擁有的價值資源是有限的，為了最大限度地發展自己的本質力量，任何人都必須對所擁有的價值資源進行合理配置，這就需要以「價值觀」的形式來對各種事物的價值特性進行認識和分析，從而引導和控制人把有限的價值資源投入到合理的領域，最大限度地減少敬氏價值資源的浪費，提高價值資源的利用率，使價值資源實現最大的增長率。事物的價值特性包括多方面的內容，主要有使用價值、勞動價值、價值層次性、價值多樣性、價值穩定性、價值率等，對於人類主體來說，「價值率」是所有事物最基本的、最重要的價值特性。價值率：是指人與事物發生價值作用時在單位時間內該事物價值增量（即投入的價值量與產出的價值量之差）與投入的價值量之比。如何創造1、認知、情感與意志的本質認知的本質：人腦對於事實關系的主觀反映就是認知，它構成人的主觀意識的最基本形式。認知包括感性認知與理性認知，其中：感性認知是指人對事物所發出的 *** 信號進行的感覺、知覺和表象，如對物體的顏色、形狀、大小、聲音、冷熱等方面的感知；理性認知是指人對概念或概念系統（即事物的第二信號系統）所進行的認知、理解、判斷、推理、分析、歸納等。情感的本質：人腦對於價值關系的主觀反映就是情感，它構成人的主觀意識的另一種基本形式。情感包括感性情感與理性情感。感性情感是指人對事物發出的感性 *** （如物理或化學 *** ）信號所產生的感覺取向、知覺取向和表象取向。由於價值關系是一種特殊的事實關系，因此情感是一種特殊認知。意志的本質：人腦對於行為關系的主觀反映就是意志，它構成人的主觀意識的第三種基本形式。意志包括感性意志與理性意志。感性意志是指人用以承受感性 *** 的意志，它反映了人在實踐活行灶動中對於感性 *** 的剋制能力和興奮能力，如體力勞動需要克服機體在肌肉疼痛、呼吸困難、血管擴張、神經緊張等感性方面的困難與障礙。理性意志是指人用以承受理性 *** 的意志，它反映了人在實踐活動中對於第二信號系統 *** 的剋制能力和興奮能力，如腦力勞動需要克服大腦皮層在接受第二信號系統的 *** 時所產生的思維迷惑、精神壓力、情緒波動、信仰失落等理性方面的困難與障礙。由於行為關系是一種特殊的價值關系，因此意志是一種特殊情感。2、認知情感與意志（即知、情、意）的關系人的三種基本的主觀心理活動（認知、情感與意志）分別反映了三種基本的客觀事物（事實關系、價值關系和行為關系）。人為了生存和發展就必須首先感知和了解各種事物的事實關系，其次要掌握這些事物對於人的價值關系，再其次要掌握每個行為的價值關系並且判斷、選擇、組織和實施一個最佳的行動方案。第一步由認知活動來完成，第二步由情感活動來完成，第三步由意志活動來完成，因此從認知到情感，再從情感到意志，是一條基本的、不可分割的人類自控行為的流水線。知、情、意的辯證關系在根本上取決於事實關系、價值關系與行為關系的辯證關系。情感是一種特殊的認知，意志又是一種特殊的情感。客體對於人的生存與發展的意義也是客體的一種關系屬性，只因為它有著特殊的意義，才與其它關系屬性區別開來，因此價值關系是一種特殊的事實關系，情感是一種特殊的認知；本質力量是人的一種最重要的價值屬性，只因為它有著特殊......>>
問題二：切爾西、阿森納、曼聯誰能代表英超？ 阿森納 最強 叮是 他幾乎是 一支法國球隊
切爾西 最火 俄羅斯富豪的玩物
曼聯 最掙錢 老牌英國強隊
曼聯
問題三：情感在藝術中的作用和意義 人們常說：「愛美是人的天性。」隨著社會生產力不斷發展和人民生活水平的不斷提高，人們在物質生活和精神生活方面都需要更多的美。創造美的任務雖然不完全依靠美術，但是，美術卻是創造美的最重要的手段。因此，美術的社會作用，歸根結底地說，是與建設亮帶散社會主義現代化的物質文明和精神文明密切相關的。
年來，隨著教育改革的發展，心育日益受到人們的重視。所謂「心育」為心理教育的簡稱，它是旨在培養發展學生的健康心理，從而促進其個性完善的教育。心育與德、智、體、美、勞諸育並駕齊驅，同步發展，是教育整體工程中的不可缺少的一個子系統。最近，中央電視台報道，當令中學生約 30%不同程度地存在著心理障礙，當人把依賴、脆弱、焦慮、孤獨、固執稱為當代青少年(多為獨生子女)的五大不良心理。為此，正確認識和積極發揮美術的心育作用，是每個美術教育工作者面臨的任務。
美術作為美育的主要手段的途徑，它的主要任務不僅僅是傳授美術知識，也不僅僅是美術技能的訓練，而是通過學生內心達到審美狀態，良好心理得到培養和發展，不良心理受到療治和矯正，使各種心理功能趨於和諧，各種潛能協調發展，最後達到提高人的生存價值，體驗與實現美好人生的目的。這就是說，美術和美術教育還具有心育作用。那麼，美術和美術教育又具有怎樣的心育作用呢?我想從以下四個方面談談自己的粗淺認識。
(一)美術作品、美術構成因素的心育作用。
自古以來，美術及其教育活動就是人類醫治心理疾病，保障心理健康的一種手段。人們發現美術作品及其構成因素均具有良好的心理治療作用。英國心理學家斯賓塞曾經說過：「沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣便失去了一半，這就會給各種疾病的人侵洞開了門戶。」[1]遠古的美術作品，如古希臘神像、印地安人的圖騰和埃及法老的陵墓，被賦予濃重的政治和宗教色彩，而被人們當作祛病人邪，保佑吉祥平安的護身符。尼羅河畔胡夫金字塔那宏偉的形體和三角形的穩定造型，曾給千百萬埃及的奴隸造成巨大有心理震懾。近代中國的美術作品同樣具有強烈的心理效應，「門神門神扛大刀，大鬼小鬼進不來」，舊社會河北楊各庄的貧苦農民，看著貼在門上的門神(一種年畫)，對幸福的渴望心理，得到暫時的平衡。蜿蜒逶迤的萬里長城、上下習舞的中國龍、徐悲鴻筆下昂首嘶鳴的奔馬，是中國氣派和中華民族精神的象徵，無不給每一個中國人心理上注入 *** 和活力。美國小說家歐・享利，構思一畫家的牆上畫的綠藤葉，支撐著病中少女的生命……所有這些都足以證實了美術作品在人心理上產生的巨大作用。
心理學家還認為各種圖案、標志，甚至單一的美術造型因素，例如某種線條、某種形狀、某種顏色、某種構圖，均可被視為傳達特定聯想信息的符號，給人以截然不同的心理感受和心理影響。例如：水平線的開闊感、三角形的安定感、波形的動感、折線的煩躁不安感、旋形的弦暈感等等。據悉，二戰期間納粹集中營里，提審「犯人」的候審室的牆壁上繪著旋形紋樣，使人看了頭昏嘔吐，造成難以忍受的心理折磨、德國法西斯真可謂殺人不見血!著名的德國詩人歌德研究色彩的心理效應長達二十餘年，他證明「藍色能引起人心理的冷覺，紅色使人感到恐怖，綠色包含著善良與和解，具有安撫眼睛和心靈的能力。 」[2]法國學者費勒，用握力計測量在不同色彩光線作用下人握力變化，他驚異地發現橙色光線 *** 人的心理，使之興奮，握力增加四分之三以上。十九世紀末，俄羅醫生別赫捷列夫建立了一座專用顏色治療神經病的醫院，用藍色的房間環境來抑制激動型精神病患者，頗為成功。藍色首次實現了它的「葯物」功能。歐洲一位聰明的足環球教練，讓人把足......>>
問題四：人生的生活本質是什麼，人生的意義是什麼？ 你好，很榮幸回答你的問題！你問這樣的問題說明你開始認真的思考人生了，其實人生在世誰都會有迷茫的時候，人生的生活本質是什麼？人生的意義是什麼？這都是人類哲學上的終極問題，我認為人生的生活本質就是一個不斷成長，不斷求索的過程，人生的意義是要找到自己存在的價值。當然，這種問題的答案往往是仁者見仁智者見智的，因為每個人的人生觀和價值觀都是有差異的。如果你對人生的問題想有更深入的思考，我建議你看看作家史鐵生的作品，比如他的《命若琴弦》，《好運設計》，《我與地壇》等等，最後希望我的回答能夠幫到你，祝你早日找到自己的答案。如果你感到滿意的話，別忘了及時採納啊！謝謝！
問題五：愛情的本質意義是什麼 我們每個人都在追求愛情，但是，只有我們知道了愛情的本質，那麼，我們的追求才更有可能實現。因為在現實中，男女雙方會因為許多原因而相互交往，如果我們不知道愛情是怎麼產生，怎麼發展的。那麼，必然會產生出許多誤解，甚至導致相互友好關系的破裂。下面我們先看什麼是愛情的本質？ 如果從現象入手分析，那麼，一般被我們稱為愛情的行為有如下兩種類型： 第一種類型：因佔有而滿足。比如，當我們看到一個美麗的女子，一個有才華的女子，或是一個很有修養的女子。那麼，我們自然會產生一種佔有的慾望。通過這種佔有而感覺到滿足，感覺到幸福。我們的這種態度與佔有財富在本質上是一樣的。也就是說，在這種狀態下，我們指揮考慮自己的利益，而不會考慮被佔有對象的感受。當我們希望佔有一個女子時，我們會不懈地追求，即使這位追求使女子反感，但是，我們依然不會停止。因為這位女子的反感與我們的佔有並沒有關系。當然，大多數情況下，我們會獻殷勤以博得女子的歡心。但是，這種方式僅僅是為了實現自己的目的，而不是真的為了女子的高興。就像我們養一頭羊時，只會考慮自己的利益，而不會考慮這頭羊本身的生存狀態。 因為佔有而滿足必然會導致一種後果，那就是如果我們因為一個女子的漂亮而產生了佔有的慾望。那麼，當我們擁有了這個女子之後，如果出現了更為漂亮的女子，那麼，我們必然會有強烈的慾望想拋棄當前的女子，而去追求更為漂亮的女子。因為佔有的慾望是無止境的，就象當我們擁有了100元錢之後，如果通過某種方式能夠將這100元換成200元。那麼，我們自然是非常高興的。當然，由於現實的一些原因，我們這種內心願望可能沒有表現出來。但是，只要這種強烈的慾望存在，那麼，一旦時機成熟後這種行為表現出來，必然會帶來多方面的傷害，產生很多社會問題。 第二種類型：因付出而滿足。當我們喜歡一個女子之後，如果這個女子心情不好，或者是受到了傷害，那麼，我們會感到異常痛苦,而且這種痛苦往往比這位女子實際承受的還要強烈。當然，我們更希望盡自己的努力使這位女子快樂、幸福。即使我們的行為這位女子完全不知道，也不會有任何的回報。但是，當我們通過自己的努力使這位女子幸福後，在內心裡會感受到充實，感受滿足。許多時候，我們也會追求這位女子，但是，我們這時候已經不是一種佔有的慾望，而是希望讓這位女子更加幸福。因為如果不在一起，我們不能確定她是否會得到幸福，擔心她會受到別人的傷害。當然，如果需要，離別會讓她幸福，我們會毫不猶豫地消失，甚至永遠消失。 生命是重要的，但是，在自己所愛的女子面前，如果舍棄生命可以讓她幸福，那麼，我們依然會將生命結束。但是，當我們在付出生命的時候，我們感受到的不是痛苦，而是一種滿足，一種幸福。 當然，對於單方面來說，如果我們的付出僅僅是因為愛而不是因為佔有，那麼，不論這位女子對我們的態度如何，我們依然不會受到傷害。而如果這位女子產生了與我們一樣的感情，通過使我們幸福而感受到滿足，感受到幸福。那麼，當這樣的兩個人在一起後，愛的天長地久也就很容易實現了。 對於上面的兩種類型，我們很容易知道，第一種類型其實並不是愛情，只是一種本能的利益驅動。而第二種類型才是真正的愛情，也就是說愛情的本質是一種因為付出而感受到滿足，感受到幸福的情感。 當愛情產生後，我們會相互關心，相互依靠，無論外界環境怎麼變化，我們依然能夠感受到幸福。其實，當我們的人生缺少了這種愛的情感後，無論我們佔有了多少財富，擁有了多少美麗的女子。對我們來說，生命依然是無趣的。
問題六：情感的解釋 所謂人性，就是「情感」+「利益」。一個人喜歡另一個人，可能沒有任何原因，傻子式地喜歡；也可能是因為對方能給自己帶來好處，理性地喜歡。大多數的喜歡都介於二者之間。男女情感，只是人類全部情感的一部分，更是人性中的一小部分。所以，純粹從情感角度去解釋男女關系，一定會處處碰壁。真正決定男女關系走向的，不是情感，而是人性。
男女情感之所以如此重要，是因為它是人類一切情感的基石，以及一切利益存在的前提。所有人類的其他情感(如父母孩子、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同事、領導下屬之間)和利益關系，都從是最根本的男女情感上衍生出來的。從這個意義上說，不是物質決定意識，而是意識(情感)決定物質(利益)。
「沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。」這句話更多是針對國家和組織，對單個人卻未必成立。因為它有兩個前提：一、人是追逐利益的；二、人是理性的。但事實並不完全如此。很多時候我們都是被情感驅動，因為人從本質上是感性的――我們最後愛上的那個人，通常不是我們心目中假定的白馬王子或白雪公主；我們進商場前要買的是鞋子，出門時手裡拎的卻是衣褲。所以，准確的說法應該是：「沒有永遠的朋友，也沒有永遠的利益，只有永遠的人性。」
完全被利益驅動的人是「掙錢機器」，富裕卻未必快樂；完全被感情驅動的人是「情感動物」，稀里糊塗地任人宰割。
利益的本質是「攫取」，情感的本質是「付出」。二者天生就是矛盾的 *** 體。追求幸福，就是在「攫取」和「付出」之間尋找一種符合個性的平衡。
情感的底色是心理學，利益的底色也是心理學，這對天然的矛盾最後全部 *** 在「人性」的大旗下。
一個人愛欲旺盛，本質上是因為她/他付出能力強大。如果付出太多而得不到一點回報，早晚有一天會喪失付出愛的能力，即使她/他內心仍然擁有強烈的愛的願望。想愛卻不能愛，是一種遠勝過「啞巴吃黃蓮」的痛苦。
真正幸福的生活，是以最低的精神成本實現內心的快樂；真正精彩的生活，是以一種快樂的方式給自己帶來極大財富。
受過傷害的人能否重新陷入愛情，不取決於他/她何時遇到心動的人，而取決於那個人出現時，他/她是否已經「好了傷疤忘了疼」。所謂的「經濟周期」，就是人類忘記傷痛、蠢蠢欲動的「心理周期」，股市亦然，房市亦然，情場亦然。
問題七：實這個字在感情裡面的含義是什麼 愛情是一種感情，通常是指人們在戀愛階段所表現出來的特殊感情。愛情的本質是化學反應，由激素和荷爾蒙所散發出特殊的氣味由大腦識別，知其喜好，而產生的一種感覺。有 些感情是與生俱來的，比如父母對孩子的感情，有些感情是後天發展的，比如戰...
問題八：為什麼感情與實質生活區別那麼大？ 主要在兩人的價值觀。感情的價值觀與實質生活的價值觀是否同步。你們的區別很大的話。就是你們價值觀差異太大。這個很難改變的。應該要互相調整。好好的溝通。從本質上去處理。不要逃避。勇敢的面對現實與理想的差距。讓兩人的生活意義接近。攜手同心，共創未來。
問題九：情感與情緒有什麼區別？ 很簡單，情感源於長時間的相處了解，或是單方面的感情投入，關鍵是有一段過程，時間的積累才能夠形成情感。而情緒則是感官體驗引起的短時間的心理起伏，特點是形成快（一瞬間都可以形成某種情緒），持續時間短（一般很快就可以平復）。
舉例來說，一見鍾情是典型的情緒反應，但需要特別解釋的是比如某女性對某男性一見鍾情了，那可能該女性對他久久不能忘懷，那種初次見面的感覺始終圍繞著她，其實這是一種情感醞釀的前兆，初次見面的感覺肯定是情緒反應，但由於比如該女性一直以來就對這樣的感覺有好感（例如喜歡運動的女生會對陽光健康顯露姣好肌肉線條的男性有好感，喜歡香水的女生會對好聞的男性有好感，有潔癖的女生會對打扮白凈的男生有好感之類的）這類的情況，所以一見鍾情的情緒反應就有了向情感過渡的機會和前提，這種難忘的感覺經過時間的積累，最後就會成為一種情感。
其他的常見的情感或情緒就很好解釋了，沖動的憤怒是情緒，愛國的憤慨就是情感；見到偶像的激動是情緒，堅持支持偶像的歌曲，影視的喜愛是情感。
通常情感會伴有攜帶者本身的個人生活經歷，這些經歷有了情感注入就會顯得重要和具有意義，而情感有了經歷做註解就會充實和飽滿。
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介紹下《火線》的背景，美國馬里蘭州巴爾的摩市實地取景，製片人和編劇是做過罪案記者的作家大衛•西蒙，HBO製作的（不得不說，HBO製作了好多差信精品電視劇，絕命毒師、西部世界、新聞編輯室是我非常喜歡的幾個，當然還有權力的游戲、慾望都市、矽谷等等，他們家的劇尺度一般沒啥限制，剛開始看的小夥伴會有些受不了），第一季是2002年首播，總共是五季，2008年完結，五季五個不同的場景，街頭販毒、港口走私、探討販毒合法租慶絕化、教育系統和政伍閉治選舉、新聞媒體。
整個劇集的風格很現實，涉及到上百人但幾乎每個租慶絕人都有自己的生活，也是因為這樣的寫實風格，前面劇情節奏很慢，以一個殺人案出發來引出各個人物和劇情發展，一直到半季之後才對劇情和角色差信有點頭緒，沒有明顯的主角特寫，需要誰出場，誰就是主角。
說起來《火線》的製作團隊，復雜又專業，領銜編劇大衛·西蒙之前做過罪案記者，和政府和媒體打交道較弊姿多，所以對此感受頗深，警察部門的官僚主義、甚至於無良的媒體記者都刻畫的淋漓盡致。這部劇前兩季的製片人是艾美獎腔陪裂獲獲獎迷你劇《街角》的老牌製片人羅伯特·F·可斯貝瑞，還有巴爾的摩本地一些犯罪小說家參與部分編劇，艾美獎獲獎作品《黑道家族》的導演也參與了部分導演。在演員上，沒有選擇大牌明星，選擇了眾多性格特色的演員，為了還原真實性，很多演員就弊姿是巴爾的摩本地市民、警察、政府人員甚至於毒梟。
大致就是這樣子，《火線》的劇情、人物刻畫我後面想開個系列一個個講，每個人都是一部電影。沒有絕對的善與惡，只是把人性和現實拋在你面前，留給你自己考慮。